家园合作视域下的种植活动方案研究
作者机构：开封市实验幼儿园
出 版 物：《河南教育（基教版）（上）》 (Henan Education)
年 卷 期：2024年第1期
页 面：93-94页
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：2022年度河南省基础教育教学研究项目“家园合作开展幼儿园种植活动的行动研究”的研究成果 课题编号:JCJYC2216zy012
主 题：教育资源 家园合作 感性经验 身体机能 逻辑思维能力 幼儿园 亲近自然 关爱生命
摘 要：大自然是重要的教育资源,幼儿园鼓励幼儿亲近自然,可以让幼儿获得丰富的感性经验,充分发展其形象思维,逐步发展其逻辑思维能力,为幼儿进行其他领域的学习奠定基础。家园合作视域下的幼儿种植活动,为幼儿提供更多亲近自然、融入自然的机会,让幼儿关注、关爱生命的天性得以展现,有助于促进其身体机能及个性品质的发展。
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