巴林特小组活动改善护理本科实习生职场冷漠及共情能力研究

作     者：郭思彤 毛旭 马艳梅 刘静 高琳 董楠 李思璇 Guo Sitong;Mao Xu;Ma Yanmei;Liu Jing;Gao Lin;Dong Nan;Li Sixuan

作者机构：锦州医科大学附属第一医院产科辽宁锦州121000 锦州医科大学附属第一医院骨外科显微手外科/足踝病区辽宁锦州121000 锦州医科大学附属第一医院护理部辽宁锦州121000 锦州医科大学附属第一医院药物临床试验病区辽宁锦州121000 锦州医科大学附属第一医院CCU辽宁锦州121000 锦州医科大学护理学院 

出 版 物：《护理学杂志》 (Journal of Nursing Science)

年 卷 期：2023年第38卷第12期

页      面：83-85页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 1011[医学-护理学（可授医学、理学学位）] 040102[教育学-课程与教学论] 10[医学] 

主　　题：护生 本科 临床实习 职场冷漠 共情能力 巴林特小组 临床教学 

摘      要：目的探讨巴林特小组对改善本科实习护生职场冷漠及共情能力的效果。方法将临床实习的200名本科实习护生随机分为对照组(100例)和试验组(100例)。对照组采用常规实习带教,试验组在常规带教基础上开展巴林特小组活动,每2周1次,连续6次(12周)后评价效果。结果活动后试验组护生职场冷漠评分显著低于对照组,共情能力评分显著高于对照组(均P0.05)。结论巴林特小组活动有助于改善本科实习护生职场冷漠状况,提高共情能力,从而树立正确的护理职业观。