“小先生制”班级管理模式在幼儿园班级管理中的积极作用
作者机构：福建省宁德市蕉城区人民政府机关幼儿园
出 版 物：《名师在线（中英文）》 (Elite Teachers Online)
年 卷 期：2023年第11期
页 面：10-12页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：宁德市基础教育阶段学校德育和中小学生劳动教育研究课题“童乐课程背景下的‘小先生制’在幼儿园品德启蒙教育渗透实践研究”(立项编号:NDDYB2022006)的成果
摘 要：1932年,我国著名教育家陶行知先生提出并实施了“小先生制,以教人者教己,即知即传,即学即教。“小先生制不仅是一种人们熟知的教学方式,更是一种有效的学习方法,能够有力地推动当代教育教学的发展。近些年,“小先生制思想在当代教育教学中仍有较高的借鉴意义和实践价值。文章分析了“小先生制的概念和应用原则,并提出有效的实施措施,以期为相关教育者提供借鉴。
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