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有所“取”教学才有所“得”

作     者：侯雪梅 

作者机构：山东省菏泽市鄄城县教育事业发展中心 

出 版 物：《语文世界（上旬刊）》 (The World of Chinese Literature)

年 卷 期：2023年第4期

页      面：32-33页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：提高课堂教学效率 解读教材 抓住重点 一课一得 字词句 教学活动 教学目标 学生的学 

摘      要：一篇课文,从字词句到段章结构,可以教学的知识点有很多。但是,如果教师不加以取舍,从头到尾进行教学,一堂课的时间肯定不够。在教学中,教师要深入解读教材,结合学生的学情,抓住重点内容开展教学活动,这样才能提高课堂教学效率,实现一课一得的教学目标。

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