小学作文教学之我见
作者机构：陕西省三原县陵前镇口外小学
出 版 物：《西部教育研究（陕西）》
年 卷 期：2022年第11期
页 面：48-49页
主 题：熟读成诵 积累材料 小学作文教学 朗读能力 朗读课文 写作文 作文难 积累词句
摘 要：小学生初写作文,常感到无从下手,一提起写作文就头痛,总觉得无话可说。下面我就如何指导好学生初写作文,培养学生作文的兴趣,树立学生作文的信心,浅谈一点个人看法。一、积累材料,奠定基础学生之所以感到作文难,原因是多方面的,我在教学中:一是让学生熟读成诵,积累词句。在课堂上我非常注意训练学生朗读课文的能力,要求学生要读得准确,读得有感情,引导学生在读中逐渐学会纠正自己的发音、停顿、语气等方面的错误,提高朗读能力。
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