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促进学生深度学习,培养语文课程核心素养

作     者：徐承芸 

作者机构：江西省教育厅教学教材研究室 

出 版 物：《小学教学研究》 (Primary School Teaching Research)

年 卷 期：2022年第24期

页      面：13-16页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：深度学习 语文课程 核心素养 

摘      要：本文立足于促进学生深度学习,探索学生语文核心素养培养的路径,即融“情于主动学习中,夯实语言运用;融“思于探索创新中,培养思维能力;融“冶于审美体验中,着眼审美创造;融“悟于文化理解中,增强文化自信。

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