幼儿园学习环境创设的变迁、审思与再定义
作者机构：广西师范大学
出 版 物：《学前教育》 (Preschool Education)
年 卷 期：2022年第11期
页 面：4-8页
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：学习环境创设 幼儿园 《指南》 学习与发展 幼儿的发展 外界刺激 环境引导 审思
摘 要：环境对幼儿的发展起着非常重要的作用,因为幼儿的身心是在内外界刺激的帮助下发展起来的,是个体和环境之间相互作用的结果。幼儿园学习环境创设,正是通过为幼儿创设一个适宜的、指向未来发展的环境引导他们成长。2022年是《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)颁布的十周年,在此背景下,对《指南》颁布十年来我国幼儿园学习环境创设的变迁进行梳理,并对当前幼儿园学习环境创设进行审思与再定义,具有重要意义。
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