新文科背景下理工类高校外语专业教师发展与人才培养模式探究
作者机构：武汉理工大学湖北武汉430000
出 版 物：《现代英语》 (Modern English)
年 卷 期：2022年第7期
页 面：119-122页
学科分类：0502[文学-外国语言文学] 050201[文学-英语语言文学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 05[文学]
摘 要：新文科背景下,理工类高校应综合新文科建设的需求和自身发展的特色和优势,完善和开辟教师专业发展途径,创新并实施复合型外语人才的培养模式。文章通过分析国内部分理工类高校外语专业学生培养方案,或能窥探出大多数理工类高校在培养适应新文科建设需求人才方面的不足,及目前教师专业发展所受到的限制。综合新文科建设的需求和理工类高校自身发展的特色和优势,从提升学术研究水平、教学能力、自我认同及强化教学反思方面,探讨教师专业发展途径;从完善课程设置、优化师资结构等方面,探讨新文科背景下复合型外语人才的培养模式。期望文章能给理工类高校外语专业教师发展及人才培养提供些许启示。
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