母语为阿拉伯语学生学习汉语的难点及教学建议
作者机构：中南民族大学文学与新闻传播学院
出 版 物：《内江科技》 (Nei Jiang Science & Technology)
年 卷 期：2021年第42卷第7期
页 面：30-31页
学科分类：0502[文学-外国语言文学] 050208[文学-阿拉伯语语言文学] 05[文学] 050210[文学-亚非语言文学]
基 金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目“母语为阿拉伯语者习得汉语多音节重音现象的认知探索”(15G035 QSY15014)
主 题：汉语教学 阿拉伯学生 学习汉语 教学建议 阿拉伯语 一带一路 文化交流合作 发展历程
摘 要：中国对阿拉伯国家的汉语教学可以追溯到20世纪60年代末,汉语教学为中国与阿拉伯国家在经济、文化和社会发展合作带来了积极的影响。一带一路倡议在阿拉伯国家得到积极呼应,中阿共建一带一路取得了丰硕成果。本文通过对阿拉伯国家汉语教学的发展历程与现实状况进行分析,提出目前阿拉伯学生在学习汉语时在语音、词汇、语法和汉字时所遇到的难点及干扰,并给出了相应的教学建议,旨在更好地为阿拉伯学生学习汉语提供帮助,为中阿之间经济社会和文化交流合作提供有益的帮助。
维普期刊数据库
同方期刊数据库