试题情境与高考评价理念融合的研究--由适应性考试试题情境引发的思考
作者机构：江苏省淮阴中学江苏淮安223001
出 版 物：《中学物理教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Physics)
年 卷 期：2021年第50卷第29期
页 面：30-32页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：基于试题情境考查考生的物理学科核心素养,提出情境应源于自然与生产生活,或源于真实的研究过程与实际探索过程,让学生在真实的情境中运用必备知识和关键能力解决实际问题,全面展现学科素养水平,从而落实价值引领、素养导向、能力为重、知识为基的高考评价新理念。以江苏省适应性考试物理试题为例,谈谈情境创设在保证科学性的基础上如何与高考评价新理念有效融合。
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