高职院校在线课程教学过程的实施研究——以电力系统继电保护原理及应用课程为例

作     者：张广怡 

作者机构：郑州电力高等专科学校河南郑州450000 

出 版 物：《科技视界》 (Science & Technology Vision)

年 卷 期：2021年第28期

页      面：38-39页

学科分类：080805[工学-电工理论与新技术] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 0808[工学-电气工程] 080202[工学-机械电子工程] 08[工学] 080401[工学-精密仪器及机械] 0804[工学-仪器科学与技术] 0802[工学-机械工程] 0811[工学-控制科学与工程] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）] 

主　　题：职业教育 在线课程 教学实施 

摘      要：随着信息技术的快速发展,如何将信息技术不断深入融合进课堂教学成为当今高等职业教育讨论的一个热门话题。基于此,产生了多种形式的融合方案。其中最有研究意义的方案是“线上线下混合式教学方式。此种教学模式融合了以往课堂方式和互联网的优点,教师在课堂设计和知识传输中,将网络教学与以往教学相互融合,从而优化学习效果。高职院校是培养具有扎实专业知识和技能的应用型人才的摇篮。通过建设职业教育课程在线开放课程,创新教育教学方法模式,激发学生学习的积极性,达到更佳的学习效果,培养适应社会发展需求的高素质人才。