利用提问培养中学生思维品质的研究
作者机构：天津市第二十中学
出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)
年 卷 期：2021年第4期
页 面：65-65页
主 题：课堂教学技能 核心素养 高级思维能力 立德树人 教师提问 语言素养 中学英语阅读 改革深化
摘 要：一、研究背景教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中提出核心素养重要概念,要求教师进一步研究与构建学生核心素养体系,推进课程改革深化。中学英语阅读能够在最大程度上促进学生语言素养生成,是培养学生英语学科核心素养的重要渠道。问题是启发学生的思维工具,能够引导学生思维由低层次向高层次发展,促成学生高级思维能力形成。教师提问作为一项可操作、演示、评价的课堂教学技能,直接影响阅读教学质量.
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