检索结果-南通市图书馆

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

分层教学在中学英语阅读中的实际运用

学周刊 2024年第9期9卷 128-130页

作者：崔生红甘肃省积石山县田家炳中学甘肃积石山731799

阅读在中学英语教学中占据着关键地位,现阶段学生的阅读水平呈现出良莠不齐的局面,对此,加强实施分层教学,不仅能够契合学生的实际情况和个体差异,也能使其在原有的阅读基础上,实现进一步的发展和提高。文章重点探讨了分层教学在中学英... 详细信息

阅读在中学英语教学中占据着关键地位,现阶段学生的阅读水平呈现出良莠不齐的局面,对此,加强实施分层教学,不仅能够契合学生的实际情况和个体差异,也能使其在原有的阅读基础上,实现进一步的发展和提高。文章重点探讨了分层教学在中学英语阅读中的实际运用价值,根据英语阅读的课程特点和分层教学的核心理念,从实际学情出发,论述分层教学的可行性策略,旨在创新英语阅读教学的方式,驱动全体学生的共同进步。

关键词：分层教学中学英语阅读实际运用价值策略

维普期刊数据库

中学英语阅读直播教学效果提升策略研究——以X中学为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中学英语阅读直播教学效果提升策略研究——以X中学为例

作者：陈莉菊华中师范大学

学位级别：硕士

21世纪以来,教育信息化建设一直是我国教育部的重点工作。2020年疫情之下的停课不停学,更是证实了教育信息化工作的重要性。在2021年多省的政府工作报告中,“在线教育”“教育信息化”等教育热词高频出现。在线教育已然成为了教育未来... 详细信息

21世纪以来,教育信息化建设一直是我国教育部的重点工作。2020年疫情之下的停课不停学,更是证实了教育信息化工作的重要性。在2021年多省的政府工作报告中,“在线教育”“教育信息化”等教育热词高频出现。在线教育已然成为了教育未来发展的重要方向。在线教育作为疫情之下的唯一选择,其意义是重大的,但同时它呈现的教学效果也饱受争议。要发展未来在线教育,如何提高在线教育的教学效果是核心内容。直播教学作为在线教育形式的一种,互动性优于其他形式的在线教学,但研究显示直播教学在疫情期间所处的情景却十分尴尬,因其形式更加新颖,教师们或是不予尝试或是使用不当,导致直播教学效果不尽人意。通过阅读教学提高中小学学生的阅读能力一直是学校教育的重要内容。但如何开展符合新时代要求的阅读课程,却始终是英语教师们面临的难题。一方面,英语阅读课易落入重知识、轻能力,重字词、轻语篇,课堂提问不有效的历史窘境,另一方面,不断更新的英语教学理念对英语教师们教育教学能力和信息技术水平也提出了更多新要求。为探索中学英语阅读直播课的教学效果提升策略,给一线教师的直播教学提供借鉴意义,本研究通过文献研究明晰了直播教学和英语阅读教学面临的主要问题及其详尽建议,构建了提升中学英语阅读直播教学效果的三大提升策略,设计了直播下的课堂观察量表,并开展两轮行动研究对提升策略进行检验和补充。为了检测教学效果的提升,笔者利用课后测验、问卷调查和观察量表等多元评价相结合的方式进行数据收集。通过数据分析发现,本研究构建的策略可解决直播教学中教学效果不佳的问题,提升学生的阅读能力水平。

关键词：中学英语阅读在线教育直播教学教学效果课堂观察量表

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

中学英语阅读策略训练的实验研究

中学英语阅读策略训练的实验研究

作者：曾景荣江西师范大学

学位级别：硕士

本文在简要介绍了阅读的概念,理论,中学英语阅读重要性的基础上,同时也介绍了略读,寻读,推理判断,猜测词义等阅读策略的概念及其在实验中的使用;但主要报告了针对高考英语阅读理解考查点,以提高中学生英语阅读能力和应试技巧为目的,而... 详细信息

本文在简要介绍了阅读的概念,理论,中学英语阅读重要性的基础上,同时也介绍了略读,寻读,推理判断,猜测词义等阅读策略的概念及其在实验中的使用;但主要报告了针对高考英语阅读理解考查点,以提高中学生英语阅读能力和应试技巧为目的,而对高中生进行英语阅读策略训练的实验研究,并以阅读测试,学生访谈,问卷为工具,运用定量的和定性的研究方法,分析了策略训练对高中生阅读能力的影响。结果显示策略教学有效地提高了学生的整体阅读理解水平和阅读速度,极大地增强了学生理解文章主要内容,进行综合性推理和推测词义的能力,而查找事实,细节的能力没有受到实验的直接影响。此外,问卷调查和学生访谈显示,中学生对阅读策略了解甚少,实验后学生对策略训练普遍持认同态度,说明这类训练活动可安全地应用于高中英语课堂阅读教学。

关键词：中学英语阅读阅读策略策略训练

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

中学英语阅读技巧初探

教学与管理（中学版） 1992年第3期 41-42页

作者：罗宝珠

要能熟练无误地阅读英语,需要提高阅读速度,改进词汇辨认及对句子、段落和整篇文章的理解。在美国的外语教学中,语言学家普遍认为:“语言学中科学的,有效的程序首先是听,接着是说,然后是读,最后才是写。”可见,现代的教学方法是把重点... 详细信息

要能熟练无误地阅读英语,需要提高阅读速度,改进词汇辨认及对句子、段落和整篇文章的理解。在美国的外语教学中,语言学家普遍认为:“语言学中科学的,有效的程序首先是听,接着是说,然后是读,最后才是写。”可见,现代的教学方法是把重点放在口语上,并且把口语与阅读紧密地联系在一起。

关键词：中学英语阅读外语教学教学方法外语阅读 Reading disadvantage 外语测试叙述文主要意思结构层次

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

令人印象深刻的中学英语阅读活动（上）

英语学习 2020年第2期 35-50页

作者：程惠云马旭徐继田李威峰唐晓雪包晓明陈力葛炳芳海淀区名师工作站英语学科组广州市越秀区教师进修学校上海市宝山区教育学院 “语篇分析，深度教学”研究工作室华东师范大学外语教学研究中心浙江省教育厅教研室河南省驻马店高级中学英语学科中心杭州云谷学校 9. 人民教育出版社人民教育出版社课程教材研究所浙江省教育学会外语教学分会中国教育学会外语教学专业委员会

程惠云:非常感谢《英语学习》杂志社的信任,有幸为大家主持这一期微信谈——令人印象深刻的中学英语阅读活动。阅读一直是语言教育者关注的焦点之一。在中学英语学习中,阅读的重要性尤为突出。它不仅是学生需要掌握的重要语言技能,而且... 详细信息

程惠云:非常感谢《英语学习》杂志社的信任,有幸为大家主持这一期微信谈——令人印象深刻的中学英语阅读活动。阅读一直是语言教育者关注的焦点之一。在中学英语学习中,阅读的重要性尤为突出。它不仅是学生需要掌握的重要语言技能,而且也是学生获得语言输入的主要途径。因此,英语阅读活动的设计和实施一直都是英语教师研究的重点之一。《普通高中英语课程标准(2017年版)》(以下简称《课标》)提出了指向学科核心素养发展的英语学习活动观,明确了

关键词：中学英语阅读阅读活动应用实践学习理解阅读教学活动写作目的主题意义背景知识学科核心素养内化语言分析语学习活动活动案例文本内容

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

令人印象深刻的中学英语阅读活动(上)

英语学习 2020年第2期 35-50页

作者：马旭徐继田李威峰唐晓雪包晓明陈力葛炳芳广州市越秀区教师进修学校华南师范大学外国语言文化学院上海市宝山区教育学院华东师范大学外语教学研究中心上海市英语教育教学研究基地浙江省教育厅教研室河南省驻马店高级中学英语学科中心杭州云谷学校人民教育出版社浙江省教育学会外语教学分会中国教育学会外语教学专业委员会浙江师范大学

《英语学习》线上系列沙龙第62期的主题是“令人印象深刻的中学英语阅读活动”。在本期线上沙龙中,程惠云老师带领嘉宾老师们讨论分享了令他们印象深刻的、有指导性和实操性的阅读活动。编辑部将此次讨论整理成稿,希望能对老师们的阅读... 详细信息

《英语学习》线上系列沙龙第62期的主题是“令人印象深刻的中学英语阅读活动”。在本期线上沙龙中,程惠云老师带领嘉宾老师们讨论分享了令他们印象深刻的、有指导性和实操性的阅读活动。编辑部将此次讨论整理成稿,希望能对老师们的阅读教学与教研工作有所助益。各位嘉宾老师们准备充分,讨论积极,出于篇幅的考虑,我们将此次讨论拆成上、下部分刊登。本期杂志刊登的是讨论的上半部分,聚焦阅读与阅读活动的重要性、阅读活动的基本原则、激活背景类知识的阅读活动和语篇学习理解、应用实践、迁移创新类的阅读活动。

关键词：教研工作老师印象深刻中学英语阅读阅读教学令人应用实践实操性

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

令人印象深刻的中学英语阅读活动（下）