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从构建学生数学认知结构看高中数学教材的编写

On Compiling of Mathematics Textbooks for Senior Secondary Schools by Developing Students' Cognitive of Mathematics

作     者：刘斌 

作者机构：湖北大学数学系 

出 版 物：《课程．教材．教法》 (Curriculum，Teaching Material and Method)

年 卷 期：1998年第18卷第5期

页      面：26-29页

核心收录：

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：数学认知结构 高中数学教材 数学知识结构 学习者 数学方法论 数学概念 数学思维能力 数学观 发展性 解决数学问题 

摘      要：从构建学生数学认知结构看高中数学教材的编写湖北大学数学系刘斌数学教学包含紧密联系的三个方面：教师、教材、学生。这三个因素组成教学的三要素，其中学生是整个教学过程的核心，是出发点，是基础。高中数学教材的编写必须以现阶段高中学生的数学认知结构状况为出发点...

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