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高中物理教学中学生科学态度与责任的培养策略探究

作     者：雒蓉 

作者机构：延安大学物理与电子信息学院陕西延安716000 

出 版 物：《科技风》 (Technology Wind)

年 卷 期：2021年第5期

页      面：36-37页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：高中物理教学 科学态度与责任 核心素养 

摘      要：2017年物理新课程标准的提出,在传统教学观念促使下,通常更重视学生物理观念、科学思维、科学探究素养的培养,而容易忽视对科学态度与责任的培养。[1]通过对科学态度与责任有一定认知的基础上结合物理教学,提出了对高中学生进行科学态度与责任培养的策略。[2]

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