检索结果-南通市图书馆

作者：万雯娟福建师范大学

学位级别：硕士

对于高中生来说,英语写作是必不可少的一项技能,但同时也是中国学生的一个薄弱环节。中国学生英语写作的表现的不理想是由输出与输入不平衡、对写作缺乏兴趣和英语基本技能薄弱三方面造成的。本研究立足于文教授提出的产出导向法,希望... 详细信息

对于高中生来说,英语写作是必不可少的一项技能,但同时也是中国学生的一个薄弱环节。中国学生英语写作的表现的不理想是由输出与输入不平衡、对写作缺乏兴趣和英语基本技能薄弱三方面造成的。本研究立足于文教授提出的产出导向法,希望能改变人们对英语写作的刻板印象。本研究采用定量研究和定性研究相结合的方法,也就是写作测试、问卷调查和访谈三者相结合。本研究在第二中学两个平行班中88名高一学生中进行。历时三个月,共七个单元,每个单元有一节写作课。实验班的写作课在产出导向法的基础上进行,控制班的写作课由过程法指导。本研究以雅各布斯的英语写作标准为依据,探讨POA对高中生英语写作能力的影响。并通过对情感目标问卷的评估,探讨了POA对学生情感体验的影响。研究发现:（1）POA确实影响了学生的写作能力,但不影响学生的英语能力。两个班之间的英语水平没有得到显著提高。POA在语言应用方面表现良好,这可能与师生合作互评还有高考中的改错题有关。学生比较容易发现语法错误并进行改正。POA对内容和卷面分的影响不大。内容部分可能是由于高考写作题型的限制造成的。学生们表达自己观点的空间不大。而卷面分比较容易掌握,故它不受POA的影响。（2）与过程法相比,POA能给学生带来积极的情感体验。尤其表现在学生积极参与课堂活动。课堂上学生更加放松,更加自然,学生越来越喜欢写作课,期待写作课。对于教师来说,本研究的意义在于促进了教师将先进教学方法与已有教学方法相互融合,同时也能提高教师对于写作的重视。对于学生而言,产出导向法能够激发学生的求知欲和积极性,而且也与新课标相呼应。

关键词：产出导向法写作能力情绪体验

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基于原型范畴理论的高中英语词汇教学研究

基于原型范畴理论的高中英语词汇教学研究

作者：杨安妮福建师范大学

学位级别：硕士

词汇学习是一个终身不断扩充的过程。学习者为了满足自身学习需要与适应社会发展变化,就要不断丰富自身词汇知识。新课标再次强调应加强学生词汇的学习。事实上,通过死记硬背来记忆词汇的效果并不理想,因为如果不掌握学习词汇的方法,学... 详细信息

词汇学习是一个终身不断扩充的过程。学习者为了满足自身学习需要与适应社会发展变化,就要不断丰富自身词汇知识。新课标再次强调应加强学生词汇的学习。事实上,通过死记硬背来记忆词汇的效果并不理想,因为如果不掌握学习词汇的方法,学生就无法形成自己的词汇网。而认知语言学研究表明,人类的大部分心理操作和思考包括感知、功能、知识组织和言语交际四个方面都基于事物的基本词汇,对词汇的原型意义印象最深。以基本层次词汇为中心,进而扩充其上义词与下义词,以原型意义为中心,通过联想、隐喻与转喻的思维拓展词汇意义,如此学生便能够有效地拓展词汇的宽度与加大词汇的深度,同时还能减轻记忆的负担。因此,本研究以原型范畴理论为理论基础,以人民教育出版社高二英语必修五与选修六课本为教学材料,以必修五第二单元《英国》的词汇课为教学样例,结合现代教育技术进行实验教学,探索基于原型范畴理论的英语词汇教学的有效性,并收集和分析实验数据。本教学实验研究发现:首先,在学期结束时,实验班学生在词汇能力和英语综合能力两方面均取得了很大进步,而对照班学生进步则不明显。其次,以原型范畴理论为指导的词汇教学方式可以大幅度地提高学生的词汇量。最后,英语综合能力与英语词汇呈正相关。这也说明了:基于原型范畴理论进行词汇教学能够有效激发学生的联想,提升认知高度,促进学生对词汇的有效加工与整合,形成范畴化的网络图式,最终促进词汇的长时记忆。本研究的意义和价值在于本研究设计的一些思路,可以为致力于高中英语基础教育的教师提供一些启示,帮助学生有效提高他们的词汇能力。

关键词：原型范畴理论词汇教学原型效应原型意义基本层次

翻译美学视角下《为奴十二年》陌生化美学特质的再现研究

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翻译美学视角下《为奴十二年》陌生化美学特质的再现研究

作者：许建福建师范大学

学位级别：硕士

《为奴十二年》作为美国黑人文学奠基作品之一,无论是在语言风格、修辞技巧,还是艺术手法上都展现出作者卓越的驾驭语言的才能。该小说的字里行间所运用的陌生化手法,不但把黑奴血泪归家史渲染得绘影绘声,而且赋予小说隽永的审美体验和... 详细信息

《为奴十二年》作为美国黑人文学奠基作品之一,无论是在语言风格、修辞技巧,还是艺术手法上都展现出作者卓越的驾驭语言的才能。该小说的字里行间所运用的陌生化手法,不但把黑奴血泪归家史渲染得绘影绘声,而且赋予小说隽永的审美体验和美学价值。1853年,《为奴十二年》在北美首版取得成功,在此后竟消身匿迹近百年,直至2013年该小说的汉译本才在中国正式出版。因此国内外关于《为奴十二年》的翻译研究几近空白,且其他类似黑人小说的翻译研究也多是从相关单一理论展开,能对译本欠妥之处予提供补救建议或措施则少之又少,此外尝试如翻译美学与陌生化文艺论为综合角度的跨界研究则凤毛麟角。再者,由于中西方在语言艺术手法的巨大差异,再现原语独有的美学特质,尤其是再现陌生化美学特质显得困难重重,大多译者还是选择成为内容上的“奴性翻译家”,从而使得陌生化特质的这一美学形式的流失成为翻译界遗憾。因此,笔者将大胆结合翻译美学理论与陌生化文艺论,研究《为奴十二年》两大汉译本的陌生化美学特质再现问题。笔者将拟以北大出版社和文心出版社分别出版的《为奴十二年》汉译本为研究对象,以词义转义修辞和语言内部意义修辞为代表的翻译美学内容美系统,以及以音位层、词层与句子层为代表的翻译美学形式美系统为切入点,对比分析该小说两大汉译本中陌生化美学特质的得失现象,并针对陌生化美学特质流失情况,提出补救建议或措施。综上所述,本文旨在研究和探讨翻译美学观下黑人小说的陌生化美学特质再现问题,培养译者审美意识、素养并提高其陌生化手法的运用能力,从而将西方文学作品中具匠心的文学魅力带给中国读者。

关键词：为奴十二年陌生化美学特质翻译美学

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原型范畴理论对高中英语词汇教学的指导作用

原型范畴理论对高中英语词汇教学的指导作用

作者：陈晓岚福建师范大学

学位级别：硕士

在高中英语教学阶段,英语学科的教学内容愈加丰富了,词汇量大大增加、词义纷繁、词语使用灵活且搭配能力极强。这成了学生英语学习上的最大障碍。因此如何帮助学生掌握足够的词汇量,并能正确地使用英语词汇,是教师不得不面对的挑战。本... 详细信息

在高中英语教学阶段,英语学科的教学内容愈加丰富了,词汇量大大增加、词义纷繁、词语使用灵活且搭配能力极强。这成了学生英语学习上的最大障碍。因此如何帮助学生掌握足够的词汇量,并能正确地使用英语词汇,是教师不得不面对的挑战。本文从认知语言学的角度,讨论原型范畴理论对高中英语词汇教学的启示。笔者以文献资料为基础,阐述了原型范畴理论的发展过程,以及它对英语词汇教学的几点重要指导意义。通过严格的教学实践,证明原型范畴理论对高中英语教学所起的积极指导作用。教师根据原型范畴理论,在词汇教学中注意词汇原型意义的讲解,基本范畴词汇的优先教学和学生隐喻思维意识的培养。只要教师坚持不懈地在日常英语词汇教学中做到这三个方面的工作,就一定会取得高中英语词汇教学的突破。

关键词：高中英语词汇教学原型范畴理论基本范畴词汇

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从解构主义看《红楼梦》中宗教词的翻译

从解构主义看《红楼梦》中宗教词的翻译

作者：刘佳福建师范大学

学位级别：硕士

《红楼梦》是中国古典文学的瑰宝,自其问世以来得到了广泛的研究。《红楼梦》的各种译本也比比皆是,其中英文译本以英国翻译家霍克思和中国翻译家杨宪益夫妇的译本最为著名,也是最受到关注和研究的两个译本。本研究以解构主义理论为基础... 详细信息

《红楼梦》是中国古典文学的瑰宝,自其问世以来得到了广泛的研究。《红楼梦》的各种译本也比比皆是,其中英文译本以英国翻译家霍克思和中国翻译家杨宪益夫妇的译本最为著名,也是最受到关注和研究的两个译本。本研究以解构主义理论为基础,以文献研究法为主要研究方法,旨在研究从解构主义角度看《红楼梦》中宗教词的翻译这个问题。研究发现：1)杨宪益的译本更多地采用了解构主义中的“异化”翻译主张,而霍克思的译本则更多地采用了“归化”的翻译主张,但二者的翻译倾向性并非绝对的不同,而是各有侧重;2)杨宪益的译本更多地受到了本国政治、文化的影响,因此更注重“忠实”,而霍克思翻译的动机主要源于兴趣,所以他更多地向读者靠拢;3)虽然杨宪益和霍克思来自不同的文化、受过不同的教育,且翻译的动机各不相同,但他们在一些句子的翻译中表现出了异曲同工之妙。本研究具有探究解构主义和《红楼梦》中宗教词翻译的理论意义与用解构主义观点指导翻译的实践价值。

关键词：红楼梦解构主义宗教词翻译

交替传译中不当停顿的成因和对策——以北帕默斯顿中学小型讲座为例

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交替传译中不当停顿的成因和对策——以北帕默斯顿中学小型讲座为...

作者：许泽霞福建师范大学

学位级别：硕士

现如今,中国在国际上的地位举足轻重,中外在经贸、文化、科技等诸多领域都有着频繁而又紧密的交流。中外交流使得市场对口译员的需求越来越迫切,而评判口译员翻译质量的重要指标之一则是流利度。因此,如果口译过程中出现不当停顿现象,... 详细信息

现如今,中国在国际上的地位举足轻重,中外在经贸、文化、科技等诸多领域都有着频繁而又紧密的交流。中外交流使得市场对口译员的需求越来越迫切,而评判口译员翻译质量的重要指标之一则是流利度。因此,如果口译过程中出现不当停顿现象,将会使口译质量大打折扣。本文是一份翻译实践报告,是笔者参与的北帕默斯顿女子及男子高级中学小型讲座的英汉交替传译。本实践报告以吉尔的精力分配模式为理论基础,通过分析实践中所出现的不当停顿之处,即不流利之处,探究其原因,发现其与以下几个因素有关:1)听力欠佳导致译员对语义理解不准确,语言表达不流畅;2)笔记技巧不熟练,会导致译员笔记内容缺失或结构不清晰,表达产生不当停顿;3)语言知识不足会导致译员对语义产生误解,语言表达受阻;4)言外知识不足使译员对内容的理解不充分,语言组织不够流畅;5)心理素质较弱会导致译员精力分配不平衡,产生不当停顿。由此,笔者提出了下列应对策略:1)提升语言基本技能,利用双语有声材料进行听力理解练习,学习地道的表达;2)提升笔记技巧,学会运用简单有效的符号;3)拓宽言外知识面,针对口译任务的特定主题积累相关知识,另外也要拓展不同领域的知识;4)加强心理素质,学会如何面对观众,向有经验的口译员学习,多参加比赛,提高公众说话技能。笔者希望通过分析和反思,为今后学习、精进口译能力奠定基础,为其他口译学习者提供一些参考。

关键词：交替传译吉尔精力分配模式不当停顿

具身认知理论视域下的初中英语语法教学的实证研究

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具身认知理论视域下的初中英语语法教学的实证研究

作者：胡彬福建师范大学

学位级别：硕士

语音、词汇和语法是任何一种语言的三大“部件”。如果说词汇是语言大厦的建筑材料,语法则是建筑规则。不按照建筑规则随意堆砌材料,就不可能建成合格的大厦。学习英语必须学习英语语法,教授英语必须教授英语语法。然而,长期以来,英语... 详细信息

语音、词汇和语法是任何一种语言的三大“部件”。如果说词汇是语言大厦的建筑材料,语法则是建筑规则。不按照建筑规则随意堆砌材料,就不可能建成合格的大厦。学习英语必须学习英语语法,教授英语必须教授英语语法。然而,长期以来,英语语法课堂倾向于对抽象语言符号的机械训练,对学生主体地位关注不够。这种传统的“离身”教学导致学生对语法学习兴趣不高,教学成效不显。随着认知科学的发展,具身认知理论的出现打破了离身思维束缚,强调人的认知是在身体、环境以及其交互活动下的产物。在具身认知视阈下审视英语语法教学,教师可以在具体情境中讲授英语语法,让学生以身体体验方式理解英语语法,从而提高学生学习英语语法的兴趣和运用水平。本研究在具身认知理论指导下,验证具身认知视域下的初中语法教学的有效性。本研究以福建省厦门市某初中初二的两个平行班为研究对象,其中一个班为控制班,另一个班级为实验班,展开为期三个月的教育实证研究,对以下两个研究问题进行探讨:(1)具身认知理论视域下的语法教学能否提高初中生学习语法的兴趣?(2)具身认知理论视域下的语法教学能否提高初中生的语法成绩?在实证研究过程中,笔者使用调查问卷、测试卷和访谈收集数据,并通过SPSS20.0处理和分析数据。结果表明:首先,实验班学生的语法学习兴趣比实验前显著增加。其次,实验后控制班语法成绩略有提高,实验班语法成绩有显著提高。并且,实验后,控制班与实验班的语法成绩之间存在显著差异。这一实验结果证明:具身认知理论视域下的语法教学既可以提高初中生学习语法的兴趣,也可以提高初中生的语法成绩。具身认知理论视域下的语法教学是有效的。本研究为探索初中语法教学提供了新的思路和具体参考,有待推广并得到进一步研究。

关键词：具身认知初中英语语法教学

目的论视角下的《中国日报》爱新闻网英文稿件汉译实践报告 ——以趣味性新闻为例

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目的论视角下的《中国日报》爱新闻网英文稿件汉译实践报告 ——...

作者：吴梦丹福建师范大学

学位级别：硕士

新闻英语是国际交流的重要信息来源,新闻英语汉译对国人了解国际动态、促进全球文化的交流起着至关重要的作用。本研究是笔者在《中国日报》爱新闻网站翻译实习期间翻译实践报告。论文主要选取了笔者所译的十三篇趣味性新闻进行分析。... 详细信息

新闻英语是国际交流的重要信息来源,新闻英语汉译对国人了解国际动态、促进全球文化的交流起着至关重要的作用。本研究是笔者在《中国日报》爱新闻网站翻译实习期间翻译实践报告。论文主要选取了笔者所译的十三篇趣味性新闻进行分析。考虑到趣味性新闻文本的独特性,本文将采用翻译目的论为理论指导,分别从新闻标题、词语及句子的翻译中选取了一些典型的实例进行分析,阐述了笔者在翻译过程中如何处理这些问题,并总结出如何将翻译理论应用于实践中以期获得最佳翻译效果的经验和体会。实践报告表明,翻译工作者在翻译英语新闻,尤其是趣味性文本时,首先,都要在通读理解全文,明白原作者所要在标题、词语、句子,甚至语篇所传达的内涵时才能着手翻译;其次,中英文的思维方式和表达习惯等都存在差异,译者应该站在目标语读者的角度,所译的译文须符合中文读者的阅读习惯以避免翻译腔;最后,译者应该调整好心态,克服困难,对译文仔细地翻译、核对、修改。笔者希望本实践报告能对其他译者有所助益。

关键词：英语新闻趣味性新闻翻译目的论翻译方法

同传中的超负荷现象的分析及对策 ——以“促进中国印尼合作”现场同传为例

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同传中的超负荷现象的分析及对策 ——...

作者：黄子豪福建师范大学

学位级别：硕士

当今,随着全球经济和社会的快速发展,全球化成为二十一世纪乃至是未来几个世纪的主题。在这个大环境下,国家间的交流就变得日益重要,从而也为翻译人员提供了更多的就业机会,同时也对这一行业提出了更高的要求。英语作为世界的通用语已... 详细信息

当今,随着全球经济和社会的快速发展,全球化成为二十一世纪乃至是未来几个世纪的主题。在这个大环境下,国家间的交流就变得日益重要,从而也为翻译人员提供了更多的就业机会,同时也对这一行业提出了更高的要求。英语作为世界的通用语已有百来年的历史了,它在跨文化交际中扮演着至关重要的角色,是沟通世界的桥梁。同声传译,是指在不中断说话者讲话的情况下进行信息传达的一种翻译形式。与会者能够实时跟上演讲者的步伐,从而大幅度提高了信息交流的效率。本文以吉尔的认知负荷模型作为理论基础,以笔者自身的一次同传实践作为语料,主题名为“促进中国印尼合作”,发言人是一位来自印度尼西亚的政府官员。本文旨在研究分析笔者在同传过程中遇到的超负荷现象以及出错的现象。通过案例分析,笔者发现,为了能够更好地完成同传工作,译员要避免陷入超负荷的工作状态。而在本次实践中,笔者遇到了一系列口译难点导致了精力分配不平衡,包括信息密度大,术语多以及发言人表述不清等问题。同时,作者亦阐述了口译过程中灵活运用省译,预测和顺译这三种口译策略,在一定程度减少译员的听辨和口译产出的精力分配。笔者通过对本次实践的总结与反思,不仅为日后的口译工作和学习带来了启示,受益匪浅,也为口译初学者提供一些参照。

关键词：同声传译认知负荷模型精力分配口译策略

陪同口译质量改进策略——以“豫园游览”陪同口译实践为例

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陪同口译质量改进策略——以“豫园游览”陪同口译实践为例

作者：赵孟珂福建师范大学

学位级别：硕士

随着我国经济的不断发展,我国与其他国家的往来也日益密切。口译的需求量越来越多,它为人们的交流发挥着重要的作用。口译是一项充满挑战性的工作,很多因素都会直接影响口译质量。陪同口译,由于它具有自发性,所处的语境面广泛,因此,是... 详细信息

随着我国经济的不断发展,我国与其他国家的往来也日益密切。口译的需求量越来越多,它为人们的交流发挥着重要的作用。口译是一项充满挑战性的工作,很多因素都会直接影响口译质量。陪同口译,由于它具有自发性,所处的语境面广泛,因此,是应用很广泛的口译形式之一,译员从事陪同口译,从陪同正式的会议,工厂视察到名胜观光等等,译员随时得参与其中。本研究是以笔者为“上海贝易国际教育”所做的一次旅游陪同口译为基础所写的一篇实践报告。本文以此次口译实践的文本信息为基础,分析并梳理口译过程中所出现的问题及可取之处,总结出一些影响陪同口译的因素,即译员的记忆力及记笔记能力,译员的知识储备以及译前准备。基于这些因素,笔者提出改进质量的策略:提高双语能力和语言分析能力;在日常生活中须扩大知识面,在平时的学习中应有意识地汲取各类信息;做好充分的译前准备;提高临场应变能力。笔者希望通过自身的口译实践研究能够给口译学习者一些启发,为口译研究提供有益的素材。

关键词：陪同口译影响因素改进策略