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化学实验综合题备考建议——以广东省近三年高考试题为例

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中学化学教学参考 2024年第18期 51-54页

作者：黄淑芳李魁炳涂耀林龙川县第一中学广东河源517300 龙川县教师发展中心广东河源517300 深圳市宝安第一外国语学校广东深圳518000

实验综合题是高考化学的必考题,承载着通过化学实验,考查学生实验操作、实验设计的能力,落实科学探究与创新意识核心素养的培养。以广东省自主命题以来的三套高考实验综合题为研究对象,分析广东省高考化学实验综合题目的特征,提出教学策... 详细信息

实验综合题是高考化学的必考题,承载着通过化学实验,考查学生实验操作、实验设计的能力,落实科学探究与创新意识核心素养的培养。以广东省自主命题以来的三套高考实验综合题为研究对象,分析广东省高考化学实验综合题目的特征,提出教学策略,为高中化学实验综合题的备考复习提供教学参考。

关键词：实验综合题备考策略结构化项目式

县域普通高中的“多元树人”之道——以桂阳县蓉城中学为例

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湖南教育(A版) 2024年第10期 40-42页

作者：欧阳珍珠桂阳县蓉城中学

县域普通高中作为基础教育的重要组成部分，承担着为县域经济社会发展培养高素质人才的重任。然而，当前县域普通高中在育人过程中普遍存在着片面追求升学率、育人模式单一等问题，难以满足学生未来发展与全面发展的需求。因此，桂阳县...

县域普通高中作为基础教育的重要组成部分，承担着为县域经济社会发展培养高素质人才的重任。然而，当前县域普通高中在育人过程中普遍存在着片面追求升学率、育人模式单一等问题，难以满足学生未来发展与全面发展的需求。因此，桂阳县蓉城中学从问题出发，以“多元树人”为育人理念和路径选择，开展了针对性的教育实践，为促进学生全面发展进行了有效探索。

关键词：

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论新型师生关系对中学课堂效果的影响

河南教育（教师教育）（下） 2024年第9期 72-73页

作者：杨娜新蔡县栎城中学

在教育教学过程中,教师与学生是课堂的两大主体,课堂教学是进行思想政治教育的主要阵地。中学生处于价值观念尚未确立的时期,开展思想政治教育非常有必要。课堂两大教学主体之间的关系会直接或间接地影响课堂效果。在新一轮课程改革的... 详细信息

在教育教学过程中,教师与学生是课堂的两大主体,课堂教学是进行思想政治教育的主要阵地。中学生处于价值观念尚未确立的时期,开展思想政治教育非常有必要。课堂两大教学主体之间的关系会直接或间接地影响课堂效果。在新一轮课程改革的背景下,新课标要求课堂应当建立新型师生关系。师生关系是教育者和受教育者在教学实践过程中形成的各种相互关系的总和,是教育教学关系中最为重要、基础的关系。新型师生关系强调师生之间的联系性、发展性、合作性。

关键词：新型师生关系思想政治教育新课标要求师生之间课堂效果教育教学过程教学主体联系性

单篇课文学习与整本书阅读互促共进的创新教学模式探索——以九年级上册课文《孤独之旅（节选）》为例

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新课程研究 2024年第7期 14-17页

作者：袁远辉广东省龙川县赤光中学科研处广东省河源市名教师工作室

文章探讨了语文教学中单篇课文学习与整本书阅读的互促共进关系，以九年级上册课文《孤独之旅》为例，阐述了从课文到整本书、再从整本书回到课文的教学路径和策略实施。文章指出，在教学中，教师通过设置悬念、指导阅读方法、开展对比... 详细信息

文章探讨了语文教学中单篇课文学习与整本书阅读的互促共进关系，以九年级上册课文《孤独之旅》为例，阐述了从课文到整本书、再从整本书回到课文的教学路径和策略实施。文章指出，在教学中，教师通过设置悬念、指导阅读方法、开展对比阅读、读写结合和组织读书交流会等方式，可以引导学生深入理解文本，提高其阅读效率和文学素养。与此同时，这种教学模式还有助于实现单篇课文学习与整本书阅读的相互促进，为学生的全面发展打下坚实基础。

关键词：单篇课文整本书互促共进教学模式

“跨媒介阅读与交流”学习任务群视域下的写作教学

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中学语文 2024年第24期 72-74页

作者：徐玉峰河北怀来县沙城中学

随着跨媒介之间信息传播的常态化,人们无论是阅读、交流方式还是思维和写作方面都发生了巨大变化,跨媒介阅读与交流成为必然趋势。高中语文新课标提出“跨媒介阅读与交流”学习任务群,倡导将跨媒介的理念渗透在语文课堂中。基于跨媒介... 详细信息

随着跨媒介之间信息传播的常态化,人们无论是阅读、交流方式还是思维和写作方面都发生了巨大变化,跨媒介阅读与交流成为必然趋势。高中语文新课标提出“跨媒介阅读与交流”学习任务群,倡导将跨媒介的理念渗透在语文课堂中。基于跨媒介阅读与交流学习任务群开展高中写作教学,探索写作教学的创新路径。

关键词：高中作文跨媒介阅读与交流学习任务群

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大数据时代体育研学旅游发展路径研究

四川体育科学 2024年第5期43卷 121-125页

作者：董亚琦王波胡剑峰胡涛熊国龙共青城市中学江西九江332020 龙川县金安中学广东河源517384 共青城市耀邦红军小学江西九江332020

运用文献资料法、逻辑分析法等研究大数据时代体育研学旅游发展路径,为新技术在体育研学旅游中的应用提供理论参考。大数据时代,体育研学旅游呈现智慧化、个性化、可视化、多元化的发展趋势,大数据技术在体育研学旅游中应用场景主要体现... 详细信息

运用文献资料法、逻辑分析法等研究大数据时代体育研学旅游发展路径,为新技术在体育研学旅游中的应用提供理论参考。大数据时代,体育研学旅游呈现智慧化、个性化、可视化、多元化的发展趋势,大数据技术在体育研学旅游中应用场景主要体现在:体育研学旅游便捷化服务;提供区域实时化研学旅游资源,实现校内校外体育学习高效衔接;提升体育研学旅游宣传效果;可穿戴设备助力体育研学旅游精准化管理;大数据技术运用在体育研学旅游领域:可以实现体育研学旅游流程智能化;精准对接学生体育研学旅游需求;助力学生形成主动健康理念;延伸体育研学旅游上下游相关服务。大数据时代体育研学旅游的发展路径:科学决策,搭建体育研学旅游安全预警平台。供需平衡,以需求导向为中心,实现体育研学旅游智能化个性化发展。服务融合,实现体育研学旅游多元相关产业优化整合。精准治理,打造数字化多方主体共治平台。

关键词：学校体育大数据体育研学旅游应用价值发展路径

基于初中历史大单元教学培养学生时空观念的路径初探

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第4期 0013-0015页

作者：任光连彝良县新城中学云南昭通567000

随着新课程改革的深入推进,初中历史教学面临着新的挑战和机遇,如何改进初中历史教学模式,构建大单元教学指导体系,促进学生历史核心素养的培养,成为历史教学领域的重点研究课题。大单元教学作为一种新型的教学模式,对于培养学生的综合... 详细信息

随着新课程改革的深入推进,初中历史教学面临着新的挑战和机遇,如何改进初中历史教学模式,构建大单元教学指导体系,促进学生历史核心素养的培养,成为历史教学领域的重点研究课题。大单元教学作为一种新型的教学模式,对于培养学生的综合素质具有重要意义。本文将基于初中历史大单元教学的时空观念培养学生路径进行初步探讨,以期为历史教育工作者提供一些有益的参考。

关键词：初中历史大单元教学时空观念学生路径

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初中道德与法治课堂中学生家国情怀涵养策略

试题与研究 2024年第23期 153-155页

作者：王文学福建省安溪县凤城中学

在新时代背景下，道德与法治课程符合时代发展要求，有利于立德树人育人目标实现。本文基于初中教育视角，探究道德与法治课堂建设，全面分析家国情怀概念与内涵，辨析学生家国情怀涵养策略。我国初中教师应精准把握家国情怀内核，深层... 详细信息

在新时代背景下，道德与法治课程符合时代发展要求，有利于立德树人育人目标实现。本文基于初中教育视角，探究道德与法治课堂建设，全面分析家国情怀概念与内涵，辨析学生家国情怀涵养策略。我国初中教师应精准把握家国情怀内核，深层挖掘教材内容，对接社会时政新闻，活用现代信息技术，明确课堂教学目标，优化道德与法治课堂教学框架与流程，增强学生家国情怀涵养效果。

关键词：初中教育道德与法治家国情怀涵养策略策略探究

基于思维品质提升下的初中英语阅读教学优化路径

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中学生英语 2024年第24期 105-106页

作者：许雪荣山东省郓城县东城中学

英语是经济全球化背景下国际交流的重要工具之一。初中阶段是英语学习的关键阶段和奠基阶段,阅读教学是英语教学的重要内容和难点内容。新形势下,英语学科的学习不应仅仅关注学生学习效果和学习能力的提升,同时还应关注学生在思维品质... 详细信息

英语是经济全球化背景下国际交流的重要工具之一。初中阶段是英语学习的关键阶段和奠基阶段,阅读教学是英语教学的重要内容和难点内容。新形势下,英语学科的学习不应仅仅关注学生学习效果和学习能力的提升,同时还应关注学生在思维品质、跨文化交流能力、学习习惯和文化观念等多方面的素养提升。

关键词：跨文化交流能力奠基阶段学生学习效果初中英语阅读教学思维品质国际交流优化路径学习习惯