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新工科背景下计算机专业与现代医学融合的实践教学体系改革研究——以福州理工学院为例

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电脑与电信 2024年第3期 21-23,30页

作者：张碧仙福州理工学院福建福州350506

随着计算机科学技术的飞速发展,计算机技术在教育领域具有巨大的潜能,尤其在现代医学实践领域的应用越来越广泛。探讨新工科背景下,将医学基础理论及应用融入计算机专业的实践教学体系改革,实现信息技术实践教学与医学知识的整合,提高... 详细信息

随着计算机科学技术的飞速发展,计算机技术在教育领域具有巨大的潜能,尤其在现代医学实践领域的应用越来越广泛。探讨新工科背景下,将医学基础理论及应用融入计算机专业的实践教学体系改革,实现信息技术实践教学与医学知识的整合,提高学生的学习效果、促进实践能力提升,培养学生创新思维。围绕计算机专业与现代医学融合的人才培养目标确定、实践教学体系构建、产教融合的育人模式探索等方面介绍改革的方法及成效。

关键词：新工科计算机专业现代医学实践教学体系

中国式现代化视域下地方高校助力乡村振兴的策略研究——以广东理工学院为例

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第4期 0145-0149页

作者：邓红梅孙贵法广东理工学院广东肇庆526100

中国式现代化指在社会主义制度框架内,按照中国国情进行现代化建设。乡村振兴战略作为其中的重要组成部分,旨在促进农业科技进步、提高农村发展水平和提升农民生活质量。地方高校承载着人才培养、科技研究和社会服务、文化传承的职能,... 详细信息

中国式现代化指在社会主义制度框架内,按照中国国情进行现代化建设。乡村振兴战略作为其中的重要组成部分,旨在促进农业科技进步、提高农村发展水平和提升农民生活质量。地方高校承载着人才培养、科技研究和社会服务、文化传承的职能,具备巨大潜力和责任助力乡村振兴。基于此,在中国式现代化视域下结合地方高校(以广东理工学院为例)的独特优势,针对所面临的资源配置不均、科研成果转化难、与乡村实际脱节等挑战,提出应加强政策支持、优化资源配置、加强产学研合作、注重成果落地等策略。

关键词：中国式现代化地方高校乡村振兴策略研究

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融合中式元素的三维室内场景情绪化渲染

计算机科学与探索 2024年第2期18卷 465-476页

作者：盛家川胡国林李玉芝天津财经大学理工学院天津300222

情绪具有主观性,利用计算机技术自动生成一个既满足真实性又与目标情绪匹配的虚拟室内场景是一项充满挑战的任务。目前缺乏对室内场景情感表达进行识别和评估的技术方法,且在充分考虑情感诉求的前提下,如何提升场景渲染结果真实性也是... 详细信息

情绪具有主观性,利用计算机技术自动生成一个既满足真实性又与目标情绪匹配的虚拟室内场景是一项充满挑战的任务。目前缺乏对室内场景情感表达进行识别和评估的技术方法,且在充分考虑情感诉求的前提下,如何提升场景渲染结果真实性也是室内场景设计需要考虑的重要因素。针对上述问题,提出了一种融合中式元素的虚拟室内场景情绪化渲染算法。首先,利用深度学习算法从一个包含25 000张图片的家庭室内场景数据集中提取不同情绪的特征,训练情绪分类器,用于识别和评估渲染过程中虚拟室内场景的情绪表达。其次,为了保证渲染结果真实性,设计了一种场景物体纹理颜色真实性度量算法。然后,研究了根据目标情绪自动渲染虚拟室内场景的优化算法、融合中式元素的风格迁移算法,对场景中的物体进行细粒度的中式风格化处理,提升渲染结果的空间内涵、文化底蕴以及情感表达,增强视觉感染力。最后,在四个不同的室内场景中对该算法进行了实验,并通过对实验结果和用户调研数据的统计分析验证了该算法的正确性和有效性。

关键词：虚拟现实情感建模中式元素风格迁移

公用房综合管理系统设计研究——以广州理工学院为例

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电脑知识与技术 2024年第20期20卷 58-61页

作者：潘威华何韦颖周文剑钟健许世东广州理工学院广东广州510540

文章以广州理工学院为例,研究设计针对公用房综合管理的信息系统。系统设计的核心目标是提高公用房管理效率、优化资源利用、增强数据安全性。采用模块化和分层的架构,系统涵盖了公用房信息管理、用户和权限管理、数据可视化等关键功能... 详细信息

文章以广州理工学院为例,研究设计针对公用房综合管理的信息系统。系统设计的核心目标是提高公用房管理效率、优化资源利用、增强数据安全性。采用模块化和分层的架构,系统涵盖了公用房信息管理、用户和权限管理、数据可视化等关键功能。系统设有系统管理员、公用房管理员和普通用户3种角色,各角色之间的功能划分清晰,确保了各角色能够高效完成其职责。此外,系统设计考虑了未来技术的发展,具备良好的可扩展性。通过设计该系统,能够更有效地管理公用房资源,提升管理水平,同时为其他高校提供了公用房综合管理信息系统的参考模型,进一步为高等教育机构提供有效的公用房资源综合管理解决方案。

关键词：公用房用房资源综合管理权限管理数据可视化

人机交互技术在高校教育教学中的应用研究--以新疆理工学院为例

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微型计算机 2024年第4期 262-264页

作者：努尔加玛力·沙依提古再力努尔·依明萧峥嵘新疆理工学院新疆阿克苏843100

随着人机交互技术的快速发展,人与机器的交互模式正不断发生着改变,同时也被应用到了生活中的很多领域,尤其是在教育教学中被广泛使用并有效促进了教育教学质量,对传统的教学模式带来了极大的挑战,现代教育教学质量提高起着巨大的作用... 详细信息

随着人机交互技术的快速发展,人与机器的交互模式正不断发生着改变,同时也被应用到了生活中的很多领域,尤其是在教育教学中被广泛使用并有效促进了教育教学质量,对传统的教学模式带来了极大的挑战,现代教育教学质量提高起着巨大的作用。本文以新疆理工学院为主要研究对象,深刻分析人机交互技术在高校教育教学中的应用及其转变因素,研究它给教育教学工作带来的新机遇和挑战。本研究给高校教育教学工作指出了新方向,新思路,并对高校“人机交互课程”教学具有较好的参考价值。

关键词：人机交互技术高校教育教学转变因素挑战

大学体育俱乐部制教学对学生体育学习性投入的探析——以燕京理工学院为例

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中国科技期刊数据库科研 2024年第6期 0034-0037页

作者：吕逸候丽娟燕京理工学院河北廊坊065201

大学生体质健康与大学体育教育课程效果呈正比关系,目前大学生体育参与不足成为主要影响因素。体质健康作为重要载体,发挥着提高大学生思想道德品质与竞争力的双重作用,而体育参与不足不仅对体质健康水平也对体育意识、体育精神和运动... 详细信息

大学生体质健康与大学体育教育课程效果呈正比关系,目前大学生体育参与不足成为主要影响因素。体质健康作为重要载体,发挥着提高大学生思想道德品质与竞争力的双重作用,而体育参与不足不仅对体质健康水平也对体育意识、体育精神和运动技能等有重要影响。因此,大学体育的改革,学生体育参与程度的变化,是大学体育改革是否成功的关键。燕京理工学院体育课程以运动项目划分为13个俱乐部模式展开教学,通过体育教学课程、课余体育训练等对学生的体质健康与身心发展产生一定的影响,促进学生身体机能水平和社会适应能力的全面提升。目前,大学生体质健康状况不容乐观,本研究采用多种研究方法对燕京理工学院学生的体育学习投入性进行调查分析,针对问题提出合理化建议,旨为提高燕京理工学院学生体质健康水平和体育教学质量。

关键词：大学体育学习性投入

基于PDCA理论的毕业论文(设计)管理策略与质量保障机制研究——以广东理工学院为例

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第8期 0070-0073页

作者：潘慧敏广东理工学院广东肇庆526100

近年来,国家高度关注高校毕业论文(设计)质量,旨在通过毕业论文(设计)有效验证学生对所学的知识综合能力水平,挖掘学生自身职业素养不足之处,提高实践教学质量。文章围绕基于PDCA理论的毕业论文(设计)管理与质量保障机制开展研究旨在基... 详细信息

近年来,国家高度关注高校毕业论文(设计)质量,旨在通过毕业论文(设计)有效验证学生对所学的知识综合能力水平,挖掘学生自身职业素养不足之处,提高实践教学质量。文章围绕基于PDCA理论的毕业论文(设计)管理与质量保障机制开展研究旨在基于PDCA理论,构建一套完善的毕业论文(设计)管理与质量保障机制,以提高论文质量,为毕业论文(设计)的管理与质量保障提供了新的思路。

关键词： PDCA 毕业论文(设计) 管理与质量保障机制

以工程能力培养为导向的“1+2+2”“材料力学”混合式一流课程探索与实践——以新疆理工学院为例

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南方农机 2024年第16期55卷 162-164,195页

作者：王磊元李风娟赵群喜秦翠兰刘泽锋邱媛媛新疆理工学院新疆阿克苏843000

【目的】培养学生的工程思维和创新能力,实现知识、能力、素质“三位一体”的课程目标。【方法】以新疆理工学院的“材料力学”课程为例,剖析了该课程教学中的“痛点”,如课程公式多、理论性强、计算复杂、难度大,难以激发学生学习兴趣... 详细信息

【目的】培养学生的工程思维和创新能力,实现知识、能力、素质“三位一体”的课程目标。【方法】以新疆理工学院的“材料力学”课程为例,剖析了该课程教学中的“痛点”,如课程公式多、理论性强、计算复杂、难度大,难以激发学生学习兴趣;课堂以“教”为中心,教育理念滞后,与当前工程教育理念不符,难以培养学生工程思维;课程思政落实不到位,难以达到全员、全方位育人目标;课程考核形式单一,难以达到全过程育人目标。为此,提出以工程能力培养为导向的教学改革方案,实施“1+2+2”的线上线下混合式教学模式,“1”即以学生为中心,“2”即引入线上资源、引入工程实例;“2”即夯实课程思政、构建多元化考评体系。【结果】该教改方案可有效激发学生学习积极性,提高了教学效果,基本达到了课程的教学目标。【结论】该教学模式的推广实施可以提高学生解决实际工程问题的能力,培养学生的工程思维能力、逻辑思维能力、抽象能力及实践创新能力。

关键词：工程能力 “材料力学” 一流课程

能源服务工程专业人才培养模式探索——以新疆理工学院为例

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教育信息化论坛 2024年第1期 81-83页

作者：田虎楠杨素娟郭勤王慧新疆理工学院新疆阿克苏843000

“碳达峰”和“碳中和”的“双碳”目标对我国能源产业的发展结构和专业人才培养模式提出了新的要求,如何培养适应“双碳”背景下能源产业所需的高质量应用型人才,已成为全国理工科院校亟待解决的问题。能源服务工程专业是为满足我国能... 详细信息

“碳达峰”和“碳中和”的“双碳”目标对我国能源产业的发展结构和专业人才培养模式提出了新的要求,如何培养适应“双碳”背景下能源产业所需的高质量应用型人才,已成为全国理工科院校亟待解决的问题。能源服务工程专业是为满足我国能源产业高质量发展对相关专业技术人员的需求而设立的特色专业。以新疆理工学院能源服务工程专业为例,针对这一专业的人才培养模式问题,分析“双碳”背景下新疆能源产业对能源服务工程专业应用型人才未来的需求情况,并结合新疆理工学院能源服务工程专业人才培养的现状,从能源服务工程人才培养方案、课程体系、实践教学、课程思政、师资队伍等方面进行深入研究,旨在探索适合新疆理工学院能源服务工程专业的人才培养新模式,共同助力新疆能源产业“十四五”高质量发展。

关键词： “双碳” 专业建设人才培养新疆能源产业能源服务工程