检索结果-南通市图书馆

“类型教育”背景下现代职业教育体系的完善策略

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中国职业技术教育 2023年第10期 48-53页

作者：马晓慧周保平黄河水利职业技术学院人事处黄河水利职业技术学院党委

“类型教育”背景下现代职业教育体系包括内外两大结构:内部要求职业教育层次结构衔接贯通、类型结构互相沟通;外部要求职业教育与普通教育互动融通、与区域经济协调发展。在“类型教育”背景下,完善现代职业教育体系应致力于发展本科... 详细信息

“类型教育”背景下现代职业教育体系包括内外两大结构:内部要求职业教育层次结构衔接贯通、类型结构互相沟通;外部要求职业教育与普通教育互动融通、与区域经济协调发展。在“类型教育”背景下,完善现代职业教育体系应致力于发展本科层次职业教育,打通职业教育内部衔接通道;奠定普职融通的制度性基础,促进普通教育和职业教育平等互融;加强政府层面的顶层设计,推动职业培训深入发展。

关键词：职业教育类型教育结构现代职业教育体系

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从“资助助人”向“资助育人”转变

中国高等教育 2016年第8期 42-44页

作者：刘卫锋黄河水利职业技术学院党委

资助工作不仅仅是为了提供经济上的帮助．更重要的在于资助过程中实现的育人效果。高校的资助政策重要的是能够让困难学生树立自强意识。不解决高校贫困生的认定问题，就无法保证资助政策执行过程的公平性和正当性。

关键词：资助工作育人效果高校贫困生助人资助政策自强意识困难学生认定问题

从人才分类看地方本科院校转型为高职本科的路径

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教育与职业 2016年第6期 29-31页

作者：刘卫锋黄河水利职业技术学院党委

文章指出,从人才分类的视角看,高职本科教育与应用型本科教育存在一定的差别。在国家探索高职本科教育的过程中,应用型本科院校、民办独立学院等应从构建职业教育"类型论"、提升职业教育办学地位、加强与高职专科院校的衔接、凝练自身... 详细信息

文章指出,从人才分类的视角看,高职本科教育与应用型本科教育存在一定的差别。在国家探索高职本科教育的过程中,应用型本科院校、民办独立学院等应从构建职业教育"类型论"、提升职业教育办学地位、加强与高职专科院校的衔接、凝练自身办学特色等方面入手,推动建立更为科学的现代职业教育体系。

关键词：人才分类高职本科转型

职业学校关键办学能力提升的现实意义和政策语境分析

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中国职业技术教育 2023年第21期 28-32页

作者：周保平孙琳马培安黄河水利职业技术学院党委教育部职业教育发展中心山东服装职业学院党委

职业学校关键办学能力提升是教育强国建设、技能型社会建设的时代必然,职业教育高质量发展迫切要求提升职业学校关键办学能力。职业学校关键办学能力是一个在办学实践中产生的概念,主要是指对职业学校办学能级提升起直接、关键作用的要... 详细信息

职业学校关键办学能力提升是教育强国建设、技能型社会建设的时代必然,职业教育高质量发展迫切要求提升职业学校关键办学能力。职业学校关键办学能力是一个在办学实践中产生的概念,主要是指对职业学校办学能级提升起直接、关键作用的要素的建设水平和实践成效。从政策语境出发,提升职业学校关键办学能力,应坚持问题导向、目标导向、效果导向相统一的基本思路,确立服务职业学校高质量发展及提升职业学校核心竞争力的政策取向,从聚焦重点领域建设优质教学资源、集聚资源打造高水平教师团队、紧密对接产业发展优化教育教学、加快推进职业教育数字化转型能力建设、落实职业教育育训并重法定职责五个方面着力推进。

关键词：职业教育关键办学能力政策语境

黄河水利职业技术学院: 助推毕业生高质量就业,做实学校最大民生工程

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河南教育（高教版）（中） 2021年第6期 54-57页

作者：周保平黄河水利职业技术学院党委

党的十九大报告指出,就业是最大的民生,要坚持就业优先战略和积极就业政策,实现更高质量和更充分就业。新冠肺炎疫情发生以来,习近平总书记多次对大学生就业工作做出重要指示批示,强调“抓好重点行业、重点人群的就业工作,要把高校毕业... 详细信息

党的十九大报告指出,就业是最大的民生,要坚持就业优先战略和积极就业政策,实现更高质量和更充分就业。新冠肺炎疫情发生以来,习近平总书记多次对大学生就业工作做出重要指示批示,强调“抓好重点行业、重点人群的就业工作,要把高校毕业生就业作为重中之重”。黄河水利职业技术学院作为国家“双高计划”和提质培优计划建设单位,切实把学生就业作为最大的民生工程,打造高质量就业指导服务体系,营造支持就业、稳定就业、引领就业的浓厚氛围,助推毕业生实现高质量就业。

关键词：高质量就业就业指导服务体系民生工程更高质量积极就业政策大学生就业工作党的十九大报告黄河水利职业技术学院

初心如磐使命在肩奋力推进中国特色高水平高职学校建设

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黄河水利职业技术学院学报 2020年第2期 2-2页

作者：许琰祝玉华黄河水利职业技术学院党委黄河水利职业技术学院

2019年12月,教育部、财政部发布《关于公布中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位名单的通知》,黄河水利职业技术学院位列全国前十,以河南省唯一、中部地区唯一、水利行业唯一的竞争优势成功入选中国特色高水平高职学校(A档)建... 详细信息

2019年12月,教育部、财政部发布《关于公布中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位名单的通知》,黄河水利职业技术学院位列全国前十,以河南省唯一、中部地区唯一、水利行业唯一的竞争优势成功入选中国特色高水平高职学校(A档)建设单位,同时水利水电建筑工程、测绘地理信息技术两个专业群入选中国特色高水平专业建设计划。黄河水利职业技术学院党委书记许琰、校长祝玉华在《河南日报》(2019年12月23日07版)联合发表署名文章《初心如磐使命在肩奋力推进中国特色高水平高职学校建设》,文章指出中国特色高水平高职学校建设要在"高、领、特、实"四个字上下功夫,以实现"引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平"建设目标。

关键词：高职学校黄河水利职业技术学院

把创新创业教育深度融入专业教育——黄河水利职业技术学院“1+X”“双创”教育实践模式探索

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河南教育（高教版）（中） 2018年第3期 54-57页

作者：刘卫锋黄河水利职业技术学院党委

2015年,党中央、国务院提出了大众创业、万众创新的理念。随后,黄河水利职业技术技术学院迅速启动了全面深化创新创业教育改革工作。近年,学校围绕培养技术技能主导型创新创业人才目标,精心构建顶层设计,打造＂需求导向、能力导向、服... 详细信息

2015年,党中央、国务院提出了大众创业、万众创新的理念。随后,黄河水利职业技术技术学院迅速启动了全面深化创新创业教育改革工作。近年,学校围绕培养技术技能主导型创新创业人才目标,精心构建顶层设计,打造＂需求导向、能力导向、服务导向＂三位一体的＂双创＂育人理念,实施课程体系改革,推进＂专＋创＂教育相互融合;深化教育模式改革,夯实双创技术技能基础;优化＂双创＂实践载体,提升学生的双创实践能力.

关键词：黄河水利职业技术学院创业教育教育实践创新专业教育需求导向课程体系改革教育改革

黄河水利职业技术学院：党建工作精准发力,优势专业扬帆远航

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河南教育（高教版）（中） 2018年第9期 97-99页

作者：许琰黄河水利职业技术学院党委

黄河水利职业技术学院党委高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜,深入学习贯彻十九大精神和省委十届六次全会精神,牢牢把握立德树人这一根本任务,牢固树立“四个意识”,坚持以党建促发展.

关键词：黄河水利职业技术学院党建工作中国特色社会主义优势帆习近平精神学习

加强职业体验就业指导提升高职学生的职业能力

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中国高等教育 2014年第23期 40-41页

作者：于兆国黄河水利职业技术学院党委宣传部

职业体验作为就业指导的实践性环节．是高职院校就业指导的重要方法之一．旨在提升学生的职业能力。培养学生的职业精神。通过整合校内外资源，引导学生自主参与职业实践．帮助学生在充分认识自我和社会的基础上，了解目标职业的社会需... 详细信息

职业体验作为就业指导的实践性环节．是高职院校就业指导的重要方法之一．旨在提升学生的职业能力。培养学生的职业精神。通过整合校内外资源，引导学生自主参与职业实践．帮助学生在充分认识自我和社会的基础上，了解目标职业的社会需求、职业环境，体验职业要求，确立职业目标，调整职业规划，提升职业素养和职业品质，实现学生的自我教育、自我完善、个性发展，为就业创业奠定基础。黄河水利职业技术学院通过就业指导前移、课余体验、专业体验等方式．从新生入学前到毕业阶段三年不断线．形成学校引导与学生自主、自动、自管并存的职业体验就业教育体系。培养学生正确的职业价值观和职业素养．增强职业适应性．升华学生的职业品质。积累就业“存量”，为实现学生到职业人的过渡奠定基础。

关键词：引导学生职业能力就业指导高职院校黄河水利职业技术学院就业教育体系社会需求职业品质