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中学政史地（高中文综） 2024年第1期 91-93页

作者：孙加欢河北省保定市高阳县高阳三利高级中学

随着教育理念的发展,我们越来越意识到学生主体地位的重要性。我们可以借助问题情境来发挥学生的主体作用。区别于以往的学习模式,借助问题进行学习,学生不再拘泥于教材内容,需要多方面搜集资料,更有利于激发学生的创新思维,培养学生的... 详细信息

随着教育理念的发展,我们越来越意识到学生主体地位的重要性。我们可以借助问题情境来发挥学生的主体作用。区别于以往的学习模式,借助问题进行学习,学生不再拘泥于教材内容,需要多方面搜集资料,更有利于激发学生的创新思维,培养学生的创新能力。

关键词：学生的主体作用高中地理问题式学习有效应用问题情境学生主体地位学习模式培养学生的创新能力

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教育信息化背景下高中家校共育策略研究

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第1期 0137-0140页

作者：李艳坤河北省高阳县第一中学河北保定071500

教育信息化是指利用现代信息技术手段,以信息化的理念和方法改革教育教学过程、管理体制和服务模式,促进教育现代化的发展。在信息时代背景下,家校合作教育是学校道德教育的一个重要内容,也必将出现新的特征。在这种情况下,仅仅由学校... 详细信息

教育信息化是指利用现代信息技术手段,以信息化的理念和方法改革教育教学过程、管理体制和服务模式,促进教育现代化的发展。在信息时代背景下,家校合作教育是学校道德教育的一个重要内容,也必将出现新的特征。在这种情况下,仅仅由学校承担起教育的职能,往往具有极大的局限,家庭教育对孩子的教育起到了更为积极的作用。家校共育模式的完善,可以起到“1+1>2”的作用。当前,我国高中生正值青春期,尤其是在信息技术环境下,如何更好地推动学校和家庭教育的发展,是当前学校教育改革的重点和难点。

关键词：教育信息化家校共育高中

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教育信息化背景下高中语文家校共育教学策略

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第1期 0149-0152页

作者：王冀方河北省高阳县第一中学河北保定071500

互联网已经渗透到了每一个家庭,每一个行业。尤其是在教育方面,老师们应该与网络相结合,进行科学的教学实践,将家校共育的方式发挥到极致,确保学生能够在整体学习方式中,提高自己的学科核心能力,为学生的综合发展打下基础。在基础教育中... 详细信息

互联网已经渗透到了每一个家庭,每一个行业。尤其是在教育方面,老师们应该与网络相结合,进行科学的教学实践,将家校共育的方式发挥到极致,确保学生能够在整体学习方式中,提高自己的学科核心能力,为学生的综合发展打下基础。在基础教育中,语文是一门非常重要的学科,它在提高学生综合素质方面起着重要的作用。在语文教学中,教师应根据语文课程的要求,科学地运用互联网进行家庭和学校的合作,以促进学生的核心素养的发展。

关键词：教育信息化高中语文家校共育

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高中班主任教学中的情感教育策略研究

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第8期 0028-0031页

作者：许世军河北省保定市高阳县第一中学河北保定071500

情感教育是新时代教学领域中不可或缺的内容,开展情感教育对于学生自身人格的完善有着重要意义,在高中阶段开展有针对性的情感教育可以极大地促进学生的全面发展。由于高中阶段情感教育的整体效果还有待提升,这就需要班主任教师深入探... 详细信息

情感教育是新时代教学领域中不可或缺的内容,开展情感教育对于学生自身人格的完善有着重要意义,在高中阶段开展有针对性的情感教育可以极大地促进学生的全面发展。由于高中阶段情感教育的整体效果还有待提升,这就需要班主任教师深入探索情感教育的开展策略,并在日常班级管理工作中全面落实情感教育,以促进学生综合素质的提升。本文以新时代高中班主任教学情况为依据,分析了情感教育开展的现状,聚焦其开展的重要意义,并有针对性地提出了相关策略与建议,以期为同行业人员提供班级管理的新思路。

关键词：高中班主任情感教育教学策略

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高中历史课堂实现“以史育人”导向的路径

中国科技期刊数据库科研 2024年第5期 0021-0024页

作者：陈二勇李志红保定市高阳县第一中学河北保定071500 保定市第一中学河北保定071000

历史这面镜子,不仅记录了人类的过去,更映照出我们的未来。历史教育,尤其是高中历史教育,不仅是知识的传递,更是价值观的塑造和人格的培养。通过高中历史的学习,我们不仅要让学生了解历史事件,更要让他们理解历史背后的深层含义,培养批... 详细信息

历史这面镜子,不仅记录了人类的过去,更映照出我们的未来。历史教育,尤其是高中历史教育,不仅是知识的传递,更是价值观的塑造和人格的培养。通过高中历史的学习,我们不仅要让学生了解历史事件,更要让他们理解历史背后的深层含义,培养批判性思维,形成正确的历史观和价值观。笔者从民族团结精神、唯物历史观念等层面剖析了高中历史教学的要义,并且对高中历史教学中德育教育的现状以及教学缺失进行了深入的分析,最后结合工作实际,提出了高中历史教学以史育人推进路径,给出了一些教学策略和建议,并且结合教学实例做出了深刻分析,旨在为实现高中历史课堂的以史育人的德育教育目标提供一些参考。

关键词：高中历史课堂以史育人

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项目教学法在中职财会教学中的应用分析

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第2期 0059-0062页

作者：苏现鹏河北省保定市高阳县职业技术教育中心河北保定071500

项目教学法作为一种有效的教学策略,近年来已被广泛应用于各个教育领域,但在中职财会教学中的应用却并不广泛。本文针对项目教学法在中职会计课程中的应用,探讨了项目教学法在职业中学会计专业教学中应用的现状和效果,并提出了具体的实... 详细信息

项目教学法作为一种有效的教学策略,近年来已被广泛应用于各个教育领域,但在中职财会教学中的应用却并不广泛。本文针对项目教学法在中职会计课程中的应用,探讨了项目教学法在职业中学会计专业教学中应用的现状和效果,并提出了具体的实施策略。项目教学法可以有效提高学生的学习热情和自主学习能力,有利于促进学生的团队合作和解决问题的能力,激发学生的学习兴趣,提高学习成绩。建议在中职财会教学中广泛采用项目教学法,以进一步提升教学质量,培养出更多的财务管理人才。

关键词：项目教学法中职财会教学实施策略优化课程设计学生为中心

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基于主题意义的初中英语读写结合教学探究

中国科技期刊数据库科研 2024年第6期 0044-0046页

作者：李敏河北省保定市高阳县教育和体育局教研室河北保定071500

写作教学是初中英语新课标的重要核心素养之一,写作能力衡量着一个学生的语言学习能力和应用能力。随着英语新课改的提出,英语写作逐渐受到英语教育工作者的重视,而在实际的初中英语的写作教学中,存在诸多的问题,这些问题阻碍了初中学... 详细信息

写作教学是初中英语新课标的重要核心素养之一,写作能力衡量着一个学生的语言学习能力和应用能力。随着英语新课改的提出,英语写作逐渐受到英语教育工作者的重视,而在实际的初中英语的写作教学中,存在诸多的问题,这些问题阻碍了初中学生英语能力的提升,也阻碍了他们后续将要进行的高中英语学习效果,而初中英语写作训练为以后学习打下坚实的基础。笔者通过总结前人的研究成果,提倡以主题语境和以读促写模式相结合的方式进行英语写作教学,让学生在英语主题打造的英语语境下,系统学习阅读材料中的知识,并将在英语阅读中学习到的知识迁移到初中英语的写作教学中,通过研究发现,基于主题意境的以读促写模式,对于提升初中学生的英语写作能力,改变他们的学习态度,有至关重要的作用。

关键词：初中英语主题意义读写结合教学

道阻且长,行则将至——如何帮助高中英语后进生逆袭

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中学生英语 2024年第4期 97-98页

作者：高寿春安徽省铜陵市枞阳县宏实中学

高中学生英语基础差是因为小学初中没有打好英语基础,以致于太多的英语单词不记得,基本语法不懂。到了高中,他们看到英语文章就如同看天书,英语学习就像狗咬刺猬无从下手。如果老师置之不理,他们就会完全放弃英语。笔者所带的班级有许... 详细信息

高中学生英语基础差是因为小学初中没有打好英语基础,以致于太多的英语单词不记得,基本语法不懂。到了高中,他们看到英语文章就如同看天书,英语学习就像狗咬刺猬无从下手。如果老师置之不理,他们就会完全放弃英语。笔者所带的班级有许多学生就是出于这种状况,上英语课不是睡觉,就是开小差,作业不是瞎胡,就是抄答案。当他们被问到英语学习怎么办,他们很迷茫地说想学但就是学不进去,也不知怎么学,认为自己没有学习语言的天赋。基于这种现状,笔者采取了以下措施。

关键词：英语文章英语后进生英语学习基本语法想学中学生英语英语单词小学初中

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高中地理水资源类试题解答模板

中学政史地（高中文综） 2024年第4期 65-67页

作者：何池方安徽省铜陵市枞阳县宏实中学

从古至今,水资源利用问题都是人们高度关注的一个问题。如今,水资源问题已经成为影响人类生存和发展的重要问题。近些年的地理考试中,水资源内容也是考查的知识点。下面就水资源类试题解答模板进行分析。1.细心审题,明确水资源类型。在... 详细信息

从古至今,水资源利用问题都是人们高度关注的一个问题。如今,水资源问题已经成为影响人类生存和发展的重要问题。近些年的地理考试中,水资源内容也是考查的知识点。下面就水资源类试题解答模板进行分析。1.细心审题,明确水资源类型。在解答水资源类试题时,细心审题是非常重要的。不同的水资源类型在开发、利用中会有不同的特点和问题,需要采取相应的解决措施。高考地理试题经常考查水资源的合理利用和洋流对地理环境的影响等内容。

关键词：高中地理特点和问题高考地理试题人类生存和发展审题试题解答资源的合理利用细心

基于核心素养的高中地理问题式教学实践研究——以“永靖县盐锅峡镇黑方台滑坡”为例

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地理教学 2024年第9期 61-64页

作者：高学鹏刘娟永靖县移民中学甘肃临夏731600 永靖县太极中学甘肃临夏731600

高中地理问题式教学是《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》“教学与评价建议”的重要组成部分。本文以“永靖县盐锅峡镇黑方台滑坡”为例,从地理学科核心素养的育人之路、问题式教学的必要性以及问题式教学的设计、实施、评... 详细信息

高中地理问题式教学是《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》“教学与评价建议”的重要组成部分。本文以“永靖县盐锅峡镇黑方台滑坡”为例,从地理学科核心素养的育人之路、问题式教学的必要性以及问题式教学的设计、实施、评价、反思等方面进行了实践研究。本文设计的问题式教学案例展现了发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的全面思维过程,有效培养了学生的问题意识、创新思维以及面对真实情境分析解决问题的能力。

关键词：高中地理核心素养问题式教学流水地貌