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问题式学习在高中地理中的有效应用

作     者：孙加欢 

作者机构：河北省保定市高阳县高阳三利高级中学 

出 版 物：《中学政史地（高中文综）》 (zhongxue zhengshidi)

年 卷 期：2024年第1期

页      面：91-93页

学科分类：04[教育学] 

主　　题：学生的主体作用 高中地理 问题式学习 有效应用 问题情境 学生主体地位 学习模式 培养学生的创新能力 

摘      要：随着教育理念的发展,我们越来越意识到学生主体地位的重要性。我们可以借助问题情境来发挥学生的主体作用。区别于以往的学习模式,借助问题进行学习,学生不再拘泥于教材内容,需要多方面搜集资料,更有利于激发学生的创新思维,培养学生的创新能力。

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