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文学短评写作“三步法”

作文成功之路 2024年第17期 42-44页

作者：陈粉强甘肃省静宁县第二中学

文学短评是高中写作的重要内容，可以归入高中议论文写作范畴。文学作品是情感和思想交流的媒介，而短评则是读者表达对作品的观点和感受的方式。通过撰写短评，读者可以分享自己的阅读体验，表达对作品的喜爱、赞赏或批评，并与其他读...

文学短评是高中写作的重要内容，可以归入高中议论文写作范畴。文学作品是情感和思想交流的媒介，而短评则是读者表达对作品的观点和感受的方式。通过撰写短评，读者可以分享自己的阅读体验，表达对作品的喜爱、赞赏或批评，并与其他读者交流和讨论，这有助于更好地解读文学作品，并为其他读者提供参考。短评也是推广优秀文学作品的重要手段。当读者给出正面评价并分享短评时，可以吸引更多人关注和阅读该作品。特别是在社交媒体和在线平台上，

关键词：

基于思维培养的小学数学深度学习教学设计策略研究

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教育方法研究 2024年第3期3卷 93-95,132页

作者：杨小生刘小梅李国宁甘肃省静宁县德顺小学甘肃静宁743400 甘肃省静宁县阿阳小学甘肃静宁743400

深度学习是提升学生核心素养的重要途径,受到了越来越广泛的关注,也逐渐从一种学习方式演变为一种教育理念,为各学科的课堂教学改革提供了新思路、新方向。本研究以深度学习理念为指导,旨在探索以单元整体教学设计为突破口,深度分析教材... 详细信息

深度学习是提升学生核心素养的重要途径,受到了越来越广泛的关注,也逐渐从一种学习方式演变为一种教育理念,为各学科的课堂教学改革提供了新思路、新方向。本研究以深度学习理念为指导,旨在探索以单元整体教学设计为突破口,深度分析教材,确定学习主题;准确把握学情,理清教学目标;优化教学活动,促进深度学习;多元教学评价,发展核心素养从四个方面提出深度学习教学设计策略,促进课堂教学中学生有效的深度学习,切实提升核心素养。

关键词：深度学习教学设计高阶思维教学策略

高中数学核心素养的教育价值及教学渗透策略分析

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数理化解题研究 2024年第18期 19-21页

作者：王冬冬甘肃省静宁县仁大中学甘肃平凉744000

为了有效提高高中数学核心素养的培养效果,教师需要准确分析核心素养教育的深刻内涵,对具体的价值进行准确分析,并在此基础上,改善高中数学课堂的教学方式,融入创新性的教学观念,贯彻落实以学生为本的教学理念,促进学生的身心健康发展.

关键词：高中数学核心素养教育价值教学渗透

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初中化学线上线下混合式教学的研究与思考

中国新通信 2024年第6期26卷 224-226页

作者：王鸿亮甘肃省平凉市静宁县成纪中学

本文主要对初中化学混合式教学模式进行了研究,探讨了其优势和应用措施,希望能为初中化学教师的教学活动提供借鉴与参考,并提高初中化学的教学效果。

关键词：线上线下混合式教学初中化学

高中语文古诗词课堂教学评价体系的构建与实施

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中学时代 2024年第4期 33-35页

作者：杨骞甘肃省静宁县第二中学

古诗词作为中华传统文化的重要组成部分，承载着丰富的历史文化内涵，具有深厚的审美意蕴和思想情感价值。高中阶段的语文课程中，古诗词教学不仅有助于学生提高语言表达能力和文学鉴赏水平，更能够激发他们对传统文化的热爱与理解。然...

古诗词作为中华传统文化的重要组成部分，承载着丰富的历史文化内涵，具有深厚的审美意蕴和思想情感价值。高中阶段的语文课程中，古诗词教学不仅有助于学生提高语言表达能力和文学鉴赏水平，更能够激发他们对传统文化的热爱与理解。然而，传统的古诗词课堂教学评价体系往往过于片面，只从诗歌本身的形式结构和韵律特点进行评判，忽略了学生对诗歌内涵的理解和感悟。因此，构建一个科学合理的高中语文古诗词课堂教学评价体系显得尤为重要。

关键词：

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绿色环保材料在体育器材中的运用概述

文体用品与科技 2024年第3期 148-150页

作者：杜娟静宁县第三中学甘肃平凉743400

现阶段高新技术产业飞速发展,伴随着人们不断强化的环保意识,绿色环保材料凭借其得天独厚的优势愈发被众人接受、青睐。广泛地应用绿色环保材料既能够最大限度地减小各个行业对环境的污染,又能够避免社会资源的浪费,对现代社会的可持续... 详细信息

现阶段高新技术产业飞速发展,伴随着人们不断强化的环保意识,绿色环保材料凭借其得天独厚的优势愈发被众人接受、青睐。广泛地应用绿色环保材料既能够最大限度地减小各个行业对环境的污染,又能够避免社会资源的浪费,对现代社会的可持续发展具有重要价值。当前,在体育行业中应用绿色环保材料是社会发展的主流趋势。本文在研究中,首先,以绿色环保材料相关概述为基准,为后续研究与实践奠定理论基础;其次,结合实际阐明绿色环保材料在体育器材、体育设施以及体育服装等方面的应用。

关键词：绿色环保材料体育器材体育设施体育服装

高中语文教学与中华优秀传统文化的有机融合策略探析

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中华活页文选(传统文化教学与研究) 2024年第3期 55-57页

作者：吴旸甘肃省静宁县第二中学

随着新时代的到来，中华优秀传统文化的教学功能与人文价值日渐凸显。教师在语文教学中实现与中华优秀传统文化的高效融合，能够为高中生提供高层次的文化食粮。为了传承中华优秀传统文化，教师要立足教学实践进行中华优秀传统文化的课... 详细信息

随着新时代的到来，中华优秀传统文化的教学功能与人文价值日渐凸显。教师在语文教学中实现与中华优秀传统文化的高效融合，能够为高中生提供高层次的文化食粮。为了传承中华优秀传统文化，教师要立足教学实践进行中华优秀传统文化的课程解读，认识到中华优秀传统文化是课程核心素养的落实基点，系统简述语文教学与中华优秀传统文化有机融合的价值性，详细总结语文教学与中华优秀传统文化有机融合的策略。中华优秀传统文化能够促进语文教学实现人文升级、资源优化、教学转型，以优质资源助力教学效果的跃升。

关键词：中华优秀传统文化高中语文

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微课在初中物理教学中的应用

中国新通信 2024年第8期26卷 200-202页

作者：尹军艳甘肃省静宁县第三中学

将微课应用中学物理课堂教学,可以有效提高初中物理课堂的教学效率,调动学生的学习积极性。基于此,本文围绕将微课应用于初中物理教学中实际应用效果进行分析,同时探讨如何有效地运用微课提升学生的物理学科素养。

关键词：初中物理微课 “互联网+”

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高中英语写作命题分析及评价导引途径

校园英语 2024年第20期 160-162页

作者：樊达甘肃省平凉市静宁县成纪中学

随着教育改革的不断深入，高中英语写作成为评价学生英语能力的重要指标之一。本文旨在通过分析高中英语写作命题的特点，探讨评价导引途径，提出适合的高中英语写作评价方式。本文从英语写作命题的角度出发，以学生为中心，侧重于学生... 详细信息

随着教育改革的不断深入，高中英语写作成为评价学生英语能力的重要指标之一。本文旨在通过分析高中英语写作命题的特点，探讨评价导引途径，提出适合的高中英语写作评价方式。本文从英语写作命题的角度出发，以学生为中心，侧重于学生写作能力的培养与提升，引导学生进行主题分析、材料整合和逻辑展开，提高学生的写作表达水平。最后，本文结合实例，探讨了评价导引途径，为高中英语写作评价提供新思路与参考，有助于提高高中英语写作教学的质量与水平，有效指导学生提升写作能力，达到更好的教学效果。

关键词：高中英语写作命题分析评价导引途径