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产教融合下“双创”教育的优化路径——以江苏农牧科技职业学院为例

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中国高校科技 2019年第12期 65-68页

作者：吴加权陈红娟胡永盛江苏农牧科技职业学院

在我国高校"双创"教育由1.0迈向2.0之际,"双创"教育与专业教育脱节、缺乏优质实践平台、师资力量薄弱仍是高职院校"双创"教育的突出问题。"双创"教育作为一种素质教育形态,对培养新型技术技能人才至关重要,在当前高职院校深化产教融合... 详细信息

在我国高校"双创"教育由1.0迈向2.0之际,"双创"教育与专业教育脱节、缺乏优质实践平台、师资力量薄弱仍是高职院校"双创"教育的突出问题。"双创"教育作为一种素质教育形态,对培养新型技术技能人才至关重要,在当前高职院校深化产教融合的背景下,强化"双创"教育与产教融合之间的关联耦合,增强企业育人主体作用,校企共建复合性课程体系、综合性实践平台、互补型教学团队及协同育人共同体,全方位、立体式促使"双创"教育融入专业教育过程之中,从根本上消除"双创"教育的孤岛现象,是驱动高职院校"双创"教育高水平发展的必由之路。

关键词：高职院校产教融合创新创业教育路径

农业高职院校助力乡村人才振兴的创新与实践——以江苏农牧科技职业学院为例

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现代职业教育 2023年第20期 65-68页

作者：陈梦宇申倩江苏农牧科技职业学院

人才振兴是促进农业农村现代化的重要动力，而农业高职院校是培养高素质农技人才和新型职业农民的重要平台。农业高职院校需认真贯彻落实党中央关于乡村振兴的各项方针政策，担负起服务乡村人才振兴的历史重任，依托优质教学资源、人才... 详细信息

人才振兴是促进农业农村现代化的重要动力，而农业高职院校是培养高素质农技人才和新型职业农民的重要平台。农业高职院校需认真贯彻落实党中央关于乡村振兴的各项方针政策，担负起服务乡村人才振兴的历史重任，依托优质教学资源、人才资源优势，解决地方农业人才外流、乡村人才队伍结构不合理、奖励与评价机制不健全等问题。基于此，以江苏农牧科技职业学院为例，提出地方农业高职院校服务乡村振兴战略的路径：建设产教科融合服务平台；构建“品种+基地+技术”科技服务模式；创新“行业—学院—企业”联动服务机制；培养“一懂两爱”服务乡村振兴的人才。

关键词：农业高职乡村人才乡村振兴

乡村振兴背景下高职院校复合型技术技能人才培养探索与实践——以江苏农牧科技职业学院为例

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中国多媒体与网络教学学报(中旬刊) 2023年第8期 183-186页

作者：鲍越李成忠周霞江苏农牧科技职业学院

复合型技术技能人才是乡村振兴发展的必然选择，当前高职院校在复合型乡村振兴人才培养方面存在人才技能结构单一、教育理念滞后、校企跨界融合不够等问题。文章基于乡村振兴背景分析了高职院校复合型技术技能人才的培养要求，即具备“... 详细信息

复合型技术技能人才是乡村振兴发展的必然选择，当前高职院校在复合型乡村振兴人才培养方面存在人才技能结构单一、教育理念滞后、校企跨界融合不够等问题。文章基于乡村振兴背景分析了高职院校复合型技术技能人才的培养要求，即具备“懂技术、善经营、会管理”，且具有创新能力和绿色能力。只有坚持复合的人才培养理念，以服务乡村振兴为目标，通过融入农业产业体系，推进校企深度合作，打造独特的专业体系、课程体系、产教研基地，才能培养出适合农村一、二、三产融合发展的新型复合型技术技能人才，在助推乡村振兴发展的同时获得自身的可持续发展。

关键词：乡村振兴复合型产教融合技术技能人才

基于教学一体化平台的公共基础课程目标达成度评价体系研究——以江苏农牧科技职业学院公共英语课程为例

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中国多媒体与网络教学学报(中旬刊) 2023年第4期 38-41页

作者：张旗江苏农牧科技职业学院

以江苏农牧科技职业学院公共英语课程为例，本文探讨了基于教学一体化平台的公共基础课程目标达成度评价体系的研究，以便提升公共基础学科课程目标达成度评价体系的科学性及精准性，并前瞻性地预测公共基础课程的未来教学需求。

关键词：教学一体化平台公共基础课程目标达成度评价体系

基于高校建筑群火灾自动报警系统联网技术研究——以江苏农牧科技职业学院为例

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消防界（电子版） 2023年第7期9卷 71-73页

作者：汪永祥江苏农牧科技职业学院

本文以江苏农牧科技职业学院为例,研究了基于高校建筑群火灾自动报警系统联网技术的管理方法。首先,分析了火灾自动报警系统联网管理的必要性,包括提高火灾预警能力、降低人员成本、提高处置效率、实现智能化管理和优化资源配置等优势... 详细信息

本文以江苏农牧科技职业学院为例,研究了基于高校建筑群火灾自动报警系统联网技术的管理方法。首先,分析了火灾自动报警系统联网管理的必要性,包括提高火灾预警能力、降低人员成本、提高处置效率、实现智能化管理和优化资源配置等优势。其次,介绍了江苏农牧科技职业学院的基本情况和火灾自动报警系统现状以及系统的联网情况,提出了江苏农牧科技职业学院建筑群及多校区之间火灾自动报警系统联网管理的技术实施方案,包括联网路径、遇到的困难和解决方案以及实施效果。最后,总结了研究成果,并展望了未来的发展方向。通过本研究,可以为高校建筑群火灾自动报警系统的联网管理提供参考和借鉴。

关键词：高校建筑群火灾自动报警系统联网技术

高职农牧类专业群中外学生交换培养模式研究与实践——以江苏农牧科技职业学院为例

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中国多媒体与网络教学学报(中旬刊) 2023年第11期 66-69页

作者：袁金秋唐现文金濯江苏农牧科技职业学院

人才培养模式的不断创新发展是当代职业教育的重要内容。高职院校与境外院校如何实现紧密合作成了职业教育国际化的一项新课题。本文以江苏农牧科技职业学院为例，从培养模式、办学成效、模式特色、未来展望等方面总结了该学院的农牧类... 详细信息

人才培养模式的不断创新发展是当代职业教育的重要内容。高职院校与境外院校如何实现紧密合作成了职业教育国际化的一项新课题。本文以江苏农牧科技职业学院为例，从培养模式、办学成效、模式特色、未来展望等方面总结了该学院的农牧类专业群学生交换培养模式，为高职院校于境外院校有效开展学生交换培养项目提供借鉴。

关键词：农牧类专业群中外学生交换培养模式

微传播时代高校主流意识形态建设研究与实践——以江苏农牧科技职业学院为例

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才智 2023年第4期 13-16页

作者：姜晖林津晶刘倩江苏农牧科技职业学院

新时代以微博、微信、抖音、微电影、短视频等为媒介的信息传播发展十分迅速，这样微型化、易转发、易扩散的微传播已经影响着人们的生活方式包括高校学生，这为主流意识形态的传播带来了机遇，也带来挑战，对新时代宣传思想工作提出更... 详细信息

新时代以微博、微信、抖音、微电影、短视频等为媒介的信息传播发展十分迅速，这样微型化、易转发、易扩散的微传播已经影响着人们的生活方式包括高校学生，这为主流意识形态的传播带来了机遇，也带来挑战，对新时代宣传思想工作提出更高要求。本文以江苏农牧科技职业学院为例，从微传播视角提出构建高校引领主流意识形态系统工程，实现大学生对主流意识形态的认同和践行。

关键词：微传播高校意识形态

农业职业院校学生社交回避及苦恼的调查研究——以江苏农牧科技职业学院为例

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西部学刊 2022年第24期 105-108页

作者：张红红江苏农牧科技职业学院

以江苏农牧科技职业学院300名学生作为研究对象,采用社交回避及苦恼量表(SAD)组织测评,旨在探究农业职业院校学生社交回避与苦恼的现状及影响因素,为有针对性地开展辅导和干预提供参考。运用Excel和SPSS17.0软件,采取频数统计、独立样本... 详细信息

以江苏农牧科技职业学院300名学生作为研究对象,采用社交回避及苦恼量表(SAD)组织测评,旨在探究农业职业院校学生社交回避与苦恼的现状及影响因素,为有针对性地开展辅导和干预提供参考。运用Excel和SPSS17.0软件,采取频数统计、独立样本T检验和方差分析的方法对数据进行处理。结果表明:农业职业院校学生存在社交与回避问题,且苦恼体验大于回避行为;存在性别、年级、区域、家庭情况、上网时长和就业压力等方面差异,呈现出女生、低年级学生、来自农村的学生、家庭越不富裕的学生、上网时间长的学生和就业压力大的学生得分较高的特征。应协同联动,增强心理健康管理工作实效;以人为本,促进学生人际交往健康发展。

关键词：农业职业院校学生社交回避与苦恼调查

乡村振兴战略下农业高职院校人才培养的创新与实践——以江苏农牧科技职业学院为例

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农民科技培训 2022年第3期 16-19页

作者：郑义李巨银李鑫袁华根江苏农牧科技职业学院

根据农业农村部办公厅、教育部办公厅联合下发的《关于公布乡村振兴人才培养优质校和农业科研院所推介名单的通知》(农办科[2021]14号)精神,江苏农牧科技职业学院成功入选乡村振兴人才培养优质校。入选以来,江苏农牧科技职业学院全力打... 详细信息

根据农业农村部办公厅、教育部办公厅联合下发的《关于公布乡村振兴人才培养优质校和农业科研院所推介名单的通知》(农办科[2021]14号)精神,江苏农牧科技职业学院成功入选乡村振兴人才培养优质校。入选以来,江苏农牧科技职业学院全力打造高水平乡村振兴人才培养基地、师资队伍和教学资源,竭力提升教学质量和信息化水平,着力打造乡村振兴人才培养高地。

关键词：乡村振兴教育部办公厅农业科研院所人才培养基地创新与实践教学资源高职院校人才培养师资队伍