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如何指导学生运用“四步走”审题立意

语数外学习(高中版下旬) 2024年第1期 18-18页

作者：张利荣陕西省韩城市象山中学

准确审题立意是写好考场作文的第一步，也是写作中最关键的一步。如果审题不严、立意不准，将难以写出高分作文。因此，在日常的写作教学中，我们要适时传授给学生审题立意的方法，指导他们在考场上快速抓住材料的中心，避免在写作时出...

准确审题立意是写好考场作文的第一步，也是写作中最关键的一步。如果审题不严、立意不准，将难以写出高分作文。因此，在日常的写作教学中，我们要适时传授给学生审题立意的方法，指导他们在考场上快速抓住材料的中心，避免在写作时出现偏题的情况。对此，笔者结合自身的经验总结出“四步走”策略，以帮助学生解决审题立意的问题。

关键词：

基于高考评价体系的实验教学设计——以“比较过氧化氢在不同条件下的分解”为例

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中学生物教学 2024年第18期 47-49页

作者：汪富霞赵桂霞杜文中甘肃省漳县第二中学 748300 兰州交通大学附属中学甘肃兰州730070 甘肃省漳县教育局 748300

高考评价体系在教学中发挥着重要作用,以“比较过氧化氢在不同条件下的分解”为例,探讨在生物学实验教学中如何依据高考评价体系深入挖掘教材知识,以课程标准为基础,以核心价值为引领,发展学生的生物学学科核心素养。

关键词：高考评价体系实验教学教学设计

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点“睛”之笔的妙处探究

语数外学习(高中版上旬) 2024年第3期 32-32页

作者：张亚芬陕西省韩城市象山中学

鲁迅先生说过：“要极省俭地画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。”通过描写人物形象的眼睛，以此来展现人物的特点，让其变得鲜活起来，是中外名家常常使用的写作方法。下面，就让我们一起来欣赏几个描写“眼睛”的经典例子。例1.这...

鲁迅先生说过：“要极省俭地画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。”通过描写人物形象的眼睛，以此来展现人物的特点，让其变得鲜活起来，是中外名家常常使用的写作方法。下面，就让我们一起来欣赏几个描写“眼睛”的经典例子。例1.这位可怜的老大臣的眼睛越睁越大，可是他还是看不见什么东西，因为的确没有什么东西可看。这是丹麦著名童话家安徒生在《皇帝的新装》中描写的一个细节。

关键词：

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2024年年高考历史模拟试题

广东教育（高中版） 2024年第4期 67-70页

作者：胡波陈敬远杨山坡涂冬逸广东省东莞市教育局教研室广东省江门市鹤山一中广东省东莞外国语学校广东省东莞市第七高级中学

一、选择题:本题共16小题，每小题3分，共48分。1．据相关学者研究统计，商代武丁有配偶64人，有子53人，其中具有王位继承资格的却只有祖己、祖庚和祖甲等嫡子三人。由此可见，商代()A．宗法制已初步形成B．王位继承制正式确立C．嫡庶...

一、选择题:本题共16小题，每小题3分，共48分。1．据相关学者研究统计，商代武丁有配偶64人，有子53人，其中具有王位继承资格的却只有祖己、祖庚和祖甲等嫡子三人。由此可见，商代()A．宗法制已初步形成B．王位继承制正式确立C．嫡庶之分已经出现D．兄终弟及方式占主导2．汉代，上层社会依然存在“姓氏从母”这一古风遗存。如汉景帝长子因母为栗姬，被称为“栗太子”;汉武帝之子刘据因其生母为卫皇后，被称为“卫太子”;平阳公主随母姓，

关键词：

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向阳而生:求解新时代“留守儿童”关爱难题

中国基础教育 2024年第7期 48-50页

作者：范世旺范伟辉福建省南平市政和县教育局福建省南平市政和县第三中学

2023年6月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》,强调要完善孤儿、事实无人抚养儿童、农村留守儿童、困境儿童精准摸排机制,加强教育保障和关爱保护。这些儿童构成农村中小学、幼儿园“... 详细信息

2023年6月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》,强调要完善孤儿、事实无人抚养儿童、农村留守儿童、困境儿童精准摸排机制,加强教育保障和关爱保护。这些儿童构成农村中小学、幼儿园“特殊家庭儿童”群体,也称“留守儿童”群体。

关键词：农村中小学优质均衡困境儿童留守儿童中共中央办公厅国务院办公厅关爱保护幼儿园

“三会”视角下的初中数学课堂教学实践——以“比较线段的长短”教学为例

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初中数学教与学 2024年第3期 8-10,44页

作者：刘伟苗姜尚鹏山东省青岛市城阳区教育体育局教研室 266109 山东省平度市第九中学 266700

本文以“比较线段的长短”的教学为例,通过创设实际生活问题情境,培养学生的数学眼光;以问题为导向,发展学生的数学思维;利用课堂综合探究,培养学生的数学语言,从而实现“三会”的核心素养目标,同时为发展学生几何直观、逻辑推理能力奠... 详细信息

本文以“比较线段的长短”的教学为例,通过创设实际生活问题情境,培养学生的数学眼光;以问题为导向,发展学生的数学思维;利用课堂综合探究,培养学生的数学语言,从而实现“三会”的核心素养目标,同时为发展学生几何直观、逻辑推理能力奠定基础,开启实验几何向论证几何的过渡.

关键词：核心素养 “三会”视角初中数学教学设计

三级架构、三环推进:名师工作室促进乡村教师专业发展的探索——杭州市临平区的实践

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教学月刊（中学版）（教学管理） 2024年第7期 118-122页

作者：凌威浙江省杭州市临平区教育局浙江省杭州市临平第五中学摘

乡村教师的专业发展是乡村教师当前面临的主要问题之一。名师工作室作为一种介于教育行政部门、教师发展机构和学校之间,且具有相对独立性的组织,在促进教师专业发展方面具有独特作用。杭州市临平区通过联动区内外资源,形成名师工作室... 详细信息

乡村教师的专业发展是乡村教师当前面临的主要问题之一。名师工作室作为一种介于教育行政部门、教师发展机构和学校之间,且具有相对独立性的组织,在促进教师专业发展方面具有独特作用。杭州市临平区通过联动区内外资源,形成名师工作室区、片、校三个层级的组织架构,建构提升乡村教师课堂教学、教学研究、示范引领能力的三条路径,同时优化名师工作室组建、运行、考评三个环节,发挥了名师工作室助力乡村教师专业发展的作用。

关键词：名师工作室乡村教师教师专业发展

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高中英语阅读教学中培养学生文化意识的策略

中小学英语教学与研究 2024年第1期 77-80页

作者：张建伟河北省承德市教育局中学教研室

文化意识是高中英语课程标准提出的学科核心素养之一。本文结合人教版高中英语教材内容,探讨高中英语阅读教学中文化意识的培养策略,即:教师应引导学生,关注教材中的英语国家的文化背景知识;品读文学作品,提升文化素养;用英语传递中国声... 详细信息

文化意识是高中英语课程标准提出的学科核心素养之一。本文结合人教版高中英语教材内容,探讨高中英语阅读教学中文化意识的培养策略,即:教师应引导学生,关注教材中的英语国家的文化背景知识;品读文学作品,提升文化素养;用英语传递中国声音,弘扬中华优秀传统文化。

关键词：高中英语阅读教学文化意识跨文化交际

基于学科理解的教学实施策略与路径——以高三复习“化学反应速率与化学平衡”为例

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实验教学与仪器 2024年第6期41卷 38-43页

作者：郑玉海褚幼萍刘新荣天津市第四中学天津300211 浙江省苍南中学浙江温州325800 中国石油天然气管道局中学河北廊坊065000

针对学生对“化学反应速率和化学平衡”的认识误区,构思基于化学学科理解的教学设计,实践4个教学策略,凝练出本原性问题并结构化为认知图式,解决课堂中“教什么”的关键问题;结合变化观念的4个水平层级划分4个学习阶段,抽提认知视角及... 详细信息

针对学生对“化学反应速率和化学平衡”的认识误区,构思基于化学学科理解的教学设计,实践4个教学策略,凝练出本原性问题并结构化为认知图式,解决课堂中“教什么”的关键问题;结合变化观念的4个水平层级划分4个学习阶段,抽提认知视角及认知思路,解决课堂中“怎么教”的核心环节;依据认知规律构建学科主题下的概念层级结构,实践课堂“怎么教更好”的策略;基于化学学科理解进行教学思路的建构,组织板块化学习路径,以清晰的任务线索促成学生认知的条理性。

关键词：学科理解本原性和结构化化学反应速率化学平衡教学实施策略路径