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乡村振兴战略下陇东老区农村居民健康素养现状调查分析

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文体用品与科技 2025年第1期 58-60页

作者：郭秋荣张浩安志国陇东学院教育与体育学院甘肃庆阳745000

目的:了解陇东老区居民健康素养现状,为乡村振兴战略中农村居民的健康教育和健康促进提供参考。方法:于2022年12月至2023年3月采取分层随机整群抽样方法在陇东老区抽取55个乡镇的12552名18—65岁农村常住居民进行健康素养问卷调查。结果... 详细信息

目的:了解陇东老区居民健康素养现状,为乡村振兴战略中农村居民的健康教育和健康促进提供参考。方法:于2022年12月至2023年3月采取分层随机整群抽样方法在陇东老区抽取55个乡镇的12552名18—65岁农村常住居民进行健康素养问卷调查。结果:陇东老区12552名居民中,具备健康素养的居民只有2165名,总体健康素养率、基本理念和知识、健康生活方式与行为、基本健康技能等方面健康素养率依次为17.25%、32.66%、18.26%和17.05%;6类健康问题素养率依次为31.13%、22.08%、20.37%、32.70%、20.42%和22.09%;其中年龄25—54岁和文化程度初中及以上的农村居民健康素养具备率较高,初中文化程度以下的农村居民健康素养具备率较低。结论:陇东老区农村居民健康素养具备率较低,年龄、文化程度、家庭收入是影响农村居民健康素养的主要因素。

关键词：乡村振兴农村居民健康素养陇东老区

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西部欠发达地区体育教育专业大学生职业生涯规划问题研究及对策——以陇东学院为例

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陇东学院学报 2010年第2期21卷 86-88页

作者：王耀全陇东学院体育系甘肃庆阳745000

通过访谈和查阅文献资料,了解体育教育专业大学生在职业规划方面存在许多问题,通过对这些问题进行剖析,并提出解决问题的方案,以期为体育教育专业大学生树立正确的职业规划理念,缓解其面临的巨大的就业压力有所裨益。

关键词：体教专业职业生涯规划对策

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全国高校体育教育专业学生基本功大赛成绩分析——以陇东学院为例

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当代体育科技 2022年第34期12卷 88-92页

作者：周苗苗赵斌西北民族大学体育学院甘肃兰州730124 陇东学院甘肃庆阳745000

该文运用文献资料法、观察访谈法、对比分析法等研究方法,对陇东学院参加2019年全国高校体育教育专业学生基本功大赛成绩进行分析。通过对成绩的整理和分析发现:基础理论类成绩与其他高校相比存在较大差距,运动技能类也有很多不足之处... 详细信息

该文运用文献资料法、观察访谈法、对比分析法等研究方法,对陇东学院参加2019年全国高校体育教育专业学生基本功大赛成绩进行分析。通过对成绩的整理和分析发现:基础理论类成绩与其他高校相比存在较大差距,运动技能类也有很多不足之处。陇东学院在比赛中出现了不少低级失误,导致没有展现出更好的风采。为此,该文提出了相应的建议和整改方法,也为陇东学院学生在今后的学习和比赛中获得更好的成绩提供参考。

关键词：全国高校体育教育专业学生基本功大赛成绩分析

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文化资本视角下的全民健身：受教育程度、数字文化资本与体育锻炼参与的互动机制

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体育学研究 2025年

作者：李骁天武文琪李树旺首都体育学院休闲与社会体育学院首都体育学院体育教育训练学院中国人民大学体育部

研究探讨受教育程度、数字文化资本（互联网使用）与体育锻炼参与之间的因果中介关系。基于布迪厄的文化资本理论，使用中国综合社会调查（CGSS）数据，运用工具变量回归和IV—因果中介效应模型进行分析。研究发现：①受教育程度与体育... 详细信息

研究探讨受教育程度、数字文化资本（互联网使用）与体育锻炼参与之间的因果中介关系。基于布迪厄的文化资本理论，使用中国综合社会调查（CGSS）数据，运用工具变量回归和IV—因果中介效应模型进行分析。研究发现：①受教育程度与体育锻炼参与度显著相关，表明教育作为文化资本提升个体健康行为的能力；②数字文化资本（互联网使用水平）在受教育程度影响体育锻炼参与中起中介作用，反映数字时代文化资本的新内涵及其对健康行为的影响；③父母的受教育程度通过子代的受教育程度和数字文化资本传递影响其体育锻炼行为，深入揭示了文化资本在家庭中的代际传递机制。这些发现不仅丰富文化资本理论在健康行为研究中的应用，还揭示数字时代教育影响健康行为的新机制，并深化对体育锻炼参与差异代际传递的理解。研究结果对促进全民健身具有重要的政策启示作用，强调提高受教育程度、提升数字文化资本和关注家庭教育环境在增进公众体育锻炼参与中的重要性。本研究为理解健康中国战略背景下受教育程度、数字文化资本与体育锻炼参与之间的关系提供新的实证证据，为制定针对性的全民健身促进政策提供科学依据。

关键词：全民健身文化资本受教育程度数字文化资本体育锻炼参与

“三大球”振兴背景下校园篮球课程教学的现实困境与纾解策略

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沈阳体育学院学报 2025年

作者：崔鲁祥沈阳体育学院运动训练学院

校园篮球课程在提升青少年运动能力、健康行为和体育品德等方面具有重要作用。运用文献资料法、逻辑推理法、比较分析法,对“三大球”振兴背景下校园篮球课程教学的相关问题进行探究。研究认为,“三大球”振兴背景下校园篮球课程教学的... 详细信息

校园篮球课程在提升青少年运动能力、健康行为和体育品德等方面具有重要作用。运用文献资料法、逻辑推理法、比较分析法,对“三大球”振兴背景下校园篮球课程教学的相关问题进行探究。研究认为,“三大球”振兴背景下校园篮球课程教学的现实困境表现为管理者“重智轻体”导致体育课难以开齐开足、教师“重技轻育”导致篮球课程育人价值难以有效实现、课程设计教学评错位导致学生核心素养难以客观评价、课程开展“人多场少”导致教学效果严重弱化。在分析现实困境形成原因的基础上,进一步提出纾解策略:打破管理者固化理念束缚,自上而下推动校园篮球课程教学改革;引领篮球教师教育理念转变,驱动教学创新与学生全面发展;重构教学评一致性体系,实现校园篮球课程的全面育人目标;优化资源配置与创新教学策略,破解校园篮球场地资源制约。

关键词： “三大球”振兴校园篮球课程教学实施新课标教学创新

E2F家族对肌肉骨骼系统发育和相关疾病的影响

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生物化学与生物物理进展 2025年

作者：王舒莞汪琢沈阳体育学院运动健康学院

E2F家族是介导腺病毒E1a诱导E2基因的转录因子家族，在调控细胞周期进程、调节细胞增殖、诱导细胞凋亡的过程中起着至关重要的作用。鉴于其功能主要与细胞增殖分化有关，早期关于E2F家族的研究多集中于E2F与癌症的关系。随着研究范围的... 详细信息

E2F家族是介导腺病毒E1a诱导E2基因的转录因子家族，在调控细胞周期进程、调节细胞增殖、诱导细胞凋亡的过程中起着至关重要的作用。鉴于其功能主要与细胞增殖分化有关，早期关于E2F家族的研究多集中于E2F与癌症的关系。随着研究范围的不断扩大，研究者发现E2F家族在肌肉骨骼系统的发育过程以及相关疾病的作用机制中独立发挥作用。E2F家族可以通过调控干细胞、成骨细胞、破骨细胞、软骨细胞和成肌细胞的细胞周期和增殖过程，并且作为多个通路下游以及微RNA（microRNA）的靶点基因减缓或加重肌肉骨骼系统疾病进展。目前关于E2F家族在肌肉骨骼系统中的作用还没有系统的总结和梳理，本文主要就E2F家族在肌肉骨骼系统中的生理学功能和E2F家族在肌肉骨骼系统相关疾病中的作用机制进行综述，希望为后续研究和疾病诊疗提供依据。

关键词： E2F家族骨肌肉骨肉瘤骨关节炎

复杂适应系统理论下学校体育高质量发展的逻辑理路、困境审视及实践方略

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沈阳体育学院学报 2025年

作者：甘荔桔沈阳体育学院运动训练学院

围绕我国人才培养“五育并举”和学校体育“四位一体”的新任务、新目标,立足复杂适应系统理论视角,运用文献资料法哥逻辑分析法,系统剖析学校体育高质量发展的逻辑理路、现实困境,并提出实践方略。研究认为,学校体育高质量发展的逻辑... 详细信息

围绕我国人才培养“五育并举”和学校体育“四位一体”的新任务、新目标,立足复杂适应系统理论视角,运用文献资料法哥逻辑分析法,系统剖析学校体育高质量发展的逻辑理路、现实困境,并提出实践方略。研究认为,学校体育高质量发展的逻辑理路涵盖了环境革新目标驱动、权威保障规制引导、主体适应行为博弈3个方面;但目前仍存在多系统合作协调机制亟待完善、软硬件短板明显且发展后劲不足、基础教学环节任务落实保障缺乏有效支撑等现实困境。实践方略:宏观环境政策引导,借助人才聚力推进系统联动;中观科技创新赋能,打造资源优化和均衡共享引擎;微观提升主体协同内驱力,促进新时代新任务贯彻落实。

关键词：复杂适应系统理论学校体育高质量发展人才聚力科技赋能

法律多元视角下学校体育伤害事故风险沟通的理论探索与路径构建

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山东体育学院学报 2025年

作者：余万斌赵龙莫燕王一川成都体育学院体育教育学院西南政法大学法学院

学校体育伤害事故风险的潜伏性、持续性、态势变化模糊性对风险沟通提出更高要求,有效风险沟通是防范和化解学校体育伤害事故的关键手段,也是实现多元主体协同共治风险的重要途径。该研究从法律多元视角下学校体育伤害事故风险沟通的现... 详细信息

学校体育伤害事故风险的潜伏性、持续性、态势变化模糊性对风险沟通提出更高要求,有效风险沟通是防范和化解学校体育伤害事故的关键手段,也是实现多元主体协同共治风险的重要途径。该研究从法律多元视角下学校体育伤害事故风险沟通的现实需求切入,在梳理风险沟通的核心概念和历史脉络基础上,深入分析学校体育伤害事故风险治理法律制度,全面剖析我国学校体育伤害事故风险沟通面临的法律阻滞、话语权失衡、场域界限、机制欠缺、资源紧缺等现实问题。并以此为基点,综合检视学校体育法规体系,确立和完善学校体育伤害事故风险沟通的法律制度定位,探索学校体育伤害事故风险沟通的要素和实践结构,从法治与保障、平等与信任、协同与合作、文化与制度、信息与反馈、资源与利用等方面提出学校体育伤害事故风险沟通的实践路径,为设计制定学校体育伤害事故风险沟通措施,预防和治理学校体育伤害事故提供参考。

关键词：学校体育体育法伤害事故风险治理风险沟通风险防控

新质生产力赋能学校体育高质量发展:内涵特征、逻辑理路与实现路径

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沈阳体育学院学报 2025年

作者：梁响玲马艳红籍婷暄相云辽宁师范大学体育学院沈阳体育学院研究生工作部沈阳体育学院研究生处辽宁工业大学体育教学部

学校体育是推动教育现代化、落实体育强国战略的重要环节,新质生产力以高效率、高效能的特性激活学校体育的多元功能和综合价值,为其高质量发展提供新“蓝海”。采用文献资料法和逻辑分析法,阐释新质生产力赋能学校体育高质量发展的内... 详细信息

学校体育是推动教育现代化、落实体育强国战略的重要环节,新质生产力以高效率、高效能的特性激活学校体育的多元功能和综合价值,为其高质量发展提供新“蓝海”。采用文献资料法和逻辑分析法,阐释新质生产力赋能学校体育高质量发展的内涵特征、逻辑理路和实现路径。研究认为,新质生产力能够促进学校体育创新、协调、绿色、开放、共享发展。其逻辑理路体现在通过科技创新、要素优化、资源开放与跨界流通为学校体育高质量发展提供驱动力、支撑力、拓展力和协同力。其实现路径包括:强化创新驱动,促进学校体育创新发展;优化资源配置,实现学校体育协调发展;构建绿色生态环境,推动学校体育绿色发展;加强内外联动,推动学校体育开放发展;注重合作创新,实现学校体育共享发展。

关键词：新质生产力教育现代化学校体育高质量发展赋能