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探究杠杆的平衡条件

初中生学习指导 2024年第20期 56-58页

作者：周成成李爱华江苏省阜宁县明达初级中学

实验要点1.实验装置如图1所示,首先需要了解杠杆的平衡状态:静止或匀速转动状态如图2所示的杠杆静止在此位置,此时杠杆仍处于平衡状态。

关键词：平衡状态杠杆平衡条件匀速转动实验装置静止探究

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“双减”背景下初中物理大单元教学实践研究

数理天地（初中版） 2024年第2期 44-46页

作者：邓成军江苏省阜宁县明达初级中学 224400

“双减”作为新教学政策,在减负增效目标实现过程中,教师要对“双减”的真实教学目标有所了解.在初中物理教师落实“双减”这一政策时,需要教师重视学生的核心素养培养,要创新教学方式.大单元教学活动设计,对素质教学目标实现有积极作用... 详细信息

“双减”作为新教学政策,在减负增效目标实现过程中,教师要对“双减”的真实教学目标有所了解.在初中物理教师落实“双减”这一政策时,需要教师重视学生的核心素养培养,要创新教学方式.大单元教学活动设计,对素质教学目标实现有积极作用.在设计大单元活动时,需要物理教师对学生的实际学习情况多了解,而后按照要求,进行创新教学.本文主要对“双减”背景下初中物理大单元教学活动设计方式进行研究.

关键词： “双减” 初中物理大单元教学

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基于核心素养的初中语文大单元教学

中学语文 2024年第15期 12-13页

作者：许红年江苏盐城市阜宁县明达初级中学

以统编初中语文八年级上册第四单元教学为例,探究核心素养下初中语文大单元教学的教学组织与实施办法。要做好课文选择与分析、设定合理的教学目标、做好教学任务的设计整合跨学科内容,最大限度发挥大单元教学的作用,促进学生核心素养... 详细信息

以统编初中语文八年级上册第四单元教学为例,探究核心素养下初中语文大单元教学的教学组织与实施办法。要做好课文选择与分析、设定合理的教学目标、做好教学任务的设计整合跨学科内容,最大限度发挥大单元教学的作用,促进学生核心素养的提升。

关键词：核心素养大单元教学教学组织实施办法

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创设有效情境优化历史学习

中学政史地（教学指导） 2024年第6期 62-63页

作者：顾海军江苏省盐城市阜宁县明达初级中学

由于时间和空间上的隔离,学生在学习历史时具有一定的认同难度。所以,要想高效开展历史教学,则必须把培养学生历史认同感作为主要抓手。一、创设语言情境,引发历史表达,教师在进行课堂教学时,可以创设语言情境,使学生积极地投人其中,进... 详细信息

由于时间和空间上的隔离,学生在学习历史时具有一定的认同难度。所以,要想高效开展历史教学,则必须把培养学生历史认同感作为主要抓手。一、创设语言情境,引发历史表达,教师在进行课堂教学时,可以创设语言情境,使学生积极地投人其中,进而高效地完成学习任务。

关键词：创设语言情境课堂教学创设有效情境主要抓手高效开展认同感时间和空间

高中美术教学中色彩搭配对学生创作表现的影响分析

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色彩 2024年第4期 139-141页

作者：王力军阜宁县东沟中学

色彩搭配作为美术创作的核心要素之一,不仅决定了作品的视觉效果和情感传达,还直接影响着学生的创新思维和艺术风格的形成。研究发现,色彩搭配在艺术创作中具有非常基础性的作用,极大地强调了色彩在传达艺术家情感和思想、吸引观众注意... 详细信息

色彩搭配作为美术创作的核心要素之一,不仅决定了作品的视觉效果和情感传达,还直接影响着学生的创新思维和艺术风格的形成。研究发现,色彩搭配在艺术创作中具有非常基础性的作用,极大地强调了色彩在传达艺术家情感和思想、吸引观众注意力方面的重要性。因此,在高中美术教学中,教师需要通过开展色彩搭配教学实践活动、进行色彩搭配案例分析、与其他领域内容进行结合等方式,不断优化色彩搭配教学,提升学生的美术创作表现,培养他们的综合能力和创新精神,为他们未来的艺术发展奠定坚实的基础。

关键词：高中美术教学色彩搭配学生创作表现策略

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基于体验式教学的情境创设探究

中学历史教学参考 2024年第11期 16-18页

作者：顾海军江苏省盐城市阜宁县明达初级中学 224400

基于历史课程思想性与人文性特点,围绕学生的“历史体验”创设情境是激发学生探究兴趣、盘活课堂氛围、提高教学质效的有效方法。当然,情境的创设需要教师全面挖掘课程标准要求、精准把握学生既有认知、全面分析教材文本内容^([1])。在... 详细信息

基于历史课程思想性与人文性特点,围绕学生的“历史体验”创设情境是激发学生探究兴趣、盘活课堂氛围、提高教学质效的有效方法。当然,情境的创设需要教师全面挖掘课程标准要求、精准把握学生既有认知、全面分析教材文本内容^([1])。在此基础上,再根据教学内容在各个环节创设不同的教学情境,引导学生通过小组探讨、角色扮演、故事演讲、知识抢答等形式激发历史探究兴趣。显然,情境创设可将抽象的历史事件、历史人物具化为学生脑海中的感性场景.

关键词：探究兴趣教材文本体验式教学教学质效情境创设教学情境创设情境精准把握

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谈如何掌握立定跳远技术技巧

科学大众（科学中考） 2024年第3期 7-8页

作者：王阳建阜宁县东沟初级中学

立定跳远是初中体育课程中的重要项目,也是中考体育测试的必考内容。我们在训练的时候,掌握正确、科学的训练技巧是很有必要的。在这为大家总结了一些在立定跳远上的技巧技术,旨在可以帮助大家纠正一些发力、姿势上的小问题,以便大家在... 详细信息

立定跳远是初中体育课程中的重要项目,也是中考体育测试的必考内容。我们在训练的时候,掌握正确、科学的训练技巧是很有必要的。在这为大家总结了一些在立定跳远上的技巧技术,旨在可以帮助大家纠正一些发力、姿势上的小问题,以便大家在日常的训练或测试中可以取得更好的成绩。

关键词：必考内容立定跳远技术技巧初中体育课程中考体育测试科学的训练

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2023年高考复数热点问题聚焦

中学生数理化（高一使用） 2024年第3期 39-40,M0002页

作者：王玉娟江苏省阜宁县东沟中学

数系的扩充与复数的引入在高考中以小题的形式进行考查,试题具有活而不难的特点,且常考常新,主要考查同学们灵活处理问题的能力。在复数的学习中,要狠抓基础知识,要注意复数问题实数化和方程思想的挖掘与应用。

关键词：高考方程思想复数问题狠抓基础数系的扩充挖掘与应用问题聚焦灵活处理

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创意开篇强化勾连修补漏洞——新材料作文升格指导

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中学时代 2024年第5期 40-43页

作者：李春光江苏省阜宁县东沟中学

【题目呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。杭州第19届亚运会开幕式的主题为“潮起亚细亚”，“潮”的灵感来源于钱塘江潮涌。其实，“潮”除了是一种自然现象，还代表着体育的蓬勃力量、一往无前的中国精神，更代表着时代奋进的发展...

【题目呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。杭州第19届亚运会开幕式的主题为“潮起亚细亚”，“潮”的灵感来源于钱塘江潮涌。其实，“潮”除了是一种自然现象，还代表着体育的蓬勃力量、一往无前的中国精神，更代表着时代奋进的发展趋势。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：（1）选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；（2）不要套作，不得抄袭；（3）不得泄露个人信息；（4）不少于800字。

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