“双减”背景下初中物理大单元教学实践研究
作者机构：江苏省阜宁县明达初级中学224400
出 版 物：《数理天地（初中版）》 (SHULI TIANDI(CHUZHONG BAN))
年 卷 期：2024年第2期
页 面：44-46页
摘 要：“双减作为新教学政策,在减负增效目标实现过程中,教师要对“双减的真实教学目标有所了解.在初中物理教师落实“双减这一政策时,需要教师重视学生的核心素养培养,要创新教学方式.大单元教学活动设计,对素质教学目标实现有积极作用.在设计大单元活动时,需要物理教师对学生的实际学习情况多了解,而后按照要求,进行创新教学.本文主要对“双减背景下初中物理大单元教学活动设计方式进行研究.
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