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浅谈活动化教学法在语文教学中的应用

学周刊 2024年第3期3卷 119-121页

作者：南铭甘肃省通渭县陇山学校甘肃通渭743318

新时期的语文教学,追求构建自主、合作、探究型的学习平台,应用活动化教学法不仅能够满足语文教学改革的需求,也能给学生创设开放、宽松、民主的课堂氛围,提高学生的互动和实践能力,取得事半功倍的语文教学效果。文章主要分析了活动化... 详细信息

新时期的语文教学,追求构建自主、合作、探究型的学习平台,应用活动化教学法不仅能够满足语文教学改革的需求,也能给学生创设开放、宽松、民主的课堂氛围,提高学生的互动和实践能力,取得事半功倍的语文教学效果。文章主要分析了活动化教学法在语文教学中的应用优势,根据语文学科特点以及学生的兴趣爱好和认知规律,论述多元化的活动化教学实施策略,希望能够丰富语文课堂活动模式,吸引学生主动参与学习和探索。

关键词：活动化教学法语文教学优势策略

“四力五维”课程领导力模型的建构与实施——核心素养统领学校课程领导力提升的区域行动

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福建教育 2023年第50期 25-29页

作者：魏淑珍周长凤北京市房山区教师进修学校课程与教育科学研究中心北京市房山区教师进修学校中学研修处

指导学校规划课程及其实施,是基础教育课程教学改革深化行动的重要举措。北京市房山区以“中小学、幼儿园课程领导力提升工程”为载体,探索将课程、教学、评价、教师专业发展等重要领城有效关联,提升区域教育质量。工程的设计重在合理... 详细信息

指导学校规划课程及其实施,是基础教育课程教学改革深化行动的重要举措。北京市房山区以“中小学、幼儿园课程领导力提升工程”为载体,探索将课程、教学、评价、教师专业发展等重要领城有效关联,提升区域教育质量。工程的设计重在合理界定课程概念,明确工程的价值和范畴,并在实践中不断深化对课程的认识。工程实施由校长“四力”领导发展为学校的“四力五维”课程领导力模型,捉供了区城推进课程改革的实践样例。

关键词：核心素养课程领导力区城行动

小学语文“实用性阅读与交流”学习任务群教学实践

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当代家庭教育 2023年第18期 4-6页

作者：王颖福建省漳平市教师进修学校第二附属小学

小学语文教学过程中,阅读教学是非常关键的,直接决定了学科教学的效果。目前很多教师已经开始推行实用性阅读教学模式,并构建了学习任务群,使阅读教学具有更强的针对性,容易取得预期的教学效果。文章先阐述了实用性阅读与交流学习任务... 详细信息

小学语文教学过程中,阅读教学是非常关键的,直接决定了学科教学的效果。目前很多教师已经开始推行实用性阅读教学模式,并构建了学习任务群,使阅读教学具有更强的针对性,容易取得预期的教学效果。文章先阐述了实用性阅读与交流学习任务群的具体内涵,接着从指向生活需要的主题开发、任务驱动下的体验学习、真实情境中的言语实践、学习过程中的表现性评价等四个方面,探讨了实用性阅读与交流学习任务群的教学策略,给教师构建高质量阅读教学带来了一定的参考与指引。

关键词：小学语文任务群阅读教学真实情境

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如何指导学生开展自我评价与反思

语文建设 2003年第11期 47-48页

作者：夏靖广东省中山市教师进修学校

建构主义把诊断性与反思性作为学习的核心特征,这意味着学生必须从事自我评价、自我反思、自我监控等活动,以诊断和评判他们在学习中所追求的是否是自己设置的目标.自我评价与反思不仅可以培养学生的自主性和责任感,还可以提高学生获取... 详细信息

建构主义把诊断性与反思性作为学习的核心特征,这意味着学生必须从事自我评价、自我反思、自我监控等活动,以诊断和评判他们在学习中所追求的是否是自己设置的目标.自我评价与反思不仅可以培养学生的自主性和责任感,还可以提高学生获取新知和探究问题的能力,并进而促进学生的学习和教师的教学.

关键词：中小学语文教学建构主义自我评价反思性日志核查表同伴评价

基于单元整体教学的小学英语育人策略——以人教版英语五年级下册Unit 2“My Favourite Season”教学为例

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文科爱好者 2023年第6期 127-129页

作者：林惜珍厦门市湖里区教师进修学校第二附属小学

随着《义务教育英语课程标准（2022年版）》的颁布，促进学科核心素养发展，培养学生的文化意识，发挥英语学科的育人价值，成为了小学英语课堂教学的重中之重。根据新课标的要求，开展单元整体教学，突出英语学科的育人价值，是一种新... 详细信息

随着《义务教育英语课程标准（2022年版）》的颁布，促进学科核心素养发展，培养学生的文化意识，发挥英语学科的育人价值，成为了小学英语课堂教学的重中之重。根据新课标的要求，开展单元整体教学，突出英语学科的育人价值，是一种新颖且有效的教学方法。文章以人教版英语五年级下册Unit2“My Favourite Season”为例，通过延续单元信息、立足主题意义、丰富主题语境等策略挖掘英语的育人点，对小学英语单元整体教学的合理构建进行探究。

关键词：小学英语单元整体教学育人策略

信息技术支持的教师校本培训研究——以广州市天河区中小学教师继续教育为例

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电化教育研究 2010年第5期31卷 33-36页

作者：肖伟宁李丹青天河区教师进修学校广东广州510640

进入21世纪,随着多媒体计算机和通信网络的快速发展和全面普及,中小学教师继续教育培训方式正在经历着一场历史性的变革。为了顺应新时代教师培训的发展,满足新形势下校本培训的需求,天河区不断探索中小学教师继续教育的新模式,并开展... 详细信息

进入21世纪,随着多媒体计算机和通信网络的快速发展和全面普及,中小学教师继续教育培训方式正在经历着一场历史性的变革。为了顺应新时代教师培训的发展,满足新形势下校本培训的需求,天河区不断探索中小学教师继续教育的新模式,并开展了相应的实践应用研究。本文分析了信息化校本培训的基础,提出了校本培训的基本模式,最后对天河区教师校本培训中取得的成就和存在的问题进行了总结。

关键词：信息技术教师校本培训继续教育