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让物理教学生活化

发明与创新（下旬刊） 2024年第10期 40-41页

作者：魏勤长沙高新区明德麓谷学校

新课程标准明确指出,物理学科教学应关注学生的生活经验,注重培养其运用物理知识解决实际问题的能力。在这样的背景下,在课堂教学中推进生活化应用成为物理教师面临的一项重要课题。对此,我进行了如下尝试。

关键词：物理学科教学物理教师物理知识解决实际问题的能力物理教学生活化生活化应用课堂教学中新课程标准

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用音乐之美点亮思政之光

年轻人（C版）（学校天地） 2024年第6期 23-24页

作者：文友威长沙高新区雅礼麓谷中学

初中生思维活跃,但思想欠稳定;可塑性强,但可控性弱;受到呵护关爱多,但成长环境复杂。在促进初中生思想成长过程中,教师是“营养师”,校园是“营养仓”,而思政教育则是“营养剂”。调查研究发现,在普通初级中学开展思政教育面临一些共... 详细信息

初中生思维活跃,但思想欠稳定;可塑性强,但可控性弱;受到呵护关爱多,但成长环境复杂。在促进初中生思想成长过程中,教师是“营养师”,校园是“营养仓”,而思政教育则是“营养剂”。调查研究发现,在普通初级中学开展思政教育面临一些共同的困境:存在空喊口号与扎实落实的矛盾、理论“灌输”与青少年实际需求的矛盾、常态开展与升学压力的矛盾。

关键词：思政教育思维活跃升学压力营养剂可控性营养师欠稳定可塑性强

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AI软件如何点亮英语课堂

初中生 2024年第29期 110-112页

作者：段勇湖南长沙高新区雅礼麓谷中学

最近,我一直在捣鼓几款人工智能(Artificial Intelligence,英语缩写为“AI”)软件,如Suno、文心一言、豆包等。根据个人体验,我发现这些不同的AI工具,各有优势。Suno,可以根据用户输人的简单的提示词,比如音乐主题、风格、歌词等,快速... 详细信息

最近,我一直在捣鼓几款人工智能(Artificial Intelligence,英语缩写为“AI”)软件,如Suno、文心一言、豆包等。根据个人体验,我发现这些不同的AI工具,各有优势。Suno,可以根据用户输人的简单的提示词,比如音乐主题、风格、歌词等,快速创作一首长达两分钟的音乐作品;文心一言,在读文档、写文案,协助用户进行文字创作方面表现不俗;豆包,则在人机对话、充当英语学习助手等领域可圈可点。

关键词：音乐主题个人体验人工智能文心人机对话 AI 英语课堂音乐作品

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新课改下德育融入初中语文的思考与实践

成才 2024年第11期 52-53页

作者：苏娜湖南省长沙高新区雅礼麓谷中学

新课程标准改革工作的推进使得素质教育这一理念逐渐深入人心,德育越来越受到重视,成为各个科目教学和评价内容的重要组成部分,在学生的成长过程中起到了积极的推动作用。语文教学大纲中也明确提出,语文教学的主要目标是培养学生的思想... 详细信息

新课程标准改革工作的推进使得素质教育这一理念逐渐深入人心,德育越来越受到重视,成为各个科目教学和评价内容的重要组成部分,在学生的成长过程中起到了积极的推动作用。语文教学大纲中也明确提出,语文教学的主要目标是培养学生的思想素质和科学文化知识。因此,在语文教学中,要高度重视学生的思想品德教育,加强学生的德育工作,努力培养和陶冶学生的道德情操,提高学生辨别是非的能力。

关键词：新课改初中语文德育

来源：博看期刊

跨学科项目式学习在小学语文教学中的实践探究

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小学生作文辅导(上旬) 2024年第3期 60-62页

作者：陆涛本兰州高新区第二小学

随着《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称《课程标准》)的落地实施，跨学科学习已经成为小学语文课程教学的重要方向之一，《课程标准》还特意设计了“跨学科学习任务群”，要求教师突破学科的界线，引导学生开展综合性学习活动。

关键词：

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小学英语“教—学—评”一体化实践策略

亚太教育 2024年第2期 156-158页

作者：张莹太仓市高新区第二小学

一直以来，小学英语教学普遍存在“教—学—评”衔接不紧密，甚至分离、脱节的问题。这些问题是导致小学英语课堂教学活动低效、小学生英语核心素养发展受阻的重要因素。鉴于此，探索了以学生为中心，深化教学设计；以评价为推手，细化... 详细信息

一直以来，小学英语教学普遍存在“教—学—评”衔接不紧密，甚至分离、脱节的问题。这些问题是导致小学英语课堂教学活动低效、小学生英语核心素养发展受阻的重要因素。鉴于此，探索了以学生为中心，深化教学设计；以评价为推手，细化评价流程；以素养为导向，优化评价过程等策略。将“教—学—评”融为一体，实现以评促教、以评促学的教学成效。

关键词：小学英语 “教—学—评”一体化实践策略

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校家社联动:“四同聚力”赋能新校发展

年轻人（C版）（学校天地） 2024年第9期 35-37页

作者：刘爱灵长沙高新区凌云小学

校家社共育体系的协同重建、拓展创新是办学治校、提质扩优的强劲动力。长沙高新区凌云小学自2021年创办以来,便深谙此道,秉承“办一所富有生命涵养的学校”的办学理念,创造性地实施认识同频、机制同建、沟通同步、活动同育的“四同聚... 详细信息

校家社共育体系的协同重建、拓展创新是办学治校、提质扩优的强劲动力。长沙高新区凌云小学自2021年创办以来,便深谙此道,秉承“办一所富有生命涵养的学校”的办学理念,创造性地实施认识同频、机制同建、沟通同步、活动同育的“四同聚力”育人策略,以此助推资源优融、生态优化、效益优异,进而建设高品质现代化学校。

关键词：办学理念拓展创新生态优化一所育人策略办学治校四同长沙高新区

在小学数学教学中构建问题链助力学生掌握数学概念

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理科爱好者 2024年第3期 166-168页

作者：毕乐男山东省淄博高新区第二小学

数学概念是数学学科的基础内容，是学生必须掌握的内容。教学实践表明，学生在被动接受数学概念的情况下，难以建立深刻的认知。事实上，学生学习数学概念的过程正是解决各种问题的过程，而问题链可以让学生获得解决问题的机会。基于此... 详细信息

数学概念是数学学科的基础内容，是学生必须掌握的内容。教学实践表明，学生在被动接受数学概念的情况下，难以建立深刻的认知。事实上，学生学习数学概念的过程正是解决各种问题的过程，而问题链可以让学生获得解决问题的机会。基于此，文章在阐述问题链的实践价值的基础上，结合具体的数学概念探究构建问题链的策略，希望能提高学生的数学概念学习效率。

关键词：小学数学数学概念问题链

小学英语课堂中的情景教学——以湘少版四年级英语上册Unit 10 “Welcome to our home!”为例

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新课程 2024年第23期 55-58页

作者：王钰长沙高新区实验小学

整合实际生活场景进入语言学习能够帮助学生在模拟的实际环境中学习、应用英语，加深学生对语言的理解并提升其在真实情景中的运用效果。通过游戏、互动练习和创造性项目等教学活动，学生能够在小学英语课堂中学习到必要的语言知识，同...

整合实际生活场景进入语言学习能够帮助学生在模拟的实际环境中学习、应用英语，加深学生对语言的理解并提升其在真实情景中的运用效果。通过游戏、互动练习和创造性项目等教学活动，学生能够在小学英语课堂中学习到必要的语言知识，同时能在实践中增强关键的沟通技巧和创新思维。一、教材分析本单元主要围绕“Welcome to our home!”这一主题展开，介绍了家庭各个房间的名称和功能，在丰富学生日常生活词汇的同时加强其运用英语描述生活环境的能力。

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