小学生职业生涯启蒙教育的实践探索
作者机构：长沙高新区麓谷第二小学
出 版 物：《大视野》 (Vision)
年 卷 期：2024年第1期
页 面：71-74页
摘 要：在小学阶段开展职业生涯启蒙教育，帮助学生发现自己的兴趣爱好，有助于学生的个性化发展。长沙高新区麓谷第二小学从2017年开始尝试进行职业生涯启蒙教育，从教师做好“推进者、家长做好“启蒙者、校企合力做好“建设者等方面进行探索，总结了一些经验和方法。在反思实践的基础上也发现了一些问题，职业生涯教育是一个长期的过程，需要社会、学校、家长和学生相互配合，需要教师层面、家校社协同层面、教育评价与反馈层面一起发力。
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