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立定跳远成绩不达标的要因分析及改进措施——以山东电力高等专科学校为例

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第2期 0119-0122页

作者：聂洪涛高铭山东电力高等专科学校山东济南250000

立定跳远是考验下肢爆发力和弹跳力的运动项目,是初中、高中、大学每年体质测试的必测项目,针对该项目的测试也成为衡量学生身体素质强弱的重要环节之一。本文首先介绍了立定跳远和学生体质健康标准的关系,然后以我校学生跳远成绩为例,... 详细信息

立定跳远是考验下肢爆发力和弹跳力的运动项目,是初中、高中、大学每年体质测试的必测项目,针对该项目的测试也成为衡量学生身体素质强弱的重要环节之一。本文首先介绍了立定跳远和学生体质健康标准的关系,然后以我校学生跳远成绩为例,经过数据处理,分析得出我校学生跳远成绩不达标的原因,更进一步得到影响当代大学生立定跳远成绩的3个主要原因。最后,针对这3个主要原因,提出来提高大学生立定跳远成绩的4条措施。

关键词：立定跳远体质测试数据分析体能训练

大数据技术推进就业供需精准智能匹配研究——以郑州电力高等专科学校为例

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河南教育（高教版）（中） 2024年第6期 51-52页

作者：张丰武娜李君郑州电力高等专科学校河南郑州450000

大数据技术的兴起,为就业市场带来新的发展机遇。以郑州电力高等专科学校为例,阐述了大数据技术在推进就业供需精准智能匹配方面的应用价值。与此同时,该项技术在数据隐私与安全等方面上尚有很大的改进空间。

关键词：大数据技术就业供需精准匹配智能推荐人力资源优化

新时代高职院校学生积极心理构建策略研究——以长春汽车工业高等专科学校为例

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大众科学 2024年第6期45卷 80-82页

作者：程明李欣屿陈阳长春汽车工业高等专科学校吉林长春130013

我国职业教育人才培养目标是“高素质劳动者和技术技能人才”。从心理学的视角来看,与技术、技能密不可分的“人”更为重要,引导高职学生构建积极心理已成为时代发展的客观要求。职校教育教学的主要目的,并不只在于帮助学生掌握技术技能... 详细信息

我国职业教育人才培养目标是“高素质劳动者和技术技能人才”。从心理学的视角来看,与技术、技能密不可分的“人”更为重要,引导高职学生构建积极心理已成为时代发展的客观要求。职校教育教学的主要目的,并不只在于帮助学生掌握技术技能,更重要的是在于促进学生强化已有的积极心理品质,发掘学生潜在的心理特质,从而全面促进大学生心理的健康成长。

关键词：高职院校积极心理构建策略心理测量

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神经网络在线估计器的悬挂载荷无人机控制

机械设计与制造 2024年

作者：李妍缘郑州电力高等专科学校

为了能够实现高精度无监督跟踪控制，且保证良好的鲁棒性，提出了一种基于神经网络在线估计器的悬挂载荷无人机控制。首先描述了具有悬挂载荷的无人机模型，从而能够有效描述这种质量变化的非线性复杂系统。然后设计了一种基于反馈线性... 详细信息

为了能够实现高精度无监督跟踪控制，且保证良好的鲁棒性，提出了一种基于神经网络在线估计器的悬挂载荷无人机控制。首先描述了具有悬挂载荷的无人机模型，从而能够有效描述这种质量变化的非线性复杂系统。然后设计了一种基于反馈线性化控制器的混合控制，该控制器与人工神经网络相结合，作为未知质量的在线估计器。最后仿真结果证明提出控制器提供了良好的跟踪性能，并且无需任何有关负载的信息，此外，不需要根据有效载荷调整控制器的参数。

关键词：无监督跟踪控制无人机混合自动机

数智化转型背景下模具专业现场工程师培养模式研究

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教育与职业 2024年第4期1052卷 105-111页

作者：李靖高文嫱战淑红长春汽车工业高等专科学校吉林长春130013

现场工程师专项培养计划瞄准数智化职业场景,有利于提升人才培养供给侧与企业需求侧的匹配度,助推中国特色学徒制发展,增强职业教育适应性。针对数智化转型背景下模具专业现场工程师培养机制保障不全、校企互通不畅、标准制定模糊等问题... 详细信息

现场工程师专项培养计划瞄准数智化职业场景,有利于提升人才培养供给侧与企业需求侧的匹配度,助推中国特色学徒制发展,增强职业教育适应性。针对数智化转型背景下模具专业现场工程师培养机制保障不全、校企互通不畅、标准制定模糊等问题,需明晰模具专业现场工程师培养的知识、能力与素质定位,基于“三角阵”原则构建策略,形成一主线、两平台、三导师、四进阶的“1234”人才培养模式框架,通过教学模式、课程体系、质量评价体系、校企共育共建等方面的改革,提高模具专业现场工程师培养质量。

关键词：现场工程师人才培养数智化模具专业

基于“8S”管理理念的“1+X”老年照护实训教学管理改革研究

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职业技术教育 2024年第11期45卷 33-36页

作者：何凤云申守权袁兆新长春医学高等专科学校护理学院长春130031 松原职业技术学院长春医学高等专科学校长春130031

“8S”管理理念对于构建“1+X”老年照护实训教学管理模式的适切性,有助于营造良好实训环境、防止教学资源浪费、解决人员不足问题以及保证实训过程安全。按照“8S”管理理念要求,从整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约、学习对“... 详细信息

“8S”管理理念对于构建“1+X”老年照护实训教学管理模式的适切性,有助于营造良好实训环境、防止教学资源浪费、解决人员不足问题以及保证实训过程安全。按照“8S”管理理念要求,从整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约、学习对“1+X”老年照护实训教学管理进行改革,形成了“8S”管理理念下的“1+X”老年照护实训教学管理模式。实践证明,该模式能够有效改善实训室环境、有效提高学生职业素养、有效节省实训物资耗材、有效拓展学生就业范围。

关键词： “8S”管理老年照护实训教学教学管理

高糖条件下氧化应激-AMPK-Cx43-NLRP3途径调节大鼠胃平滑肌细胞外基质重构的机制研究

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中国病理生理杂志 2024年第1期40卷 68-73页

作者：张高源宋佰慧包伊特格乐张默函延边大学医学院组织胚胎学教研室吉林延吉133000 长春医学高等专科学校吉林长春130031

目的:探讨高糖条件下通过氧化应激-AMP活化蛋白激酶(AMPK)-缝隙连接蛋白43(Cx43)-核苷酸结合寡聚化结构域样受体蛋白3(NLRP3)通路对胃平滑肌细胞外基质重构的调节作用。方法:将体外培养的大鼠原代平滑肌细胞分为正常糖组、高糖组、高糖+... 详细信息

目的:探讨高糖条件下通过氧化应激-AMP活化蛋白激酶(AMPK)-缝隙连接蛋白43(Cx43)-核苷酸结合寡聚化结构域样受体蛋白3(NLRP3)通路对胃平滑肌细胞外基质重构的调节作用。方法:将体外培养的大鼠原代平滑肌细胞分为正常糖组、高糖组、高糖+NLRP3抑制剂MCC950(15 nmol/L)组、高糖+Cx43半通道阻滞剂GAP19(100μmol/L)组、高糖+AMPK抑制剂Compound C(CC;10μmol/L)组和高糖+抗氧化剂α-硫辛酸(α-LA;100μmol/L)组,均培养48 h后检测。Western blot检测细胞中caspase-1、基质金属蛋白酶2(MMP-2)、NLRP3、Cx43、转化生长因子β1(TGF-β1)、TGF-β3、金属蛋白酶组织抑制物1(TIMP-1)、嘌呤能P2X7受体(P2X7R)和磷酸化AMPK(pAMPK)蛋白水平;ELISA检测细胞培养液中腺苷三磷酸、白细胞介素1β、I型胶原(Col I)和ColⅢ含量。结果:与高糖组相比,高糖+MCC950组MMP-2和TGF-β3表达水平显著降低(P<0.01),TGF-β1和TIMP-1表达水平显著升高(P<0.01);高糖+GAP19组NLRP3和caspase-1表达水平显著降低(P<0.01),而P2X7R表达无显著差异;高糖+CC组NLRP3、caspase-1、P2X7R、总Cx43和胞膜Cx43蛋白水平,以及胞膜Cx43/胞浆Cx43比值均显著降低(P<0.01);高糖+α-LA组p-AMPK、caspase-1、NLRP3、P2X7R、总Cx43和胞膜Cx43蛋白水平,以及胞膜Cx43/胞浆Cx43比值均显著下降(P<0.05)。结论:高糖通过氧化应激-AMPK-Cx43-NLRP3通路调节Col I和ColⅢ含量,进而参与了胃平滑肌细胞外基质的重构。

关键词：糖尿病胃轻瘫胃平滑肌细胞外基质氧化应激-AMPK-Cx43-NLRP3信号通路

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基于改进混沌优化的选择性催化还原系统参数辨识方法

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吉林大学学报（工学版） 2024年第2期54卷 550-557页

作者：赵靖华杜世豪刘靓葳胡云峰孙耀解方喜吉林师范大学计算机学院吉林四平136002 吉林大学汽车仿真与控制国家重点实验室长春130022 长春金融高等专科学校信息技术学院长春130028

针对选择性催化还原系统(SCR)系统在工作过程中,模型参数会受到老化、损耗等影响发生偏移,特别是催化剂硫中毒会造成氨的最大吸附能力严重下降,导致SCR系统失效的问题,提出了融合加速混沌优化和单一搜索(SCOA+SSA)算法的参数在线辨识方... 详细信息

针对选择性催化还原系统(SCR)系统在工作过程中,模型参数会受到老化、损耗等影响发生偏移,特别是催化剂硫中毒会造成氨的最大吸附能力严重下降,导致SCR系统失效的问题,提出了融合加速混沌优化和单一搜索(SCOA+SSA)算法的参数在线辨识方法。该方法能同时辨识SCR系统化学反应动力学中8项关键参数。试验结果表明:该方法能在SCR系统中氨的最大吸附能力阶跃下降时,实时辨识得到新的系统参数;并且,相比于传统的SCOA方法,本文提出的SCOA+SSA方法能将辨识精度提高5.44%,但付出的代价是增加了2.9%的耗时。

关键词：自动控制技术参数在线辨识加速混沌优化算法选择性催化还原系统

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“双高计划”背景下高职院校技术复合型人才培养模式探析

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改革与开放 2024年第2期 22-27页

作者：刘玥长春金融高等专科学校

2019年,教育部颁布的《国家职业教育改革实施方案》提出了“双高计划”,界定了职业教育的教育类型,明确了职业教育在经济发展中的重要地位,赋予了技术技能人才培养新的内涵。“双高计划”聚集高职院校的人才培养模式变革,深入探讨如何... 详细信息

2019年,教育部颁布的《国家职业教育改革实施方案》提出了“双高计划”,界定了职业教育的教育类型,明确了职业教育在经济发展中的重要地位,赋予了技术技能人才培养新的内涵。“双高计划”聚集高职院校的人才培养模式变革,深入探讨如何在“双高计划”背景下转变技术复合型人才培养模式,提升职业院校的教学水平。现阶段的高职院校普遍存在教师认知片面、行业发展与学校教学脱节、人才培养错位的问题,因此高职院校需要承担起培育高素质技术技能复合型人才的教育重任,以满足新时期我国经济、产业结构不断调整、升级的发展需求,促进“双高计划”的落地落实。基于此,文章认为,应对“双高计划”背景下高职院校技术技能复合型人才培养模式进行深入研究。

关键词： “双高计划” 高职院校技术技能复合型人才培养模式