检索结果-南通市图书馆

让培育教师职业精神成为学校管理的核心——长春市双阳区佟家中心小学培育教师职业精神的探索

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

吉林教育 2012年第Z2期 18-19页

作者：崔建国长春市双阳区佟家中心小学

教育家魏书生说过:"一所学校交给校长,校长的生命也就和老师和学生绑缚在一起了,大家怎样在这所学校高高兴兴地工作,高高兴兴地生活,高高兴兴地发展呢?我觉得,要紧的是,一个校长要抓班子,带队伍,接下来呢,再谈细致的管理。"这段话使我... 详细信息

教育家魏书生说过:"一所学校交给校长,校长的生命也就和老师和学生绑缚在一起了,大家怎样在这所学校高高兴兴地工作,高高兴兴地生活,高高兴兴地发展呢?我觉得,要紧的是,一个校长要抓班子,带队伍,接下来呢,再谈细致的管理。"这段话使我深刻体会到:校长的办学理念极为重要,它是学校发展的方向,把一个教师队

关键词：教育教学反思中心小学学校管理教师职业精神教师个体双阳区长春市

长春市双阳区第二实验小学:实施信息化教育推动学校内涵式发展

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中国信息技术教育 2015年第9期 102-103页

作者：宫伟长春市双阳区第二实验小学

长春市双阳区第二实验小学信息化特色经验：加强信息化基础建设,为学校内涵式发展提供保障;深化实践研究与探索,为学校内涵式发展提升品质;全面提升教师信息素养,为学校内涵式发展增加动力。

关键词：长春市双阳区内涵式发展学校基本情况教师信息素养专任教师信息技术直属学校专业技术职称学校信息化资源库建设

长春市双阳区中小学生乙型肝炎病毒感染现况调查

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

辽宁医学院学报 2011年第3期32卷 266-267页

作者：张朝彬王志宏长春市双阳区石溪卫生院长春市双阳区齐家镇卫生院吉林长春130605

目的了解长春市双阳区中小学在校生乙型肝炎(HBV)病毒感染状况,为预防保健工作提供依据。方法采用酶联免疫法对2009年双阳区中小学在校生进行肝功和乙肝"两对半"进行检测。结果抽检的5454名在校学生,乙肝表面抗原(HBsAg)阳性162人,总阳... 详细信息

目的了解长春市双阳区中小学在校生乙型肝炎(HBV)病毒感染状况,为预防保健工作提供依据。方法采用酶联免疫法对2009年双阳区中小学在校生进行肝功和乙肝"两对半"进行检测。结果抽检的5454名在校学生,乙肝表面抗原(HBsAg)阳性162人,总阳性率为2.97%。男女生之间差异无统计学意义。农村与城镇学生无明显差异。大三阳总阳性率为0.88%(48/5454),占HBsAg阳性率的29.6%,小三阳总阳性率为1.49%(80/5454),占HBsAg阳性总数的49.4%。有乙肝疫苗接种史的学生HBsAg阳性率为2.28%(101/4437),无乙肝疫苗接种史的HBsAg阳性率为6.60%(61/1017),有乙肝疫苗接种史的HBsAg阳性率明显低于无乙肝疫苗接种史的HBsAg阳性率,两者之间有统计学意义(χ2=38.48,P小学生乙肝病毒携带率明显低于全国平均水平,为控制乙肝蔓延传播,应对新生儿接种乙肝疫苗,对乙肝病毒感染者加强管理。

关键词：肝炎病毒乙型肝炎肝炎表面抗原抗体

长春市双阳区农村小学现代远程教育资源应用总结

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中小学电教（综合） 2010年第6期 19-21页

作者：王义长春市双阳区教师进修学校电教部

依托现代远程教育资源，促进农村小学教育教学快速发展，是长春市双阳区一直在探索并努力实践的课题。几年来，我们摸索出了“分层实施、交流推动”的整体发展思路，构建起“四提一建”农村小学远程教育资源应用模式，现将具体情况汇报... 详细信息

依托现代远程教育资源，促进农村小学教育教学快速发展，是长春市双阳区一直在探索并努力实践的课题。几年来，我们摸索出了“分层实施、交流推动”的整体发展思路，构建起“四提一建”农村小学远程教育资源应用模式，现将具体情况汇报如下：

关键词：远程教育资源农村小学双阳区长春市应用现代教育教学分层实施

基于网络构建农村中小学校长学习共同体的实践探索——以长春市双阳区为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中小学电教（综合） 2023年第7期 29-31页

作者：朱瑞晶长春市双阳区教师进修学校吉林长春130600

在现今这样一个信息发达、知识爆炸的网络时代,网上学习已不受时空限制,灵活借助信息资源构建知识成为信息时代备受学习者欢迎的学习新方式。“网络学习共同体”目前还没有一个比较公认的定义,清华大学电化教育中心讲师张建伟在《论基... 详细信息

在现今这样一个信息发达、知识爆炸的网络时代,网上学习已不受时空限制,灵活借助信息资源构建知识成为信息时代备受学习者欢迎的学习新方式。“网络学习共同体”目前还没有一个比较公认的定义,清华大学电化教育中心讲师张建伟在《论基于网络的学习共同体》一文中提到,网络学习共同体(On-line Learning Community)是指在基于网络的虚拟环境里,学习者及其助学者(包括教师、专家、辅导者等)共同构成的具有明确学习目标的学习共同体。网络学习共同体的本质是共同体成员为完成共同的学习任务,经常在网络环境下互相交流、沟通和协作,分享各自的学习资源、经验和成果,在此基础上,形成一种相互影响、相互促进的人际关系。

关键词：农村中小学校长网络学习共同体

长春市双阳区中小学信息技术教学开展情况的调研报告

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中小学电教（综合） 2012年第6期 6-8页

作者：赵广东李维佳长春市双阳区教师进修学校吉林长春130600 长春市朝阳区教师进修学校吉林长春130021

长春市双阳区信息技术教育工作从1999年开始，已经走过了12个春秋。为了了解目前我区信息技术教育工作开展程度以及为下一步工作的深入开展提供参考与指引，我们对全区中小学信息技术教育教学工作进行了深入调研，共走访城区中学3所，... 详细信息

长春市双阳区信息技术教育工作从1999年开始，已经走过了12个春秋。为了了解目前我区信息技术教育工作开展程度以及为下一步工作的深入开展提供参考与指引，我们对全区中小学信息技术教育教学工作进行了深入调研，共走访城区中学3所，城区小学5所，农村中学3所，农村小学2所，总计调研中小学校13所。

关键词：中小学信息技术信息技术教学双阳区长春市调研教育教学工作教育工作农村中学

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

阅读教学中想象力的培养

阅读教学中想象力的培养

第五届世纪之星创新教育论坛

作者：李金珠长春市双阳区东升小学

想象是学生创造力的萌芽,或者说在一定程度上,想象就是创造。想象符合儿童的心理特点、年龄特点。儿童是富于想象的,有人说:"童年是一场梦,少年时一幅画,青年是一首诗。"孩子们在幻想的世界当中,想象力是非常丰富的,如果学生的想象发展...

想象是学生创造力的萌芽,或者说在一定程度上,想象就是创造。想象符合儿童的心理特点、年龄特点。儿童是富于想象的,有人说:"童年是一场梦,少年时一幅画,青年是一首诗。"孩子们在幻想的世界当中,想象力是非常丰富的,如果学生的想象发展起来,很可能写出或说出让我们吃惊的东西来。一、学生首先要增加自己的文化底蕴,丰富自己的积累学生只有做好这种终生可以去消化、理解、受益的文化准备,才能有良好的文化底蕴,丰富的积累,到了需要的时候,它

关键词：

来源： cnki会议评论

在线全文

cnki会议

学校读者我要写书评

暂无评论

小学阶段的识字教学

小学阶段的识字教学

第五届世纪之星创新教育论坛

作者：国丽华长春市双阳区东升小学

我们很多教师恐怕都听说过这种现象:小学低年级语文教学中,有的学生一字不识,或者字认得很少,书却读得滚瓜烂熟。然而在小学中高年级语文教学中,会碰到另外的情况,学生字认得不少,文章读得也不少,阅读和作文却写得很糟。可以看出:在低年...

我们很多教师恐怕都听说过这种现象:小学低年级语文教学中,有的学生一字不识,或者字认得很少,书却读得滚瓜烂熟。然而在小学中高年级语文教学中,会碰到另外的情况,学生字认得不少,文章读得也不少,阅读和作文却写得很糟。可以看出:在低年级,作为重点的识字教学没有真正地落实好;在高年级,作为重点的阅读和写作教学也没有落实好。究其原因,一方面,在低年级存在孤立地学习汉语拼音、孤立地学习汉字的现象,另

关键词：

来源： cnki会议评论

在线全文

cnki会议

学校读者我要写书评

暂无评论

基于新课标的语文情感教学研究

基于新课标的语文情感教学研究