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中医传统文化指导下的多维度精细化护理在患者康复管理中的应用

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中医药管理杂志 2024年第11期32卷 146-148页

作者：王娇杭州市萧山区中医院浙江杭州311200

目的:探究中医传统文化指导下的多维度精细化护理在患者康复管理中的应用效果。方法:选取2022年5月—2023年2月医院康复科218例脑卒中后遗症患者作为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组与观察组,各109例。对照组采用常规护理模式... 详细信息

目的:探究中医传统文化指导下的多维度精细化护理在患者康复管理中的应用效果。方法:选取2022年5月—2023年2月医院康复科218例脑卒中后遗症患者作为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组与观察组,各109例。对照组采用常规护理模式,观察组采用中医传统文化指导下的多维度精细化护理模式,比较两组日常生活活动能力、心理健康状态、并发症发生情况及康复管理质量。结果:观察组患者日常生活活动能力(ADL)评分、心理健康评分、康复护理质量评分均显著高于对照组(P心理健康状态,降低并发症发生风险,提高科室的康复管理质量。

关键词：中医传统文化多维度精细化护理干预康复管理

新冠肺炎疫情下医务人员压力、焦虑、抑郁状况及影响因素研究

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现代预防医学 2021年第1期48卷 38-43页

作者：张宴萍褚连芳庄开岑杨育伟张丽平徐在华夏仁娣上海市金山区精神卫生中心防治科上海市金山区卫生健康委/金山区医务工会上海市金山区精神卫生中心办公室

目的分析新型冠状病毒肺炎(COVID-19)流行期间上海医务人员的心理健康状况并探讨其影响因素,为建立心理健康服务政策提供依据。方法采用自编问卷和压力知觉量表(PSS-10),焦虑项症状(GAD-7)和健康自评量表(PHD-9),通过问卷星开展调查。... 详细信息

目的分析新型冠状病毒肺炎(COVID-19)流行期间上海医务人员的心理健康状况并探讨其影响因素,为建立心理健康服务政策提供依据。方法采用自编问卷和压力知觉量表(PSS-10),焦虑项症状(GAD-7)和健康自评量表(PHD-9),通过问卷星开展调查。结果压力应激阳性率为27.9%,焦虑症状阳性率为30.0%,抑郁症状阳性率为27.0%。女性(OR:0.68,95%CI:0.547～0.846)、30岁以下青年(OR:0.761,95%CI:0.605～0.958;OR:0.561,95%CI:0.408～0.771)、周工作时长超过60 h和80 h者(OR:1.877,95%CI:1.345～2.619;OR:2.759,95%CI:1.570～4.847)、家庭支持较差(OR:1.515,95%CI:1.183～1.941)、工作风险高(OR:1.354,95%CI:1.128～1.625),有发热门诊的综合医院(OR:1.456,95%CI:1.151～1.843;OR:1.540,95%CI:1.225～1.936)更易发生压力应激;女性(OR:0.758,95%CI:0.612～0.939)、其他婚姻状态(OR:0.678,95%CI:0.527～0.872)、工龄长(OR:1.884,95%CI:1.273～2.789;OR:2.087,95%CI:1.258～3.465)、周工作时长超过60 h和80 h者(OR:2.092,95%CI:1.519～2.882),OR:3.879,95%CI:2.223～6.759)、高工作风险(OR:1.568,95%CI:1.320～1.862),预期疫情时长不确定(OR:1.437,95%CI:1.076～1.920)更易发生焦虑症状;有发热门诊的综合医院(OR:1.408,95%CI:1.126～1.762)、30岁以下青年(OR:0.652,95%CI:0.474～0.896)、周工作时长超过60 h者(OR:1.791,95%CI:1.288～2.488)、预期疫情时长不确定(OR:1.679,95%CI:1.254～2.248)、高工作风险(OR:1.364,95%CI:1.136～1.636)更易发生抑郁症状。结论 COVID-19防控期间,医务人员的心理健康状况都受到一定影响,应当合理安排医务人员的工作时长,关注家庭支持,高风险岗位人员,分层完善心理干预措施。

关键词：新型冠状病毒肺炎医务人员压力应激焦虑抑郁

团体认知行为疗法干预对青年双相情感障碍患者心理健康水平、主观幸福感的影响

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海南医学 2024年第3期35卷 416-419页

作者：魏敏朱金雅李玉华上海市宝山区精神卫生中心精神科上海201900 上海市宝山区精神卫生中心护理部上海201900

目的探讨团体认知行为疗法干预对青年双相情感障碍患者心理健康水平、主观幸福感的影响。方法回顾性分析2019年7月至2022年12月上海市宝山区精神卫生中心收治的86例双相情感障碍患者的临床资料,根据干预模式分为对照组42例和观察组44例... 详细信息

目的探讨团体认知行为疗法干预对青年双相情感障碍患者心理健康水平、主观幸福感的影响。方法回顾性分析2019年7月至2022年12月上海市宝山区精神卫生中心收治的86例双相情感障碍患者的临床资料,根据干预模式分为对照组42例和观察组44例,对照组患者采用常规护理,观察组患者则在常规护理基础上采用团体认知行为疗法干预,两组均干预5~6周。比较两组患者干预前后的抑郁自评表(SDS)、狂躁量表(BRMS)、精神疾病病耻感量表(ISMI)、总体幸福感量表(GWB)及简易应对量表(SCSQ)评分。结果干预后,观察组患者的SDS、BRMS评分分别为(45.88±6.25)分、(56.84±7.82)分,明显低于对照组的(56.84±7.82)分、(22.45±3.83)分,差异均有统计学意义(P心理健康水平,减少患者病耻感,且能显著提升主观幸福感。

关键词：青年双相情感障碍团体认知行为心理健康主观幸福感

疫情流行期间志愿者心理健康状况及心理服务需求调查

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职业卫生与应急救援 2022年第4期40卷 441-445,489页

作者：沈芳张宴萍王亚倩李俊上海市金山区廊下镇社区卫生服务中心上海金山201516 上海市金山区精神卫生中心上海金山201515 上海市金山区朱泾社区卫生服务中心上海金山201599

目的了解疫情期间志愿者心理健康状况及其影响因素。方法2020年3月,通过网络平台,采用整群抽样法对上海市金山区辖区内384名参与疫情防控工作的志愿者进行问卷调查。分别采用压力知觉量表(PSS-10)、广泛性焦虑量表(GAD-7)、抑郁症状群量... 详细信息

目的了解疫情期间志愿者心理健康状况及其影响因素。方法2020年3月,通过网络平台,采用整群抽样法对上海市金山区辖区内384名参与疫情防控工作的志愿者进行问卷调查。分别采用压力知觉量表(PSS-10)、广泛性焦虑量表(GAD-7)、抑郁症状群量表(PHQ-9)对受试者的应激状况、焦虑症状、抑郁症状进行评估,对研究对象的心理服务需求开展调查。结果收到有效问卷361份,有效问卷回收率94.01%。检出应激症状阳性101人(占27.98%),焦虑症状阳性65人(占18.01%),抑郁症状阳性67人(占18.56%),同时具备两种及以上阳性症状的心理健康高危人群61人(占16.90%)。logistic回归分析结果显示:每周志愿服务时间12 h以上是应激发生的危险因素(OR=2.100,P心理状况(OR=2.742)的危险因素(P心理健康状况高危人群对心理健康服务需求更为强烈(P金山区疫情防控志愿者心理健康尚好。在开展重大公共卫生事件志愿服务时,要关心志愿者的身心健康,建立合理的休息制度、个人防护保障和社会支持制度,同时需要重视心理健康的宣教,提供必要的心理保健服务,进一步完善志愿服务体系建设。

关键词：疫情志愿者心理服务应激焦虑抑郁需求调查

健康意识培养要落实于课堂——以人教版高中生物学选择性必修1“免疫调节”为例

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中学生物教学 2024年第1期 77-78页

作者：徐培培北京市房山区教师进修学校 102401

健康生活是指通过合理的生活方式、饮食习惯和锻炼,保持良好的生理、心理和社会适应能力,预防疾病,提高生活质量的一种生活方式。《中国学生发展核心素养》中指出,“健康生活”是学生六大素养之一,也是自主发展的重要内容。在生物学课程... 详细信息

健康生活是指通过合理的生活方式、饮食习惯和锻炼,保持良好的生理、心理和社会适应能力,预防疾病,提高生活质量的一种生活方式。《中国学生发展核心素养》中指出,“健康生活”是学生六大素养之一,也是自主发展的重要内容。在生物学课程中,不仅要传授生物学知识和原理,还要培养学生的健康意识和健康行为,帮助学生了解人体的生理结构和功能,理解疾病的发生、发展和预防,从而更好地保护自己和他人的健康。

关键词：生物学知识中国学生发展核心素养饮食习惯健康行为生物学课程免疫调节意识培养社会适应能力

指向逆商培养的美术教学设计——以综合探究课型《活字印刷》教学为例

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当代教研论丛 2024年第4期10卷 38-41页

作者：卢凯萧山区衙前农村小学校浙江杭州311200

逆商的培养是促进学生心理健康和全面发展的必要方式。逆商训练可以提升学生处理困难时的信心,激发学生勇于攀登的动力。在当前社会背景下,培养学生的逆商,可以提高学生的心理素质,使其调整和优化自我,形成良好的个性和健全的人格。文... 详细信息

逆商的培养是促进学生心理健康和全面发展的必要方式。逆商训练可以提升学生处理困难时的信心,激发学生勇于攀登的动力。在当前社会背景下,培养学生的逆商,可以提高学生的心理素质,使其调整和优化自我,形成良好的个性和健全的人格。文章以《活字印刷》为教学实例,通过教学设计研究与实践,尝试培养学生的逆商,以提升学生在面对困境时的抗挫折能力,进而促进其身心健康发展。

关键词：逆商综合探索教学设计非遗文化活字印刷

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金山区居民心理健康素养调查与干预分析

心理月刊 2023年第1期18卷 163-166页

作者：姚晓萍张宴萍余敏王晓行殷濛濛上海市金山区精神卫生中心

目的了解金山区居民心理健康素养现状，评估干预效果，为后续心理健康促进工作提供依据。方法采用分层随机抽样法于2020年和2021年分别抽取1 630和1 648例居民，使用国民心理健康素养问卷进行调查，期间采用讲座和发放绘本的形式进行... 详细信息

目的了解金山区居民心理健康素养现状，评估干预效果，为后续心理健康促进工作提供依据。方法采用分层随机抽样法于2020年和2021年分别抽取1 630和1 648例居民，使用国民心理健康素养问卷进行调查，期间采用讲座和发放绘本的形式进行干预；采用描述统计、独立样本t检验、单因素方差分析、相关性检验等方法进行统计分析。结果 2020年心理健康知识总分62.14±10.63,2021年为66.14±7.85分，差别有统计学意义(P心理健康行为和意识差别无统计学意义(P1=0.262,P2=0.813)；性别、年龄、学历、职业等人口学因素对知识维度得分影响较大，对行为和意识维度影响较小。心理健康知识总分与心理健康意识、情绪察觉、分心术呈正相关，与人际支持呈负相关；心理健康意识与情绪察觉、分心术呈正相关。对于没有相关心理学位的居民，参加过心理学类课程的答卷者知识维度得分(68.03分)高于没有参加过培训的答卷者(65.66分)。结论金山区居民心理健康素养还有待提高，后续心理健康促进工作中要特别重视行为与意识的转变。

关键词：心理健康素养知识行为意识干预

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班主任在家校合作中的心理健康支持作用

家长读本

家长读本 2024年第11期 69-71页

作者：考宁宁青岛市崂山区育才学校山东青岛266100

在当前教育环境下,我们深刻感受到学生心理健康对他们学习成长的作用和影响。然而,我们不禁要问,目前的家校合作是否真正发挥了其应有的作用?它是否充分地结合了家庭教育与学校教育的双重力量来共同提升学生的心理键康?随着社会的快速发... 详细信息

在当前教育环境下,我们深刻感受到学生心理健康对他们学习成长的作用和影响。然而,我们不禁要问,目前的家校合作是否真正发挥了其应有的作用?它是否充分地结合了家庭教育与学校教育的双重力量来共同提升学生的心理键康?随着社会的快速发展,学生们承载着来自多方面的期望,这些期望往往转化为他们内心的压力,因此,教育者与家长都需要共同肩负起关注和促进学生心理健康的责任。在家校合作中,班主任是关键角色,承载着“教”“导”“管”三位一体的职责,引导学生不仅在学习成绩上取得进步,也包括支持学生心理和情感层面的健康发展。班主任怎样才能在家长和学校之间架起一座桥梁,共同为学生的心理健康提供支撑呢?这就需要从自身职责方面入手,思考如何开拓较好的方式和方法,实现对学生心理健康的良好支持。

关键词：家校合作班主任学生心理健康家庭教育学习成绩三位一体关键角色教育者

“小贴士”里的“大智慧”——元认知心理干预技术应用于初中生不良学习行为的转化

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中小学心理健康教育 2024年第10期 72-74页

作者：陈芳广东省深圳市南山区荔香学校深圳518052

某初中生出现了一系列不良学习行为:对学习功课、专注听讲、完成作业等产生了痛苦、难受等不良情绪,进而表现出走神、拖延、逃避等外显行为。如何有效帮助其纠正、改善一系列不良行为?实践表明,运用在学生作业本上留下“小贴士”的策略... 详细信息

某初中生出现了一系列不良学习行为:对学习功课、专注听讲、完成作业等产生了痛苦、难受等不良情绪,进而表现出走神、拖延、逃避等外显行为。如何有效帮助其纠正、改善一系列不良行为?实践表明,运用在学生作业本上留下“小贴士”的策略,同时借助元认知心理干预技术,能成功帮助学生启动积极情绪,重建正确的学习程序,形成良好学习行为。

关键词：元认知心理干预技术后进学生教育个案