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以度量视角认识图形——“面积的认识”教学片断与思考

2024第二届四川省体育科学大会论文报告会

作者：董成滨成都市金堂县金山小学

本文研究了不同运动项目对小学生运动员运动心理素质的要求及心理训练策略。通过研究,我们发现不同运动项目对小学生的运动心理素质要求存在差异。竞技性强的运动项目,如篮球、足球和田径,对小学生的耐压能力、团队合作精神以及战术应... 详细信息

本文研究了不同运动项目对小学生运动员运动心理素质的要求及心理训练策略。通过研究,我们发现不同运动项目对小学生的运动心理素质要求存在差异。竞技性强的运动项目,如篮球、足球和田径,对小学生的耐压能力、团队合作精神以及战术应变能力有较高要求。而对于需要高度集中和精确控制的运动项目,如乒乓球、体操和跳水,对小学生的专注力、自我控制和心理稳定性要求较高。新兴体育项目,如独轮车、滑板,则更注重培养学生的坚韧性和自我挑战精神。针对这些不同的要求,本文提出了一系列心理训练策略。对于竞技性强的运动项目,可以采用模拟比赛压力的训练、团队建设活动和情境角色扮演等策略,以提高小学生运动员的心理适应能力和团队协作能力。对于需要高度集中和精确控制的运动项目,可以采用专注力训练、自我对话技术和心理暗示的使用,帮助小学生运动员在比赛中保持冷静、专注,并减少失误。对于新兴体育项目,可以培养自我激励技巧、积极心态以及应对失败的恢复策略。本研究的结果对于体育教师和小学生运动员的家长具有重要的指导意义,可以帮助他们更好地理解不同运动项目对小学生运动员心理素质的要求,并采取相应的心理训练策略,以提高小学生运动员的心理素质和竞技水平。

关键词：运动项目小学生运动心理心理训练

来源： cnki会议评论

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小学数学教育 2024年第17期 41-43页

作者：冯子红廖月婷四川省成都市金堂县实验小学四川省成都市金堂县金山小学

“面积的认识”属于“图形与几何”领域的“图形的认识与测量”主题下的教学内容,《数学课程标准(2022年版)》将“图形的认识”与“图形的测量”整合为“图形的认识与测量”,即认识图形要从测量入手。因此,在教学“面积的认识”这节课时... 详细信息

“面积的认识”属于“图形与几何”领域的“图形的认识与测量”主题下的教学内容,《数学课程标准(2022年版)》将“图形的认识”与“图形的测量”整合为“图形的认识与测量”,即认识图形要从测量入手。因此,在教学“面积的认识”这节课时,教师可以引导学生从度量视角来认识面积,在小面量大面的活动中表达面积的大小,为后面计算图形的面积做好铺垫,从而厘清图形的面积是度量出来的而不是计算出来的。

关键词：图形与几何认识图形图形的认识教学片断教学内容数学课程标准度量铺垫

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深度关联整体构建——“乘法分配律的复习”教学片断与思考

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小学数学教育 2024年第13期 79-81页

作者：周涛唐棠四川省金堂县教育科学研究院四川省金堂县淮口第一小学

学习一门学科就要学习它的结构,习得结构就是学习理解事物如何相互关联。乘法分配律从四年级开始学习,但追述知识发展过程却涉及很多知识点,为此本节课教师先引导学生关联两位数乘两位数的竖式计算,理解乘法分配律是对任意乘数的拆分搭... 详细信息

学习一门学科就要学习它的结构,习得结构就是学习理解事物如何相互关联。乘法分配律从四年级开始学习,但追述知识发展过程却涉及很多知识点,为此本节课教师先引导学生关联两位数乘两位数的竖式计算,理解乘法分配律是对任意乘数的拆分搭配,在拆合过程中加深对乘法分配律模型的理解;再引导学生关联图形的周长、面积及行程等问题,在变与不变中感受乘法分配律的模型本质,实现对模型的整体构建。下面是“乘法分配律的复习”这节课的教学片断与思考。

关键词：乘法分配律整体构建教学片断两位数乘两位数深度关联变与不变竖式计算复习

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加强中小学财务信息化管理初探——以J县教育系统为例

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中小学校长 2024年第5期 13-15,43页

作者：夏洪志四川省成都市金堂县教育局计财室

推进基础教育数字化进程中,财务管理信息化建设具有举足轻重的作用,对推进基础教育业财融合具有纽带作用。文章以J县教育系统推进财务管理信息化建设的实践为例,从经验、得失、问题入手,分析了值得借鉴的做法、需要重视的问题,提出了深... 详细信息

推进基础教育数字化进程中,财务管理信息化建设具有举足轻重的作用,对推进基础教育业财融合具有纽带作用。文章以J县教育系统推进财务管理信息化建设的实践为例,从经验、得失、问题入手,分析了值得借鉴的做法、需要重视的问题,提出了深化县域教育系统加强财务信息化建设的建议。

关键词：财务管理信息化数据分析业财融合

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“双减”视域下小学语文作业设计的策略

亚太教育 2024年第1期 160-163页

作者：罗文金沙县实验小学

“双减”视域下的作业设计，旨在减轻学生学业负担，促进学生全面发展。但部分小学语文教师对于作业存在着设计理念认知不足的问题，影响了作业价值的充分发挥。作业是知识的“消化”过程，也是课堂教学的延伸，语文作业对小学生语言基... 详细信息

“双减”视域下的作业设计，旨在减轻学生学业负担，促进学生全面发展。但部分小学语文教师对于作业存在着设计理念认知不足的问题，影响了作业价值的充分发挥。作业是知识的“消化”过程，也是课堂教学的延伸，语文作业对小学生语言基础的发展起着重要作用。而教师对作业设计的理念认知与实施策略是关乎学生核心素养培养效果的关键，需要得到着重关注。基于此，教师应立足“双减”政策，在减量增质的教学原则指导下，以学生为本，基于学生核心素养进行作业设计，由强调数量转向注重质量，勇于打破学科壁垒、拓展作业形式，由单学科教学转向综合能力培养，助力学生综合素养的不断提升。

关键词： “双减” 小学语文作业设计

体悟式教学在小学道德与法治课程中的融合应用

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亚太教育 2024年第3期 95-98页

作者：邹永松金沙县第十小学

体悟式教学作为一种以学生的直接经验和内在体验为核心的教学方法，为小学道德与法治课程的教学提供了新的思路和途径。教师可以通过分析体悟式教学特点与作用，结合小学道德与法治课程教学中存在的问题，通过明确课程目标、详细课程设... 详细信息

体悟式教学作为一种以学生的直接经验和内在体验为核心的教学方法，为小学道德与法治课程的教学提供了新的思路和途径。教师可以通过分析体悟式教学特点与作用，结合小学道德与法治课程教学中存在的问题，通过明确课程目标、详细课程设置、开展情境教学、重视感悟思考等方式，强化体悟式教学在道德与法治课程中的融合应用，为学生核心素养的发展打下坚实基础。

关键词：体悟式教学道德与法治小学融合应用

在小学音乐教育中渗透学生心理健康教育的途径

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琴童 2024年第11期 48-50页

作者：刘璐南通市通州区金沙小学

进入新世纪以来，素质教育理念受到的关注度日益提高。在素质教育的实施过程中，保障学生的心理健康成为至关重要的一环。小学音乐教育作为美育的重要组成部分，不仅能培养学生的审美情感和创造力，还能在一定程度上为小学生的心理健康...

进入新世纪以来，素质教育理念受到的关注度日益提高。在素质教育的实施过程中，保障学生的心理健康成为至关重要的一环。小学音乐教育作为美育的重要组成部分，不仅能培养学生的审美情感和创造力，还能在一定程度上为小学生的心理健康教育提供合适的平台。文章从音乐教育对小学生心理健康的影响及其作用机制入手，探讨在小学音乐教育中渗透心理健康教育的具体途径，期望为小学音乐教育工作者提供实践参考。

关键词：

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小学数学教学中强化生动性的实践

亚太教育 2024年第8期 182-185页

作者：杨晓康金沙县沙土镇第二小学

新课标下，小学数学教学中强化生动性教学实践，不仅能够激发学生学习兴趣，更有助于发展学生数学核心素养，确保课堂教学的有效性。当前，小学数学课堂教学生动性实践中存在教学模式以“讲”为主、忽视学生课堂主体地位的问题。为进一...

新课标下，小学数学教学中强化生动性教学实践，不仅能够激发学生学习兴趣，更有助于发展学生数学核心素养，确保课堂教学的有效性。当前，小学数学课堂教学生动性实践中存在教学模式以“讲”为主、忽视学生课堂主体地位的问题。为进一步增强小学数学课堂的生动性，教师应当遵循以新课标为指导、以教材为载体、以学生为主体的基本原则，引入游戏化教学、问题化教学、活动化教学，引领学生在数学学习中主动探究与思考，实现增趣、提质的数学教育目标。

关键词：

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如何纠正小学生歌唱中的“喊唱”现象

家长 2024年第15期 143-145页

作者：苏晶福建省沙县金沙第二小学

针对小学生歌唱中普遍存在的“喊唱”现象，本文剖析了该问题的成因，主要包括发声技巧尚不成熟、教学训练与指导方法欠缺以及学生的心理因素影响。为有效纠正这一现象，提出以下策略：一是通过科学发声训练，如腹式呼吸，以稳定气息，...

针对小学生歌唱中普遍存在的“喊唱”现象，本文剖析了该问题的成因，主要包括发声技巧尚不成熟、教学训练与指导方法欠缺以及学生的心理因素影响。为有效纠正这一现象，提出以下策略：一是通过科学发声训练，如腹式呼吸，以稳定气息，引导学生掌握声带保护和合理控制音量的方法。二是注重情感表达的教学，深度解读歌曲内涵，培养正确的音乐情感认知，传授音色变化技巧，以替代单纯依赖高音量传达感情。三是强化专业指导作用，多次示范教唱，让学生在反复模仿中习得正确发声的技巧，并强调教师提供及时有效的反馈，促进学生自我调整，从而逐步克服“喊唱”困难，提升歌唱质量与嗓音健康。

关键词：

来源：博看期刊