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ADAIR教师专业发展模式本土化中观应用与思考

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中小学外语教学 2017年第8期40卷 18-23页

作者：周利君重庆第二师范学院外国语言文学学院

如何通过有效的教师专业发展模式来驱动、指导和支持教师在校本研修中自主发展是外语学科教师教育研究领域的重要课题。重庆市田家炳项目校本研修试点实验采用了重庆第二师范学院自国外引进、本土创新的APAR教师专业模式，是该模式中观... 详细信息

如何通过有效的教师专业发展模式来驱动、指导和支持教师在校本研修中自主发展是外语学科教师教育研究领域的重要课题。重庆市田家炳项目校本研修试点实验采用了重庆第二师范学院自国外引进、本土创新的APAR教师专业模式，是该模式中观应用（中小学校本发展指导）的有益探索与实践，为中小学英语教师的校本发展提供了实践样本和有效参考。

关键词： APAR 教师专业发展校本研修

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中外诗歌互译中的音韵美问题

广东外语外贸大学学报 2025年第2期 37-46页

作者：张冰北京师范大学外国语言文学学院

在人工智能高度发达的今天，翻译从业者颇有一种危机感。即使一般的翻译工作即将会被人工智能所取代，文学翻译和诗歌翻译也未必很快能为人工智能让渡自己的领域。因为从某种意义上说，文学翻译或诗歌翻译是一种创作，而且是一种具有特... 详细信息

在人工智能高度发达的今天，翻译从业者颇有一种危机感。即使一般的翻译工作即将会被人工智能所取代，文学翻译和诗歌翻译也未必很快能为人工智能让渡自己的领域。因为从某种意义上说，文学翻译或诗歌翻译是一种创作，而且是一种具有特殊难度的创作。诗歌翻译最难的是传达原语诗歌的音韵美，而音韵美则是构成诗歌美感的关键。因此，对于译者而言，诗歌翻译便成为一个严峻考验。迄今为止，中外诗歌翻译领域里产生了许多杰出的译作，它们既传达了原诗的意境，同时在音韵美方面也多有独到之处，从而使译作与原诗各美其美，美美与共，双璧同辉。本文试图对一些优秀译作进行粗浅点评，借以说明一首译诗与原作比其音韵美何以毫不逊色的缘故。由此可见，在文化交流和文学翻译领域里，所谓的“异化”和“归化”并非绝对，而是相对的和可变的。一定时期的“异化”经由交流过程的累积而可以渐变为“归化”,而文学发展过程即充满了“异化”和“归化”的相互转换。

关键词：中外诗歌音韵美翻译

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融合思辨能力的写作教学路径与评价维度

外国语文 2021年第4期37卷 140-149页

作者：肖坤雪邓雪梅重庆第二师范学院外国语言文学学院重庆400065

作为下一代英语教育的主要力量,英语专业师范学生的思辨能力亟待提高是学界的共识。本文从学生的思辨能力争议写起,回顾国内外在教学中培养思辨能力的相关研究以及测量有思辨元素的作文的工具发展,提出针对英语师范专业本科学生以思辨... 详细信息

作为下一代英语教育的主要力量,英语专业师范学生的思辨能力亟待提高是学界的共识。本文从学生的思辨能力争议写起,回顾国内外在教学中培养思辨能力的相关研究以及测量有思辨元素的作文的工具发展,提出针对英语师范专业本科学生以思辨能力为焦点的作文的七个评价维度和新型教学路径,并进行了为期五个月的实验,研究结果为学生写作思辨能力的培养提供了教学案例,有利于促进英语师范专业本科写作教学路径的优化,为思辨能力培养的全面展开提供了数据支撑。

关键词：思辨能力英语师范专业写作教学路径写作评价

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文学·边界:“乌力波”的限制写作

外国语文 2021年第3期37卷 58-63页

作者：明珠重庆第二师范学院外国语言文学学院重庆400067

"乌力波"潜在文学工厂致力于革新传统文学的创作形式与原则,进而挖掘文学创作的无限可能。该社团尝试使用其他领域的形制进行文学创作,借由不同学科的规则创造出具有无限生成特征的写作限制。本文通过对"乌力波"部分作品中限制规则的解... 详细信息

"乌力波"潜在文学工厂致力于革新传统文学的创作形式与原则,进而挖掘文学创作的无限可能。该社团尝试使用其他领域的形制进行文学创作,借由不同学科的规则创造出具有无限生成特征的写作限制。本文通过对"乌力波"部分作品中限制规则的解析,展现限制写作运用数学、音乐和古老的文字修辞技巧所进行的超越文学边界的独特创作形式。"乌力波"潜在文学工厂在限制下追寻自由,在不同的学科边界中拓张文学的创作形式,为文学创作寻找了一条新的道路。

关键词： “乌力波” 限制写作文学边界

如画与诗意——英国浪漫主义风景画与中国宋代山水画跨文化比较研究

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四川戏剧 2024年第1期 135-138页

作者：沈歆昕重庆第二师范学院外国语言文学学院

中国山水画的历史源远流长,唐代以后发展成为独立的画科,宋代的山水审美达到一个全新的高度。以诗画理论为基础,加之以文人自觉性的增强,形成了宋代山水“如画”的风景观念。西方风景画自16世纪起成为独立艺术种类,其美学史上“如画”... 详细信息

中国山水画的历史源远流长,唐代以后发展成为独立的画科,宋代的山水审美达到一个全新的高度。以诗画理论为基础,加之以文人自觉性的增强,形成了宋代山水“如画”的风景观念。西方风景画自16世纪起成为独立艺术种类,其美学史上“如画”的流行是18世纪时威廉·吉尔平欣赏风景的旅途中推行的,他的“如画”理论是以绘画框架为基础,这和中国美学史上的“如画”内涵有着异曲同工之处。西方风景画中,诗与画的结合在英国浪漫主义风景画中初见端倪。而在中国山水画中,诗画的结合较早。浪漫主义时期英国风景画和宋代中国山水画呈现出的“如画”和“诗意”的美学思想,体现了中西方艺术中人与自然和谐统一、相互交融的理念。

关键词：如画诗意英国浪漫主义风景画中国宋代山水画

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论策划工作对英语新闻节目的重要性

新闻战线 2017年第12X期 98-99页

作者：何莉石海霞重庆第二师范学院外国语言文学学院

“策划致胜”是我国英语新闻节目需要树立的新闻产品生产与传播理念,有助于提升英语新闻节目的品质,强化英语新闻节目的影响力。本文论述了新闻策划对英语新闻节目品质与影响力的重要性,在对英语新闻节目策划思维与人才队伍建设工作做... 详细信息

“策划致胜”是我国英语新闻节目需要树立的新闻产品生产与传播理念,有助于提升英语新闻节目的品质,强化英语新闻节目的影响力。本文论述了新闻策划对英语新闻节目品质与影响力的重要性,在对英语新闻节目策划思维与人才队伍建设工作做出分析的基础上,针对不同类型的新闻报道形式,对英语新闻节目策划工作的优化策略进行了探讨。

关键词：英语新闻节目新闻策划报道形式

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新时代新文科建设探究

学校党建与思想教育 2022年第19期 34-37页

作者：肖坤雪重庆第二师范学院外国语言文学学院

为实现高等教育的高质量发展,需要结合全新的时代特征推行新文科建设,让文科教育始终心系中国命运、抚育民族精神,超越传统文科局限,致力于提升中国文化事业现实影响力、思想感召力、人格塑造力。鉴于此,文章从学科集成、学科价值、学... 详细信息

为实现高等教育的高质量发展,需要结合全新的时代特征推行新文科建设,让文科教育始终心系中国命运、抚育民族精神,超越传统文科局限,致力于提升中国文化事业现实影响力、思想感召力、人格塑造力。鉴于此,文章从学科集成、学科价值、学科组建三个维度解读新文科建设内涵,依据新时代新文科的建设要求,寻求精准助力新文科建设实践的现实进路,为新文科建设勾勒全新图景。

关键词：新文科建设内涵时代要求现实进路

基于国际人才培养的化学工程翻译教学革新对策

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化学工程 2022年第11期50卷 I0013-I0014页

作者：肖坤雪邓雪梅重庆第二师范学院外国语言文学学院重庆400065

近年来,随着经济全球化与科技全球化进程的不断迈进,工业社会分工越来越呈现跨国家跨地区发展,国际垂直分工越来越精细化,整个世界在工业生产和发展中被紧密连接,逐渐形成一个有机的整体。在这种生产全球化的趋势下,各行各业的发展均需... 详细信息

近年来,随着经济全球化与科技全球化进程的不断迈进,工业社会分工越来越呈现跨国家跨地区发展,国际垂直分工越来越精细化,整个世界在工业生产和发展中被紧密连接,逐渐形成一个有机的整体。在这种生产全球化的趋势下,各行各业的发展均需要充分与世界发展局势接轨,如学习先进生产技术、广泛融入贸易群体、积极贡献技术力量等,这些都是一个行业在迈向世界的过程中所必须经历的阶段。

关键词：先进生产技术生产全球化经济全球化工业生产化学工程翻译教学精细化社会分工

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APAR教师专业发展模式探索与实践

中小学英语教学与研究 2016年第1期 49-56页

作者：周利君重庆第二师范学院外国语言文学系

一、引言自上世纪80年代以来，国内外开展了大量的关于教师专业发展要求、过程、阶段和途径的理论研究和实践探索。伴随着教师专业化重心转变为教师角色和教师实践，教师专业发展的过程性生成在教师教育研究中受到越来越多的关注（蒋茵... 详细信息

一、引言自上世纪80年代以来，国内外开展了大量的关于教师专业发展要求、过程、阶段和途径的理论研究和实践探索。伴随着教师专业化重心转变为教师角色和教师实践，教师专业发展的过程性生成在教师教育研究中受到越来越多的关注（蒋茵，2005）。

关键词：教师专业发展实践探索模式探索教师教育研究教师专业化 80年代教师角色国内外