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他山之石,可以攻玉

新课程学习(中) 2015年第2期 186-186页

作者：何立敏重庆市涪陵第十七中学校

短短5天的学习结束了,但是给人留下了深刻的印象。听了专家们深入浅出的讲解,让我对自己的教学、管理甚至对自己小孩的教育方式引起深刻的反省。在第一天的学习中,长江师院的于海洪教授的"三视":平视学生、仰视教育、俯视教材。"平视学... 详细信息

短短5天的学习结束了,但是给人留下了深刻的印象。听了专家们深入浅出的讲解,让我对自己的教学、管理甚至对自己小孩的教育方式引起深刻的反省。在第一天的学习中,长江师院的于海洪教授的"三视":平视学生、仰视教育、俯视教材。"平视学生"要求老师们公平公正地对待学生,不关乎成绩,而是作为一个社会的人,扪心自问我们有几人

关键词：他山之石

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浅谈启发式教学在高师院校声乐教学中的应用

北方音乐 2017年第11期37卷 163-163页

作者：朱媛媛重庆文理学院音乐学院

近几年，随着生活条件的改善，高师院校生声乐教学的内容日益多样化，这就要求教师在教学中应投入更多的感情，增强师生互动，创设生动的教学课堂，改变以前死板单调无活力的教学方式。在高师院校声乐教学中引进启发式教学法，有益于学... 详细信息

近几年，随着生活条件的改善，高师院校生声乐教学的内容日益多样化，这就要求教师在教学中应投入更多的感情，增强师生互动，创设生动的教学课堂，改变以前死板单调无活力的教学方式。在高师院校声乐教学中引进启发式教学法，有益于学生理解与加深记忆所学到的知识。本文主要分析启发式教学在高师院校声乐教学中的应用。

关键词：启发式教学高师院校声乐教学

当前高等师范学院声乐教学模式的改革与创新探讨

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北极光 2018年第1期 72-72页

作者：朱媛媛重庆文理学院音乐学院

随着社会经济的发展,在高等师范学院声乐教学中,传统的教学模式显露出的问题越来越明显,需要对其进行改革与创新,从而确保教学效率的提升。基于此,本文主要就当前高等师范学院声乐教学模式的改革与创新进行探讨,指出了当前高师学院声乐... 详细信息

随着社会经济的发展,在高等师范学院声乐教学中,传统的教学模式显露出的问题越来越明显,需要对其进行改革与创新,从而确保教学效率的提升。基于此,本文主要就当前高等师范学院声乐教学模式的改革与创新进行探讨,指出了当前高师学院声乐教学模式中存在的问题,并给出了具体的教学模式改革与创新对策。

关键词：声乐教学模式创新改革

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高师院校“数学建模”课程研究

河南教育学院学报（自然科学版） 2007年第1期16卷 11-14页

作者：李明振庞坤齐建华西南大学数学与统计学院重庆北碚400715 中国人民武装警察部队学院基础部河北廊坊065000 河南教育学院数学系河南郑州450014

高师院校“数学建模”课程具有综合性、实践性与活动性等特征,蕴涵观念与意识、策略与方法、技能与能力、情感与精神等多层面课程目标.采取如下措施有助于科学有效地实施高师院校“数学建模”课程:①基于“充分考虑高师院校数学教育专... 详细信息

高师院校“数学建模”课程具有综合性、实践性与活动性等特征,蕴涵观念与意识、策略与方法、技能与能力、情感与精神等多层面课程目标.采取如下措施有助于科学有效地实施高师院校“数学建模”课程:①基于“充分考虑高师院校数学教育专业学生的认知结构、兴趣特点、涉及中学数学建模教学”的原则、采取“借鉴、改造、探究相结合”的策略选择课程内容;②采取“以数学建模方法为主线”、“初等数学方法→高等数学方法→现代数学方法”和“初级建模→典型建模→综合建模”的梯级递进设计以及“问题分析→简化假设→模型建立→模型求解→模型应用→模型解释与讨论”的分步阐述等策略组织课程内容;③采取“模型模仿→模型转换→模型构建”的方式和“讲授、探究、讨论相结合”的方法实施课程教学;④采取“设计多维度的评价指标、针对多层面的评价内容、运用多样化的评价方式、吸纳多元化的评价主体”等综合化的评价策略实施课程评价.

关键词：高师院校数学建模课程

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新时代学科高质量发展的多维向度与实践思考

中国电化教育 2022年第6期 1-14页

作者：李立国罗生全陈亮王智超李森中国人民大学教育学院北京100086 西南大学西南民族教育与心理研究中心/教育学部重庆400715 陕西师范大学教育学部陕西西安710062 东北师范大学教育学部吉林长春130024 海南师范大学教育学院海南海口571158

学科作为大学发展的生命线与基本要素,是大学迈向高质量发展的助推器。党的十九届五中全会指出:“我国进入高质量发展阶段,建设高质量教育体系。提高高等教育质量,分类建设一流大学和一流学科。”2022年初,教育部、财政部、国家发展改... 详细信息

学科作为大学发展的生命线与基本要素,是大学迈向高质量发展的助推器。党的十九届五中全会指出:“我国进入高质量发展阶段,建设高质量教育体系。提高高等教育质量,分类建设一流大学和一流学科。”2022年初,教育部、财政部、国家发展改革委公布了第二轮“双一流”建设名单公布以及出台了《关于深入推进世界一流大学和一流学科建设的若干意见》,印证着在新发展阶段、构建学科高质量发展格局的重要性与迫切性。在政策导向与问题导向关照的加速社会指引下,学科如何最大限度服务国家战略需求、培养一流人才,值得学界深入思考。为此,我们邀请相关领域的专家学者围绕学科高质量发展进行专题研讨,涉及跨学科视野下的学科高质量发展、学科群发展的知识逻辑、铸魂育人、教师教育学科高质量发展的理性定位、大学科建设等维度展开,希冀有多学者参与到学科高质量发展议题讨论中,为我国“双一流”建设建言献策。

关键词：双一流一流学科实践思考高质量教育国家发展改革委国家战略需求学科群一流人才

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小小的心理换位美好的人生调味

中小学心理健康教育 2007年第02X期 5-5页

作者：张鑫胡晓山东济南师范学校重庆市79中学

初中毕业，我考进了济南师范学校，一所寄宿学校。这里虽然没有偌大的校园，但环境优美；虽然管理严格，但师生关系融洽，所以我对考进这所百年师院很是满意。可只有一件事，让我颇感不爽，那就是每天早晨6：20，我们要准时在操场集合... 详细信息

初中毕业，我考进了济南师范学校，一所寄宿学校。这里虽然没有偌大的校园，但环境优美；虽然管理严格，但师生关系融洽，所以我对考进这所百年师院很是满意。可只有一件事，让我颇感不爽，那就是每天早晨6：20，我们要准时在操场集合，进行“跑早操”，日复一日，年复一年，让我们这些爱睡懒觉的“晚醒一族”，

关键词：心理换位调味人生美好初中毕业师范学校寄宿学校师生关系