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理财 2024年第4期 96-98页

作者：贺娇娇郑州市二七区佛岗小学

研究背景一、课题的提出《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确提出加强学生的心理健康教育。按照教育部的规定，心理健康教育的总目标是提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的...

研究背景一、课题的提出《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确提出加强学生的心理健康教育。按照教育部的规定，心理健康教育的总目标是提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。在实现这一目标的过程中，对于小学五、六年级学生来说，依据学校团体心理辅导课程，把学生成长中存在的共性心理问题，事前设定教学目标、活动形式、活动内容、采取的生活情景等，组成一个小团体，为学生带去心理援助。

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红色资源巧开发

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思想政治课教学 2024年第4期4卷 51-52页

作者：郭淑琴河南省郑州市二七区教学研究室

习近平总书记多次强调,要用好红色资源,传承好红色基因,把红色江山世世代代传下去。初中道德与法治课作为初中阶段的思政课,在铸魂育人中发挥着关键作用,处于中流砥柱的地位。如何在初中道德与法治课上用好红色资源,帮助青少年传承好红... 详细信息

习近平总书记多次强调,要用好红色资源,传承好红色基因,把红色江山世世代代传下去。初中道德与法治课作为初中阶段的思政课,在铸魂育人中发挥着关键作用,处于中流砥柱的地位。如何在初中道德与法治课上用好红色资源,帮助青少年传承好红色基因是每个初中道德与法治教师必须持续做好的工作。

关键词：思政课初中道德与法治红色基因铸魂育人初中阶段中流砥柱青少年关键作用

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多措并举破解课后服务难题

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河南教育（基教版）（上） 2024年第1期 26-27页

作者：郝峰郑州市二七区航海路小学

“双减”政策的实施,加快了基础教育减负增效的步伐。其中课后服务的推行,有效缓解了家长“接送难”的问题。与此同时,怎样才能让课后服务的形式内容丰富起来?让学生参与学习活动的空间场地大起来呢?为此,郑州市二七区航海路小学从学校... 详细信息

“双减”政策的实施,加快了基础教育减负增效的步伐。其中课后服务的推行,有效缓解了家长“接送难”的问题。与此同时,怎样才能让课后服务的形式内容丰富起来?让学生参与学习活动的空间场地大起来呢?为此,郑州市二七区航海路小学从学校、家庭、社会协同育人方面进行了积极探索。一、多方参与,制订有效的协同育人方案学校是联系家庭和社会的纽带,我们以开放的姿态欢迎家长和社会优质教育资源走进学校、共同育人。在每学期初,我们邀请家长代表、社区负责人.

关键词：协同育人优质教育资源基础教育减负增效多方参与二七区多措并举参与学习活动

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小飞手们有话说

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航空世界 2024年第7期 44-45页

作者：于航宇郑州市二七区政通路小学

“哇,好炫酷!”一次偶然在逛公园时,我看到天空中飞着一个有趣的“小玩意”,只见它一会儿悬停在空中,一会儿又不断翻滚,做出复杂的特技动作。5岁的我心中不由得生出疑问,便向前请教道:“这是什么呀?”“这是无人机。”听到答案后我默默... 详细信息

“哇,好炫酷!”一次偶然在逛公园时,我看到天空中飞着一个有趣的“小玩意”,只见它一会儿悬停在空中,一会儿又不断翻滚,做出复杂的特技动作。5岁的我心中不由得生出疑问,便向前请教道:“这是什么呀?”“这是无人机。”听到答案后我默默告诉自己,等长大后也要学习无人机。就这样,我和无人机的故事悄然拉开了序幕。

关键词：逛公园小玩意无人机有话说特技动作

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课程视域下的数学单元作业设计初探

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河南教育（基教版）（上） 2024年第1期 28-29页

作者：樊宏蕾杨小芳郑州市二七区政通路小学

2021年颁布的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》指出“着力提高作业设计和实施的专业水平,有效减轻学生过重的作业负担,切实发挥好作业育人功能,推动教育向纵深发展”。这对改变传统作业设计提出了新的... 详细信息

2021年颁布的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》指出“着力提高作业设计和实施的专业水平,有效减轻学生过重的作业负担,切实发挥好作业育人功能,推动教育向纵深发展”。这对改变传统作业设计提出了新的要求。

关键词：校外培训作业负担作业设计义务教育阶段学生单元作业育人功能设计初探设计和实施

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让爱表现得恰如其分

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河南教育（基教版）（上） 2024年第9期 42-43页

作者：张琳格郑州市二七区陇西国际城小学

近些年,随着家长受教育程度的提升、家校携手等教育理念的发展,家长过度参与学生学校生活的现象愈发普遍。这在一定程度上反映了家长对孩子教育和校园生活的重视。然而,家长自身很难把控参与的程度,往往以爱的名义剥夺了孩子的自主性和... 详细信息

近些年,随着家长受教育程度的提升、家校携手等教育理念的发展,家长过度参与学生学校生活的现象愈发普遍。这在一定程度上反映了家长对孩子教育和校园生活的重视。然而,家长自身很难把控参与的程度,往往以爱的名义剥夺了孩子的自主性和独立性。究竟哪些行为属于过度参与学生学校生活呢?以下内容或许可以带给我们一些思考。

关键词：过度参与教育理念家长受教育程度校园生活家校携手自主性独立性恰如其分

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适度参与,放手让孩子飞翔

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河南教育（基教版）（上） 2024年第9期 43-44页

作者：李雅倩郑州市二七区陇西国际城小学

现在,许多家长为了孩子的成长和发展,可谓是倾注了满腔热情,投人了大量的时间和精力。他们会密切关注孩子在校的一举一动,甚至事无巨细地参与孩子的校园生活。关爱孩子≠安排好一切。五年级三班的小雨是一个非常聪明和有责任心的孩子。... 详细信息

现在,许多家长为了孩子的成长和发展,可谓是倾注了满腔热情,投人了大量的时间和精力。他们会密切关注孩子在校的一举一动,甚至事无巨细地参与孩子的校园生活。关爱孩子≠安排好一切。五年级三班的小雨是一个非常聪明和有责任心的孩子。然而,她的妈妈却什么都不放心。一次,三班要组织一场辩论赛,小雨作为班干部承担了组织的工作。

关键词：班干部辩论赛五年级放手校园生活责任心满腔热情关爱孩子

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