团体心理活动对小学高年级学生心理健康状况的干预研究
作者机构：郑州市二七区佛岗小学
出 版 物：《理财》 (Money)
年 卷 期：2024年第4期
页 面：96-98页
学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040202[教育学-发展与教育心理学] 04[教育学]
摘 要：研究背景一、课题的提出《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确提出加强学生的心理健康教育。按照教育部的规定，心理健康教育的总目标是提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。在实现这一目标的过程中，对于小学五、六年级学生来说，依据学校团体心理辅导课程，把学生成长中存在的共性心理问题，事前设定教学目标、活动形式、活动内容、采取的生活情景等，组成一个小团体，为学生带去心理援助。
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