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语文世界 2025年第2期 4-5页

作者：丁仕华陕西省安康市宁陕县城关初级中学

情境教学是一种既独特又充满创意的教学模式，它通过创建真实或模拟的学习环境，助力学生对所学知识形成更深的理解和体验。本文对初中语文情境教学的优化进行深入的探究，以期为提高初中语文教学效率提供参考。

关键词：初中语文情境教学教学策略

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“新课标”背景下初中古诗文项目化学习研究

学周刊 2025年第3期3卷 83-85页

作者：刘晓山东省新泰市东都镇初级中学山东新泰271222

时代发展需求的不断变革,给教育领域带来新的挑战,要想实现《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)中的诸多要求,就要对教学形式和方法进行革新,项目化学习在此背景之下应运而生。文章从“新课标”对初中古诗文教学的... 详细信息

时代发展需求的不断变革,给教育领域带来新的挑战,要想实现《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)中的诸多要求,就要对教学形式和方法进行革新,项目化学习在此背景之下应运而生。文章从“新课标”对初中古诗文教学的基本要求、项目化学习的特征与价值体现出发,重点探究“新课标”背景下初中古诗文项目化学习的应用实践策略,旨在激发学生自主探究古诗文的兴趣,获得知识与技能的全面提高,推动语文核心素养的发展。

关键词：新课标项目化学习古诗文教学

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提升初中生语文自主学习能力的策略探索

语文世界 2025年第2期 41-42页

作者：任新成山东省菏泽市牡丹区沙土镇新兴初级中学

提升初中生语文自主学习能力成为当下教育改革的重要议题之一。本文通过分析当前初中语文教学现状，提出了三个核心策略：激发学习动力、主动整理笔记、勇于提出问题。实施这些策略的过程涉及教学方法的创新、学习环境的优化及学生自我... 详细信息

提升初中生语文自主学习能力成为当下教育改革的重要议题之一。本文通过分析当前初中语文教学现状，提出了三个核心策略：激发学习动力、主动整理笔记、勇于提出问题。实施这些策略的过程涉及教学方法的创新、学习环境的优化及学生自我管理能力的培养。实践结果表明，这些策略不仅能够显著提高学生的语文自主学习能力，还有助于培养其批判性思维、合作精神及实践创新能力。

关键词：初中语文自主学习能力批判性思维

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趣味化学实验在初中化学教学中的应用

文理导航(中旬) 2025年第1期 67-69页

作者：李健春江苏省南通市海门区首开东洲初级中学

化学世界五彩斑斓，化学学科本身就是一门趣味性较强的学科。通过化学实验，能够感受到物质不同形态的变化，能够满足学生的好奇心和探索欲。在初中化学教学中，引入趣味化学实验，能够进一步提升学生学习的兴趣，激发学生的好奇心，提... 详细信息

化学世界五彩斑斓，化学学科本身就是一门趣味性较强的学科。通过化学实验，能够感受到物质不同形态的变化，能够满足学生的好奇心和探索欲。在初中化学教学中，引入趣味化学实验，能够进一步提升学生学习的兴趣，激发学生的好奇心，提升课堂教学质量。本文就趣味化学实验在初中化学教学中的应用进行探讨，旨在提升学生的学习兴趣和实验能力，优化教学质量。

关键词：化学实验趣味性初中化学

“双减”背景下的农村初中数学作业分层设计策略研究

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数理天地（初中版） 2025年第1期 80-82页

作者：殷永娟山东省日照市岚山区碑廓镇初级中学 276809

在“双减”政策(即减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担)的指引下,农村初中数学作业设计面临新的挑战与机遇.本文探讨农村初中数学作业分层设计的意义,分析当前作业设计的现状,并提出针对性的分层设计策略,以期实现学生作业的... 详细信息

在“双减”政策(即减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担)的指引下,农村初中数学作业设计面临新的挑战与机遇.本文探讨农村初中数学作业分层设计的意义,分析当前作业设计的现状,并提出针对性的分层设计策略,以期实现学生作业的减负增效,同时提升学生的学习兴趣和数学思维能力.

关键词： “双减” 初中数学作业设计

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电解水实验的创新设计

中学化学 2025年第1期 30-31页

作者：陆春华江苏省南通市海门区正余初级中学 226153

以铁架台、图钉、一次性塑料杯、燕尾夹、注射器、方形电池等为实验材料,设计了电解水实验装置,新设计的实验装置小而巧、实验现象明显、反应可控、制作简便。

关键词：创新设计电解水初中化学

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立足课堂教学培养运算能力

数理天地（初中版） 2025年第1期 104-107页

作者：徐叶芳钱建良杭州市萧山区瓜沥镇党山初级中学 311245

运算能力是抽象、推理、建模的基础,是学好数学的必备能力,是重要的素养.在课堂教学中,合理运用信息化技术,创设真实的问题情境,精心设计教学环节,重视学生阅读能力,能帮助学生厘清算理,掌握算法,有效提高运算能力.

关键词：运算能力算理算法逻辑

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导学案在初中英语阅读教学中的应用研究

英语教师 2025年第1期 132-137页

作者：唐霞浙江省杭州市临安区锦城第六初级中学浙江杭州310000

介绍初中英语阅读教学中导学案的编写原则,即坚持“以生为本”、坚持明确任务、坚持激发学生思考、坚持阅读策略指导。结合教学案例,探索导学案在初中英语阅读教学中的应用途径,即准备定向,激活思维;合作讨论,深化思维;归纳总结,整合思... 详细信息

介绍初中英语阅读教学中导学案的编写原则,即坚持“以生为本”、坚持明确任务、坚持激发学生思考、坚持阅读策略指导。结合教学案例,探索导学案在初中英语阅读教学中的应用途径,即准备定向,激活思维;合作讨论,深化思维;归纳总结,整合思维;分层练习,拓展思维。实践证明,在初中英语阅读教学中应用导学案,能有效培养学生的独立阅读能力和综合语用能力。

关键词：初中英语阅读教学导学案

新课标背景下的初中英语大单元主题教学技巧探析

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英语教师 2025年第1期 166-169页

作者：范云丽江苏省苏州市常熟市海虞初级中学江苏苏州215519

基于《义务教育英语课程标准(2022年版)》提出的“发挥核心素养的统领作用”的课程理念,提出大单元主题教学有助于落实培养学生核心素养的目标。结合具体案例,从主题与教学内容的设计、教学前任务的设计、教学中的指导和教学后的活动组... 详细信息

基于《义务教育英语课程标准(2022年版)》提出的“发挥核心素养的统领作用”的课程理念,提出大单元主题教学有助于落实培养学生核心素养的目标。结合具体案例,从主题与教学内容的设计、教学前任务的设计、教学中的指导和教学后的活动组织等角度系统探索初中英语大单元主题教学技巧,在提升大单元主题教学有效性的同时,培养学生的核心素养,促进学生全面发展。

关键词：初中英语大单元主题教学核心素养

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核心素养视角下初中数学多元教学策略探究

数学学习与研究 2025年第1期 6-9页

作者：李耀华甘肃省庆阳市庆城县凤城初级中学甘肃庆阳745199

在初中数学教学中,核心素养主要体现在抽象能力、运算能力、几何直观、空间观念、推理能力、模型观念、应用意识和创新意识等方面,这些素养的培养不仅有助于学生更好地理解和掌握数学知识,而且能够提升他们的思维品质,使他们在面对实际... 详细信息

在初中数学教学中,核心素养主要体现在抽象能力、运算能力、几何直观、空间观念、推理能力、模型观念、应用意识和创新意识等方面,这些素养的培养不仅有助于学生更好地理解和掌握数学知识,而且能够提升他们的思维品质,使他们在面对实际问题时能够运用数学的眼光去观察、用数学的思维去思考、用数学的语言去表达.基于此,文章分析了初中数学教学中培养学生核心素养的重要性,以及核心素养视角下初中数学教学的原则,在此基础上提出了多元教学策略,即创设课堂情境、实施探究学习、融合信息技术、实施分层教学以及完善评价体系,以期为初中数学教学创新提供有力支持.

关键词：核心素养初中数学多元教学策略

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