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基于深度学习的初中语文阅读教学策略研究

语文世界 2025年第2期 21-22页

作者：陈荣琴江苏省泰州市白马初级中学

为让深度学习理念真正融入语文阅读教学之中，教师必须对现有教学模式进行改革，建立以学生为主体的语文教学模式。基于此，本文提出创设情境、鼓励联想、师生互动、关联生活等策略，以期为深度学习理念与初中语文阅读教学模式的融合提... 详细信息

为让深度学习理念真正融入语文阅读教学之中，教师必须对现有教学模式进行改革，建立以学生为主体的语文教学模式。基于此，本文提出创设情境、鼓励联想、师生互动、关联生活等策略，以期为深度学习理念与初中语文阅读教学模式的融合提供一定的参考。

关键词：初中语文深度学习阅读教学策略

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深化新课程标准，开展初中生物学大单元教学

中学课程辅导 2025年第02期 63-65页

作者：韩梅红江苏省南通市如皋初级中学

新课程标准背景下，教师在生物学教学中运用大单元教学法，能引导学生建构知识框架，形成系统性、结构化的生物学学习体系，促进学生的深度学习。初中生物学教学中，教师要具体分析教材内容，结合新课程标准理念运用相应的大单元教学法... 详细信息

新课程标准背景下，教师在生物学教学中运用大单元教学法，能引导学生建构知识框架，形成系统性、结构化的生物学学习体系，促进学生的深度学习。初中生物学教学中，教师要具体分析教材内容，结合新课程标准理念运用相应的大单元教学法，并利用情境创设法、项目实践教学法辅助教学，在系统的知识建构中提升学生的生物学学习能力，有效培养学生的生物学核心素养。

关键词：初中生物学新课程标准大单元教学策略

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《十五从军征》的悲剧表现艺术

学语文 2025年第1期 58-60页

作者：黄晶燕江苏省无锡市玉祁初级中学

文本解读素来是阅读教学能有成效的基石。突破传统拆分式解读文本的样态,运用渲染和对比思维细读《十五从军征》,从中发现作者通过写作胚胎的留白渲染,野生意象的白描渲染,动作描写的反常渲染,“家”与“冢”的鲜明对比,“幸”与“不幸... 详细信息

文本解读素来是阅读教学能有成效的基石。突破传统拆分式解读文本的样态,运用渲染和对比思维细读《十五从军征》,从中发现作者通过写作胚胎的留白渲染,野生意象的白描渲染,动作描写的反常渲染,“家”与“冢”的鲜明对比,“幸”与“不幸”的三重对比,有人与无名的矛盾对比,不仅反映个体的不幸,更是反映整个时代、社会的不幸,营造了更为深刻的悲剧意义。

关键词：文本细读《十五从军征》渲染对比悲剧

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借助勾股定理进行几何证明

中学生数学 2025年第2期 6-7页

作者：雷桥重庆市第九十五初级中学校

初中平面几何证明对于部分同学来说,存在着较大的困难．当遇到图形中出现较多直角时,可以尝试借助勾股定理来证明．下面通过两个例子说明．例1如图1,△ABC是等腰直角三角形,∠BAC=90°,BD平分∠ABC交AC于点D,CE⊥BD,交BD延长线于点E,求...

初中平面几何证明对于部分同学来说,存在着较大的困难．当遇到图形中出现较多直角时,可以尝试借助勾股定理来证明．下面通过两个例子说明．例1如图1,△ABC是等腰直角三角形,∠BAC=90°,BD平分∠ABC交AC于点D,CE⊥BD,交BD延长线于点E,求证:BD=2CE.

关键词：

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“双减”背景下初中生物学实践性作业设计

文理导航(中旬) 2025年第1期 94-96页

作者：郑红梅江苏省兴化市楚水初级中学

“双减”政策的提出旨在减少作业量及减轻学生的学习负担。为实现初中生物学教学的提质增效，建立优化作业设计，灵活设计生活化、社会性等实践类作业，发挥作业在复习巩固和能力拓展等方面的作用，实现学生的科学思维等学科核心素养的... 详细信息

“双减”政策的提出旨在减少作业量及减轻学生的学习负担。为实现初中生物学教学的提质增效，建立优化作业设计，灵活设计生活化、社会性等实践类作业，发挥作业在复习巩固和能力拓展等方面的作用，实现学生的科学思维等学科核心素养的培育目的。本文主要分析了“双减”背景下初中生物学实践性作业设计策略，希望对教学水平提升起到借鉴作用。

关键词： “双减” 初中生物学实践性作业

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“双减”背景下初中数学课后服务实效性研究

数理天地（初中版） 2025年第1期 74-76页

作者：徐志平江苏省泰州市田河初级中学 225322

在初中教育阶段,数学是一门重要的学科,在传统教育中教师大多通过大量练习提升学生的数学知识水平.近年来,国家开始推行“双减”政策,很多初中数学教师开始通过课后服务的方式帮助学生巩固数学知识.本文基于“双减”政策背景,首先介绍... 详细信息

在初中教育阶段,数学是一门重要的学科,在传统教育中教师大多通过大量练习提升学生的数学知识水平.近年来,国家开始推行“双减”政策,很多初中数学教师开始通过课后服务的方式帮助学生巩固数学知识.本文基于“双减”政策背景,首先介绍实施初中数学课后服务的必要性,然后分析“双减”背景下初中数学课后服务中存在的问题,最后提出“双减”背景下提升初中数学课后服务实效性的策略.

关键词：课后服务双减初中数学

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例谈任务型学习在初中数学教学中的应用

数理天地（初中版） 2025年第1期 40-41页

作者：李小宁江苏省泰州市汪群初级中学 225300

任务型学习是新课改不断发展的必然要求,是有效提升学生学科核心素养的重要手段.本文基于初中数学教学实践,从“目标导向、明确任务和任务反思”三个角度进行探讨,旨在抛转引玉,希望能够实现教学相长的目标.

关键词：核心素养初中数学解题能力

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例析初中数学跨学科任务教学的优化

数理天地（初中版） 2025年第1期 42-43页

作者：梅婷江苏省泰州市环溪初级中学 225300

跨学科任务教学是推动初中数学课程改革的重要途径.本文通过案例分析,重点探讨初中数学与语文、物理、地理学科的有效融合,从而揭示跨学科整合教学是顺应时代发展的需求.作为初中数学一线教师应汲取各科精华,推动初中数学教学的革新,促... 详细信息

跨学科任务教学是推动初中数学课程改革的重要途径.本文通过案例分析,重点探讨初中数学与语文、物理、地理学科的有效融合,从而揭示跨学科整合教学是顺应时代发展的需求.作为初中数学一线教师应汲取各科精华,推动初中数学教学的革新,促进学科核心素养的不断提升与发展.

关键词：初中数学任务教学解题技巧

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巧用课外阅读，助力初中语文教学

文理导航(上旬) 2025年第1期 7-9页

作者：郭敏生江苏省泰州市姜堰区实验初级中学

课外阅读是学生丰富自身思想、提高语文素养的重要渠道，也是教师调整语文课堂教学策略的方向之一。基于此，为了实现在语文教学中巧用课外阅读，本文从三个角度提出了六种教学策略。三个角度是学生主体、教学需求、教学手段，对应的具... 详细信息

课外阅读是学生丰富自身思想、提高语文素养的重要渠道，也是教师调整语文课堂教学策略的方向之一。基于此，为了实现在语文教学中巧用课外阅读，本文从三个角度提出了六种教学策略。三个角度是学生主体、教学需求、教学手段，对应的具体教学策略是指以任务探究和阅读报告为主引导课外阅读、以课程改革需求和能力发展需求为主丰富阅读资源、以读写结合和赏评结合为主实施阅读活动。

关键词：初中语文课外阅读教学策略