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融合感觉统合训练提高中小学生身体素质

辽宁教育 2024年第19期 50-52页

作者：李长龙庄河市教师进修学校

为促进广大中小学生全面发展,进一步增强其身体素质,体育教师应对感觉统合训练进行深入了解,应遵循安全性原则、发展性原则和科学性原则等实施原则,采取有效的感觉统合训练实施策略,通过科学合理的设计、重视各类器材的使用、营造寓教... 详细信息

为促进广大中小学生全面发展,进一步增强其身体素质,体育教师应对感觉统合训练进行深入了解,应遵循安全性原则、发展性原则和科学性原则等实施原则,采取有效的感觉统合训练实施策略,通过科学合理的设计、重视各类器材的使用、营造寓教于乐的氛围等,达成学生身体素质培养目标。

关键词：感觉统合训练实施原则身体素质培养

核心素养视域下中小学音乐“听赏与评述”教学策略探究

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辽宁教育 2024年第3期 76-79页

作者：郑惠庄河市教师进修学校

《义务教育艺术课程标准(2022年版)》对音乐课堂教学提出了新的要求,明确了音乐核心素养是通过音乐课程的学习要逐步形成的关键能力、必备品格和价值观念。教师应基于音乐核心素养的培养要求,针对如何更好地完成“听赏与评述”这一学习... 详细信息

《义务教育艺术课程标准(2022年版)》对音乐课堂教学提出了新的要求,明确了音乐核心素养是通过音乐课程的学习要逐步形成的关键能力、必备品格和价值观念。教师应基于音乐核心素养的培养要求,针对如何更好地完成“听赏与评述”这一学习任务进行研究。教师通过分析教学现状,探索更好地引导学生听赏与评述的方法,能够促进学生审美感知能力及文化理解能力的提升,帮助学生形成音乐核心素养。

关键词：核心素养听赏与评述策略

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艺术宫

少年大世界（小学4－6年级） 2024年第5期 F0004-F0004页

作者：高睿浠钟苜晨陈铭晏赵俊辰隋松泽邵天昊辽宁省庄河市第二实验小学辽宁省大连市沙河口区西南路小学辽宁省瓦房店市义勇小学辽宁省大连市中山区桃源小学辽宁省大连市甘井子区金南路小学辽宁省大连市沙河口区中心小学

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涂鸦对对碰

少年大世界（小学低年级） 2024年第5期 31-31页

作者：张靖洳张晏辰索菲怡姜泓汐王子慕高语彤刘瑞晗张士博马逍苒辽宁省庄河市德贤学校辽宁省大连市西岗区石道街小学辽宁省大连市沙河口区中心小学辽宁省大连市中山区解放小学辽宁省大连市普兰店区新城小学辽宁省大连市普兰店区渤海小学辽宁省大连市中山区实验学校小学部辽宁省大连市金普新区创科小学辽宁省大连市甘井子区鹏辉小学

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漫画大赏

少年大世界（小学4－6年级） 2024年第4期 40-40页

作者：隋梦蕾田佳鑫董羽侨张铭珊姜芯甜张瑞烜徐槿妍王瑞琪魏芯蕊辽宁省庄河市桃源学校大连理工大学附属学校圣克拉校区辽宁省大连市第八十中学附属小学辽宁省瓦房店市义勇小学辽宁省大连市沙河口区锦绣小学辽宁省庄河市红崖学校辽宁省大连市甘井子区李家小学辽宁省大连市沙河口区台山小学辽宁省瓦房店市实验小学

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甜蜜的草莓之约

少年大世界（小学4－6年级） 2024年第6期 15-15页

作者：郑然馨辽宁省庄河市第二实验小学

我的家乡在大连庄河,这里物产丰富,人杰地灵。春天到了,万物复苏,正是草莓成熟的季节。一个阳光明媚的周末,妈妈要带我去光明山村草莓园摘草莓,我兴奋得手舞足蹈。草莓园里,一排排整齐的草莓苗映入眼帘,绿叶下隐藏着许多鲜红诱人的草莓。

关键词：草莓苗大连庄河绿叶季节

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大战大飞蛾

少年大世界（小学低年级） 2024年第4期 19-19页

作者：蒋馨瑶辽宁省庄河市红崖学校

数学课上得正起劲儿,一只长得肥肥的黑色大飞蛾突然扇动着它透明的翅膀闯进了教室。难道它也被数学老师的讲课方式吸引到了?这下可好,教室里顿时乱成了一团。几名胆小的同学看到这一幕,吓得马上尖叫起来。有的同学反应机敏,立刻脱下校... 详细信息

数学课上得正起劲儿,一只长得肥肥的黑色大飞蛾突然扇动着它透明的翅膀闯进了教室。难道它也被数学老师的讲课方式吸引到了?这下可好,教室里顿时乱成了一团。几名胆小的同学看到这一幕,吓得马上尖叫起来。有的同学反应机敏,立刻脱下校服外套。

关键词：数学老师数学课教室飞蛾讲课方式

智慧使用作业助力素养提升——三下《陶罐和铁罐》作业设计及实施建议

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小学教学设计 2024年第7期 71-72页

作者：侯炜炜浙江省宁波市余姚市长安小学

【作业目标】1.优化和设计补充性课堂作业,以作业驱动学习,加强言语实践,提升语文素养。2.能借助图示和关键词,讲述陶罐和铁罐之间发生的故事,学习把握文章的主要内容。通过圈画关键词句,感受陶罐和铁罐不同的人物性格,初步领悟故事中... 详细信息

【作业目标】1.优化和设计补充性课堂作业,以作业驱动学习,加强言语实践,提升语文素养。2.能借助图示和关键词,讲述陶罐和铁罐之间发生的故事,学习把握文章的主要内容。通过圈画关键词句,感受陶罐和铁罐不同的人物性格,初步领悟故事中蕴含的道理。3.比较阅读《北风和太阳》,明晰北风和铁罐的相似之处,深化对寓意的理解。拓展阅读《蚂蚁与屎壳郎》《芦苇和橡树》,感受阅读寓言故事带来的启发。

关键词：课堂作业言语实践寓言故事拓展阅读铁罐关键词句提升语文素养设计及实施

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不放弃任何一个热爱足球的队员

中国学校体育 2024年第4期 89-91页

作者：杨娇沈维文江苏省南京市瑞金北村小学江苏省南京市长平路小学

笔者所在学校是南京市足球特色学校，有一支实力不错的校级足球队，为学校取得了多项市、区级荣誉。然而校足球队中有这样一位替补队员小洋，他热爱足球，学习技能认真，可是耐力一般，足球技术不够优秀，很少出场参与市、区级比赛，常...

笔者所在学校是南京市足球特色学校，有一支实力不错的校级足球队，为学校取得了多项市、区级荣誉。然而校足球队中有这样一位替补队员小洋，他热爱足球，学习技能认真，可是耐力一般，足球技术不够优秀，很少出场参与市、区级比赛，常年担任“替补”。我作为学校足球教练员之一，需要针对不同身体条件、运动基础和兴趣爱好的学生因材施教，促进每一名学生产生良好的学练体验，增强他们学习的自信心，帮助他们在原有基础上更好地发展。

关键词：