智慧使用作业 助力素养提升——三下《陶罐和铁罐》作业设计及实施建议
作者机构：浙江省宁波市余姚市长安小学
出 版 物：《小学教学设计》 (Instructional Design for Primary Schools)
年 卷 期：2024年第7期
页 面：71-72页
主 题：课堂作业 言语实践 寓言故事 拓展阅读 铁罐 关键词句 提升语文素养 设计及实施
摘 要：【作业目标】1.优化和设计补充性课堂作业,以作业驱动学习,加强言语实践,提升语文素养。2.能借助图示和关键词,讲述陶罐和铁罐之间发生的故事,学习把握文章的主要内容。通过圈画关键词句,感受陶罐和铁罐不同的人物性格,初步领悟故事中蕴含的道理。3.比较阅读《北风和太阳》,明晰北风和铁罐的相似之处,深化对寓意的理解。拓展阅读《蚂蚁与屎壳郎》《芦苇和橡树》,感受阅读寓言故事带来的启发。
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