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黔西南州薏苡产业发展态势分析及对策建议

南方农业 2024年第3期18卷 228-231页

作者：张忠兰兴仁市回龙镇人民政府贵州兴仁562305

薏苡产业是贵州省黔西南州的传统支柱产业和特色优势产业,近年来黔西南州借助产业特色和优势大力推动薏苡产业发展。2021—2023年,黔西南州兴仁薏仁米多次成功入选“贵州省十强农产品区域公用品牌”。在薏苡产业快速发展的背景下,利用S... 详细信息

薏苡产业是贵州省黔西南州的传统支柱产业和特色优势产业,近年来黔西南州借助产业特色和优势大力推动薏苡产业发展。2021—2023年,黔西南州兴仁薏仁米多次成功入选“贵州省十强农产品区域公用品牌”。在薏苡产业快速发展的背景下,利用SWOT法分析黔西南州薏苡产业发展现状及存在的问题,并提出提升科技支撑力、解决收储问题、完善销售网络及重视产量提升等发展建议,推动黔西南州薏苡产业高质量、可持续发展。

关键词：薏苡产业发展 SWOT法贵州省黔西南州

深度学习背景下小学语文阅读教学设计研究——以人教版语文三年级(下册)《蜜蜂》为例

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名师在线（中英文） 2024年第20期 67-69页

作者：卢树仁贵州省大方县六龙镇后寨小学

基于当前的人才培养要求,在小学语文教学中,学生除了要学习基础知识和技能之外,还要针对性地发展综合能力、高阶思维。依据学生的成长需求,教师要立足深度学习背景组织语文学科的教学活动,以实现提升学生综合能力和高阶思维的目标,使其... 详细信息

基于当前的人才培养要求,在小学语文教学中,学生除了要学习基础知识和技能之外,还要针对性地发展综合能力、高阶思维。依据学生的成长需求,教师要立足深度学习背景组织语文学科的教学活动,以实现提升学生综合能力和高阶思维的目标,使其能够适应高速发展的社会。文章以人教版语文三年级(下册)第四单元的《蜜蜂》教学为例,围绕教材分析、过程优化和教学启示三个维度,展开深度学习背景下小学语文阅读教学设计的研究,旨在为学生创建开放式、探究式的阅读环境,使其形成高阶思维,提升综合能力。

关键词：小学语文深度学习阅读教学

贵州省黔西南州新生儿重症监护病房医生和护士母乳喂养知识、态度、实践现状调查

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中华围产医学杂志 2024年第7期27卷 553-561页

作者：陈春江吴顺芬曾路吴立青孔祥平殷豪张益朱珠王仕霞苟万斌韦光杰贵州省黔西南州人民医院新生儿科兴义562400 贵州省兴义市人民医院新生儿科兴义562400 贵州省黔西南州妇幼保健院新生儿科兴义562400 贵州省兴仁市人民医院新生儿科兴仁562300 贵州省普安县人民医院新生儿科普安561500 贵州省安龙县人民医院新生儿科安龙552400 贵州省贞丰县人民医院新生儿科贞丰562200 贵州省册亨县人民医院新生儿科册亨552200 贵州省望谟县人民医院新生儿科望谟552300

目的了解贵州省黔西南州新生儿重症监护病房(neonatal intensive care unit,NICU)母乳喂养情况及医生和护士母乳喂养知识、态度、实践现状,为母乳喂养质量改进提供基础资料。方法编制NICU母乳喂养知识、态度、实践调查问卷,问卷分为知... 详细信息

目的了解贵州省黔西南州新生儿重症监护病房(neonatal intensive care unit,NICU)母乳喂养情况及医生和护士母乳喂养知识、态度、实践现状,为母乳喂养质量改进提供基础资料。方法编制NICU母乳喂养知识、态度、实践调查问卷,问卷分为知识、态度和实践3个维度,分别有7(总分7分)、9(总分45分)和7个条目(总分35分),得分越低表示母乳喂养认识越薄弱;并设置最影响母乳喂养因素的5个条目。于2023年11月25日至30日对贵州省黔西南州9家医院新生儿科的有执业资格证书且在本科室工作满1年的医生和护士开展调查。采用两独立样本t检验和χ^(2)检验比较不同级别医院、同级别医院医生和护士在NICU母乳喂养知识、态度、实践维度的得分情况。结果(1)9家医院中3家为三级甲等(简称三甲)医院,实际纳入调查的医生占医生总数的95.6%(43/45),护士占护士总数的96.5%(110/114);6家二级甲等(简称二甲)医院,实际纳入调查的医生占医生总数的95.0%(38/40),护士占护士总数的97.6%(83/85)。(2)9家单位均为爱婴医院,院内均有母乳喂养宣传资料,其中6家医院NICU开展母乳喂养,全州2021年至2023年NICU母乳喂养率平均为25.8%。(3)同级别医院内,医生参加过母乳喂养培训的比例均高于护士[三甲医院:69.8%(30/43)与40.0%(44/110),χ^(2)=10.97,P=0.001;二甲医院:47.4%(18/38)与24.1%(20/83),χ^(2)=6.55,P=0.010],但比例均较低。(4)三甲医院中,医生态度维度总分高于护士[(35.35±4.75)与(33.18±5.60)分,t=-2.03,P=0.044]、实践维度总分也高于护士[(26.98±3.00)与(25.60±3.75)分,t=-2.17,P=0.032];二甲医院中,医生知识维度总分高于护士[(4.92±1.44)与(4.20±1.45)分,t=-2.52,P=0.013]。三甲医院医生态度及实践维度总分均高于二甲医院医生,三甲医院护士知识、态度及实践维度总分均高于二甲医院护士(P值均县市级医院NICU母乳喂养率偏低,医护人员对母乳喂养认识相对不足,尤其是护士。应加强医护人员母乳喂养各项培训,提高对NICU母乳喂养的认识。

关键词：母乳喂养基层医院新生儿重症监护横断面研究

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小学语文阅读教学中文本细读策略研究

新课程研究 2024年第16期 59-61页

作者：李韡贵州省大方县六龙镇五凤小学

文本细读是一个深入挖掘文本内涵、理解作者意图、体会语言美感的过程。在教学中，教师应侧重于引导学生通过深入阅读，发现并理解文本中的语言特色，从而有效培养学生的文化素养，在这一框架下，文本细读策略成为连接学生与文本的重要... 详细信息

文本细读是一个深入挖掘文本内涵、理解作者意图、体会语言美感的过程。在教学中，教师应侧重于引导学生通过深入阅读，发现并理解文本中的语言特色，从而有效培养学生的文化素养，在这一框架下，文本细读策略成为连接学生与文本的重要桥梁。教师要引导学生深入文本，感悟人物情感，发现细节之美，从而达到深化理解、提升感悟的目的。文章从关键词汇、文本空白、综合解析、关注细节四个方面分析了小学语文阅读教学中的文本细读策略。

关键词：小学语文阅读教学文本细读策略研究

家校共育：“双减”政策下小学学校管理的重要路径

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教书育人 2024年第8期 26-28页

作者：黄承明贵州省大方县六龙镇六龙小学

家庭和学校作为学生成长与学习的两大核心场所，共同肩负着培育人才的重要使命。在“双减”政策的背景下，家校之间的合作与协同教育正面临前所未有的挑战与考验。家校共育作为一种新型的教育模式，在我国已开展了三十多年，并取得了一... 详细信息

家庭和学校作为学生成长与学习的两大核心场所，共同肩负着培育人才的重要使命。在“双减”政策的背景下，家校之间的合作与协同教育正面临前所未有的挑战与考验。家校共育作为一种新型的教育模式，在我国已开展了三十多年，并取得了一定的成效。“双减”的实施，为整个社会的教育生态带来了巨大的变化。在此过程中，家校共育在小学学校管理中是实现学生培养目标的重要途径。因此，在贯彻实施“双减”政策的全新任务与要求之下，面对当前教师身心的额外负担以及家长的新增忧虑，小学学校管理者应当站在学校战略管理的视角，积极探索并落实科学有效的管理策略，通过构建实质性的家校合作沟通平台，确保家校共育工作能够遵循科学、系统、规范和常态化的运作机制，提升小学学校的管理效能和整体水平。

关键词：小学家校共育 “双减” 学校管理

家校共育:“双减”政策下小学学校管理的重要路径

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教书育人（校长参考） 2024年第3期 26-28页

作者：黄承明贵州省大方县六龙镇六龙小学

家庭和学校作为学生成长与学习的两大核心场所,共同肩负着培育人才的重要使命。在“双减”政策的背景下,家校之间的合作与协同教育正面临前所未有的挑战与考验。家校共育作为一种新型的教育模式,在我国已开展了三十多年,并取得了一定的... 详细信息

家庭和学校作为学生成长与学习的两大核心场所,共同肩负着培育人才的重要使命。在“双减”政策的背景下,家校之间的合作与协同教育正面临前所未有的挑战与考验。家校共育作为一种新型的教育模式,在我国已开展了三十多年,并取得了一定的成效。“双减”的实施,为整个社会的教育生态带来了巨大的变化。在此过程中,家校共育在小学学校管理中是实现学生培养目标的重要途径。因此,在贯彻实施“双减”政策的全新任务与要求之下,面对当前教师身心的额外负担以及家长的新增忧虑,小学学校管理者应当站在学校战略管理的视角,积极探索并落实科学有效的管理策略,通过构建实质性的家校合作沟通平台,确保家校共育工作能够遵循科学、系统、规范和常态化的运作机制,提升小学学校的管理效能和整体水平。

关键词：小学家校共育 “双减” 学校管理

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成长无关年龄:一名村小教师的教学改进之路

中小学管理 2024年第2期 51-52页

作者：曹敏琴贵州省黄平县新州镇东坡小学

我是贵州省黄平县新州镇东坡小学的一名普通教师,在学校任教科学和数学学科,2024年满54岁,再过一年就要退休了。自1991年参加工作以来,从泥巴寨小学到象山希望小学再到东坡小学,我一直扎根农村,把青春和热血都奉献给了乡村教育。遗憾的... 详细信息

我是贵州省黄平县新州镇东坡小学的一名普通教师,在学校任教科学和数学学科,2024年满54岁,再过一年就要退休了。自1991年参加工作以来,从泥巴寨小学到象山希望小学再到东坡小学,我一直扎根农村,把青春和热血都奉献给了乡村教育。遗憾的是,由于教学资源匮乏、观念更新不及时,教学方法也比较单一,多年来我的教学成绩始终平淡无奇。虽然在校内也获得不少认可,但是执教的前30年,我从没有走出校门上过公开课,更没有参加过县里的优质课比赛或教学技能竞赛。直到2021年“贵州省民族地区基础教育质量提升行动计划”项目(以下简称“贵州民族教育质量项目”)启动实施,作为项目学校的成员,我有机会参与其中,我潜藏的职业理想才被唤醒,教育观念和教学行为渐渐有了变化。成长无关年龄,我再次出发,踏上教学改进的征程。

关键词：教学成绩乡村教育教学行为公开课教学改进希望小学资源匮乏黄平县

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小学语文读写结合教学实施策略

新课程研究 2024年第22期 95-97页

作者：黄立霞贵州省大方县六龙镇六龙小学

小学语文读写结合教学强调以学生为中心，注重培养学生的自主学习能力，同时关注个体差异，实施因材施教。在教学过程中，教师要紧密结合教材内容和学生的实际需求，制订切实可行的教学计划，注重知识与技能的有机结合。教师要创新教学... 详细信息

小学语文读写结合教学强调以学生为中心，注重培养学生的自主学习能力，同时关注个体差异，实施因材施教。在教学过程中，教师要紧密结合教材内容和学生的实际需求，制订切实可行的教学计划，注重知识与技能的有机结合。教师要创新教学方法和教学手段，采用多种形式的阅读和写作训练，激发学生的学习兴趣，提升他们的语文实践能力。

关键词：小学语文读写结合设计原则设计过程实施策略

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“双减”背景下小学数学作业优化设计研究

华夏教师 2024年第3期 64-66页

作者：黄斌贵州省兴仁市波阳镇杨柳小学

“双减”政策的提出,目的在于通过提高课堂教学质量,优化作业设计,把作业布置与课堂教学有机结合起来,让教育回归本质初心,促进学生全面健康发展。本文以此为研究背景,就小学数学作业的优化设计与布置进行探讨,以期达到“减负增效”的目... 详细信息

“双减”政策的提出,目的在于通过提高课堂教学质量,优化作业设计,把作业布置与课堂教学有机结合起来,让教育回归本质初心,促进学生全面健康发展。本文以此为研究背景,就小学数学作业的优化设计与布置进行探讨,以期达到“减负增效”的目的,为“双减”政策的进一步落实添砖加瓦。

关键词： “双减” 小学数学作业设计