咨询与建议

限定检索结果

文献类型

  • 2,626,033 篇 期刊文献
  • 90,625 篇 会议
  • 17,655 篇 学位论文

馆藏范围

  • 2,734,313 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 1,581,542 篇 教育学
    • 1,522,117 篇 教育学
    • 39,987 篇 体育学
    • 24,967 篇 心理学(可授教育学...
  • 323,637 篇 医学
    • 165,846 篇 临床医学
    • 54,129 篇 公共卫生与预防医...
    • 51,230 篇 护理学(可授医学、...
    • 25,231 篇 中西医结合
    • 24,171 篇 医学技术(可授医学...
  • 317,554 篇 工学
    • 33,234 篇 计算机科学与技术...
    • 32,301 篇 机械工程
    • 32,000 篇 土木工程
    • 31,185 篇 材料科学与工程(可...
    • 26,910 篇 建筑学
    • 26,742 篇 交通运输工程
    • 21,958 篇 水利工程
    • 19,952 篇 电气工程
  • 216,114 篇 管理学
    • 90,376 篇 公共管理
    • 53,310 篇 工商管理
    • 51,984 篇 管理科学与工程(可...
    • 23,809 篇 农林经济管理
  • 140,765 篇 经济学
    • 129,983 篇 应用经济学
  • 127,128 篇 法学
    • 71,321 篇 马克思主义理论
    • 39,382 篇 政治学
    • 22,148 篇 法学
  • 108,074 篇 理学
    • 22,494 篇 生物学
    • 20,820 篇 数学
    • 20,320 篇 化学
  • 90,652 篇 农学
  • 76,808 篇 文学
    • 35,089 篇 中国语言文学
    • 21,781 篇 新闻传播学
    • 20,882 篇 外国语言文学
  • 25,176 篇 艺术学
  • 19,268 篇 历史学
  • 9,538 篇 哲学
  • 5,119 篇 军事学

主题

  • 56,188 篇 课堂教学
  • 52,164 篇 学生
  • 41,485 篇 核心素养
  • 35,095 篇 中学生
  • 33,648 篇 中学
  • 33,485 篇 教学
  • 32,979 篇 初中数学
  • 30,993 篇 初中
  • 30,030 篇 语文教学
  • 29,723 篇 初中英语
  • 28,080 篇 应用
  • 27,534 篇 高中
  • 27,048 篇 策略
  • 26,107 篇 初中语文
  • 25,991 篇 高中数学
  • 25,708 篇 教学策略
  • 25,419 篇 教学方法
  • 25,336 篇 培养
  • 21,992 篇 数学教学
  • 21,812 篇 教师

机构

  • 23,548 篇 西安交通大学
  • 14,873 篇 陕西师范大学
  • 13,321 篇 长安大学
  • 11,285 篇 西安电子科技大学
  • 9,841 篇 西安建筑科技大学
  • 9,068 篇 西安理工大学
  • 8,456 篇 西北大学
  • 8,260 篇 西北工业大学
  • 6,423 篇 西安科技大学
  • 6,150 篇 西南大学
  • 6,085 篇 重庆大学
  • 6,074 篇 北京师范大学
  • 5,544 篇 西安外国语大学
  • 5,474 篇 第四军医大学
  • 5,251 篇 北京大学
  • 4,749 篇 西安石油大学
  • 4,434 篇 清华大学
  • 4,082 篇 西安体育学院
  • 3,689 篇 重庆医科大学附属...
  • 3,570 篇 陕西科技大学

作者

  • 2,137 篇 王伟
  • 1,962 篇 王芳
  • 1,724 篇 张敏
  • 1,720 篇 王勇
  • 1,693 篇 张静
  • 1,632 篇 李静
  • 1,609 篇 张伟
  • 1,602 篇 李娜
  • 1,545 篇 王静
  • 1,465 篇 李伟
  • 1,360 篇 李敏
  • 1,224 篇 张磊
  • 1,198 篇 李莉
  • 1,178 篇 王磊
  • 1,168 篇 张丽
  • 1,155 篇 李娟
  • 1,124 篇 刘伟
  • 1,098 篇 张莉
  • 1,073 篇 李军
  • 1,028 篇 王敏

语言

  • 2,637,244 篇 中文
  • 97,041 篇 英文
  • 28 篇 日文
检索条件"机构=西安市高新第一中学国际部"
2734313 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
“建设法治社会”教设计
收藏 引用
思想政治课教 2024年 第7期 67-70页
作者: 孟蕊 李育民 西安高新第一中学
、教内容分析本课是统编教材必修3《政治与法治》第八课“法治国建设”第三框的内容,基于“法治国家”和“法治政府”进步探讨法治国建设的基础性问题,法治社会的逐步形成为全民推进依法治国提供坚实的思想基础、广泛的社会... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 评论
金华一中:探索高水平科技高建设的制度保障体系
收藏 引用
人民教育 2024年 第10期 33-35页
作者: 方家鸿 王洋平 浙江金华第一中学党委 浙江金华第一中学
作为所百廿年名校,自创立伊始,浙江省金华第一中学就注重科技教育,开设地理、理化、博物等课程,重视实验教,诞生了批如胡步蟾、黄文虎等醉心育人、潜心科研的著名者。在先辈“科救国、经世致用”理念的引领下,金人接过历史... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
人生的引路人——罗增儒老师
收藏 引用
中学参考 2024年 第19期 76-78页
作者: 袁芹芹 西安市第一中学
笔者曾经两次成为罗增儒老师的生。次是在陕西师范大读本科时,罗老师给我们当实习指导教师;第二次是2001年,经过10年教线的摸爬滚打,带着比较丰富的实践资源重返母校,攻读数教育硕士,又成为罗老师的生。在罗老师的悉心指... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 评论
课程致性视角下高思政课习目标研制探析
收藏 引用
天津师范大报(基础教育版) 2024年
作者: 王静慧 浙江省嘉兴第一中学
习目标支配着教的全过程,审视当下普通高思想政治课教改革中学习目标的研制现状,存在着目标定位浅层化、目标内容碎片化、目标表达结果化、目标叙写模糊化的问题。研究认为,课程致性视角下习目标的研制有助于推动基于新... 详细信息
来源: 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
远距离输电教若干问题释疑
收藏 引用
物理教 2024年 第6期46卷 78-79,11页
作者: 陈星 无锡第一中学 江苏214031
分析并解答了远距离输电变压器原线圈为何未烧坏、用户端负载变化时电能的传输、半波整流电路原线圈电流图象等具体问题,为远距离输电的教提供了有益的补充。
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
刚体在转动参考系与地面参考系之间角速度关系的应用
收藏 引用
物理教 2024年 第6期46卷 56-59,66页
作者: 吴晓明 王珍 合肥第一中学 安徽230000
为了灵活地在不同的转动参考系分析刚体的平面平行运动问题,作者引用了刚体般转动角速度的唯性,证明了在地面系与任意转动系刚体转动角速度之间的关系,并用道经典竞赛题举例新的求解方法,以此帮助生正确、清晰、高效灵活地... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
质心动能定理在转动问题不适用吗
收藏 引用
物理教 2024年 第5期46卷 53-53,52页
作者: 姚亮 合肥第一中学 安徽230601
文章用转动定律解释了在转动系统用质心动能定理的常见错误,证明了质心动能定理在转动过程的适用。
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
神经调节演示教具
收藏 引用
发明与创新(高生) 2024年 第2期 20-23页
作者: 赵思滔 赵韵怡 田晨曦 卢晓琦(指导) 西安市第一中学 不详
人教版高生物必修三《稳态与环境》讲解了动物和人体生命调节的方式,其最先介绍的是神经调节。神经最早出现在腔肠动物,经过发育进化,逐渐形成高级动物的较复杂形式。神经调节的方式于体液调节和免疫调节来说产生最早,也更具... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 博看期刊 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
核心素养下初道德与法治课教情境创设探究
收藏 引用
陕西教育(教 2024年 第9期 34-35页
作者: 周长宝 张森 西安市东城第一中学
情境教,旨在引导生融入现实情境,将情感与认知交织,达成教目标。这种教方法不仅传授知识,更塑造品格,让生在实践成长。、培育核心素养和情境教的关系《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》深刻揭示了核心素养的实... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 博看期刊 评论
用深度备课引领实验的深度习——以个经典电磁感应实验的“颠覆”现象为例
收藏 引用
物理教 2024年 第6期46卷 22-24,6页
作者: 丁佐建 陶兆宝 常州第一中学 江苏213000
个经典电磁感应实验的“颠覆”现象为例,通过教师的深度备课,让“颠覆”现象价值重塑,实现对实验相关内容的深度习,同时对该实验在教材的编撰提出建议。
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论