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学习英语词汇要做到“四化”

邢台师范高专学报 2002年第1期17卷 52-54页

作者：高桂芳衡水师范专科学校公共英语教研室河北衡水053000

学习英语必须掌握大量词汇 ,学习词汇不仅要讲求科学记忆方法 ,提高记忆效率 ,而且要加深理解 ,反复练习 ,强化复用。

关键词：单词理解英语教学词汇学习记忆方法构词知识感知能力运用能力

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教师教育观念及其相关因素的研究综述

衡水师专学报 2003年第3期5卷 65-67页

作者：王树华衡水师范专科学校教育心理教研室河北衡水053000

国内外研究较多的是教师的学生观。学生观是教师对学生表现的期待,教师期待对学生的发展有巨大影响。在对教师的教学行为影响上,观念比知识的影响更大。教师的教育行为和他所拥有的教育观念是一致的。教育行为反映教师的教育观念。

关键词：教育教育观念学生观教学行为教学期待职业知识

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苏霍姆林斯基的爱情教育观及对性教育的启示

衡水师专学报 2001年第4期3卷 16-19页

作者：魏彦红衡水师范专科学校教育心理教研室河北衡水053000

什么是爱情?怎样对待爱情?在青年刚懂得爱情的时候就要教育他们怎样去爱,怎样陶冶爱情这个心灵的高尚情感。苏霍姆林斯基视爱情为德育教育的重要内容,并从教育学的角度对此进行了深刻的分析研究,对我国的性教育有着重要的借鉴意义。

关键词：苏霍姆林斯基爱情教育观性教育德育教育

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自我意识与个性

衡水师专学报 1999年第3期1卷 56-59页

作者：李虎君衡水师范专科学校教育心理教研室河北衡水053000

个性是个体素质的核心,是意识倾向性和心理特征的总和。它稳定地调节着人的行为。自我意识是个体对自身的意识,它本身具有能动性,同时,它所具有的矛盾、同一、转化过程,不仅是个性发展的动力,也是个性发展的机制。因此自我意识和个性之... 详细信息

个性是个体素质的核心,是意识倾向性和心理特征的总和。它稳定地调节着人的行为。自我意识是个体对自身的意识,它本身具有能动性,同时,它所具有的矛盾、同一、转化过程,不仅是个性发展的动力,也是个性发展的机制。因此自我意识和个性之间有着很高的相关,我们应该注意自我意识在个性塑造过程中的重要作用,并依据自我意识为我们提供的内部心理机制,在教育教学过程中重视个体的主体性、积极的体验和自我教育。

关键词：个性自我意识自我教育个体素质教育改革学生主体性

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情绪智力及其培养

衡水师专学报 2004年第2期6卷 60-62页

作者：李虎君衡水师范专科学校教育心理教研室河北衡水053000

情绪智力是相对于传统智力的影响人的活动效率的心理因素,它是因为传统智力不能满足对人们的社会行为的解释而产生的。情绪智力的定义内涵还在讨论形成之中,没有普遍认可的共识,各种对情绪内容的描述都是一家之言。情绪智力的生理机制... 详细信息

情绪智力是相对于传统智力的影响人的活动效率的心理因素,它是因为传统智力不能满足对人们的社会行为的解释而产生的。情绪智力的定义内涵还在讨论形成之中,没有普遍认可的共识,各种对情绪内容的描述都是一家之言。情绪智力的生理机制复杂。情绪智力有很高的理论意义和现实意义。情绪智力的培养,着力点很多,家庭教育和学校教育应该能有效地发挥作用。

关键词：情绪智力智力情商