自我意识与个性
作者机构：衡水师范专科学校教育心理教研室河北衡水053000
出 版 物：《衡水师专学报》 (Journal of Hengshui Normal College)
年 卷 期：1999年第1卷第3期
页 面：56-59页
学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040203[教育学-应用心理学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
主 题：个性 自我意识 自我教育 个体素质 教育改革 学生主体性
摘 要：个性是个体素质的核心,是意识倾向性和心理特征的总和。它稳定地调节着人的行为。自我意识是个体对自身的意识,它本身具有能动性,同时,它所具有的矛盾、同一、转化过程,不仅是个性发展的动力,也是个性发展的机制。因此自我意识和个性之间有着很高的相关,我们应该注意自我意识在个性塑造过程中的重要作用,并依据自我意识为我们提供的内部心理机制,在教育教学过程中重视个体的主体性、积极的体验和自我教育。
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