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“咔嚓”乐

年轻人（D版）（幼师园地） 2024年第5期 50-51页

作者：彭怡帆尹萍龙山县第一幼儿园

在幼儿园组织的某次大型活动中,摄影老师正在用照相机捕捉幼儿活动的精彩瞬间。孩子们看到摄影老师手中的照相机,有的模仿起摄影老师的动作,有的摆起各种拍照姿势。通过交流,我发现孩子们都对拍照充满向往。为了满足他们的愿望,“班级... 详细信息

在幼儿园组织的某次大型活动中,摄影老师正在用照相机捕捉幼儿活动的精彩瞬间。孩子们看到摄影老师手中的照相机,有的模仿起摄影老师的动作,有的摆起各种拍照姿势。通过交流,我发现孩子们都对拍照充满向往。为了满足他们的愿望,“班级照相馆”活动就此展开。

关键词：幼儿活动精彩瞬间幼儿园大型活动照相机照相馆摄影班级

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在落实幼小衔接基础上提高幼儿科学素养

小学科学 2024年第8期 112-114页

作者：魏对兰永靖县红花幼儿园甘肃

让幼儿形成良好的科学素养,促使其建立正确的科学价值观,是幼儿教师的重点教育工作。在幼小衔接视角下的幼儿园科学领域活动,教师要利用好领域学习的优势,合理开发教学资源,将幼儿教育与小学教育妥善衔接,提升幼儿科学素养,为其未来学... 详细信息

让幼儿形成良好的科学素养,促使其建立正确的科学价值观,是幼儿教师的重点教育工作。在幼小衔接视角下的幼儿园科学领域活动,教师要利用好领域学习的优势,合理开发教学资源,将幼儿教育与小学教育妥善衔接,提升幼儿科学素养,为其未来学习做好充足准备。本文将以提高科学素养为导向,对幼儿园科学领域的幼小衔接工作展开探讨,结合领域教学特点及幼儿年龄阶段,对教育工作提出几点可行之策,不断提升幼儿的科学素养,以供一线教师参考。

关键词：幼小衔接科学素养科学领域

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“污水变干净”科学活动设计及思考

小学科学 2024年第20期 124-126页

作者：张鹭潼关县中心幼儿园陕西

幼儿园教育和小学教育存在较大的差异,很多幼儿进入小学后无法适应小学的教学节奏和环境,所以在幼儿园时期开展幼小衔接教学活动十分必要。而科学活动不仅能培养幼儿的科学、创造意识,还是小学教育的基础课程,基于幼小衔接做好幼儿园科... 详细信息

幼儿园教育和小学教育存在较大的差异,很多幼儿进入小学后无法适应小学的教学节奏和环境,所以在幼儿园时期开展幼小衔接教学活动十分必要。而科学活动不仅能培养幼儿的科学、创造意识,还是小学教育的基础课程,基于幼小衔接做好幼儿园科学活动的设计,能够很好地培养幼儿的创造力、自主探究等能力。基于此,本文以幼小衔接为背景,简要分析幼儿园科学活动的设计及实施对策。

关键词：幼小衔接科学活动设计实施

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浅析幼小衔接阶段家校园三方如何互相配合

浅析幼小衔接阶段家校园三方如何互相配合

2023年中国陶行知研究会生活教育学术座谈会

作者：黄娥娥梁艳崇信县第三幼儿园

近年来,幼小衔接教育工作的开展和实施情况备受人们的关注和重视,主要就是因为良好的教育衔接工作开展和实施,能够让孩子顺利度过人生的第一个转折点,进入校园、适应校园的生活,走上健康的成长发展道路。但是在以往的幼小衔接中,大部分... 详细信息

近年来,幼小衔接教育工作的开展和实施情况备受人们的关注和重视,主要就是因为良好的教育衔接工作开展和实施,能够让孩子顺利度过人生的第一个转折点,进入校园、适应校园的生活,走上健康的成长发展道路。但是在以往的幼小衔接中,大部分的工作都由幼儿园独立完成,忽略了家庭和小学校园在其中参与的意义和重要性,这也不符合孩子成长过程中的需求,甚至导致幼小衔接工作的开展没有达到应有的效果。所以本文也是结合最新的时代背景,以课题研究为依据,探讨家校园三方相互配合的环境下,幼小衔接工作的具体开展策略。希望能够发挥出家校园三方所具有的优势和独特性,从而让孩子在最佳的环境和状态下得到健康的成长。

关键词：幼小衔接家校园互相配合

来源： cnki会议评论

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幼儿习惯养成教育中师生沟通艺术体现

幼儿习惯养成教育中师生沟通艺术体现

2023年中国陶行知研究会生活教育学术座谈会

作者：周驰亨崇信县第三幼儿园

幼儿在成长过程中,随着年龄的增长,反应能力、适应能力、认知能力、行为能力都在不断地增强,但在思想意识方面,由于缺乏生活经验,并不能客观地针对不同行为进行有效判定。幼儿习惯培养不仅能够帮助幼儿改变不良认知,同时还能够促进教学... 详细信息

幼儿在成长过程中,随着年龄的增长,反应能力、适应能力、认知能力、行为能力都在不断地增强,但在思想意识方面,由于缺乏生活经验,并不能客观地针对不同行为进行有效判定。幼儿习惯培养不仅能够帮助幼儿改变不良认知,同时还能够促进教学活动内容逐步丰富。幼儿园是幼儿接受教育的启蒙时期,教师既要身体力行地通过引导向幼儿传达知识,又要结合沟通艺术的重要性,为幼儿有效渗透思想和情感。让幼儿在逐步成长的过程中,表达能力、行为能力、实践能力都能得到有效的培养,促进各项良好习惯建立。

关键词：幼儿习惯师生沟通互动指导

来源： cnki会议评论

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民间游戏融入幼儿园体育活动的教学策略

宁夏教育 2024年第4期 75-76页

作者：王睿娟杨宁霞隆德县第一幼儿园

文章从家园协同、创设环境、开展游戏三个方面论述了促进民间游戏和幼儿园体育活动融合的教学策略,以期增强幼儿身体素质,发展幼儿创新能力,强化幼儿对中华优秀传统文化的启蒙,推动幼儿全面发展。

关键词：民间游戏幼儿园体育活动教学策略

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园本课程视角下基于绘本的游戏开发与实践

甘肃教育 2024年第14期 79-82页

作者：李亚亚庄浪县第三幼儿园

绘本游戏是一种新型的游戏活动,具有多样性、趣味性等特征。在园本课程构建过程中,教师应科学规划园本绘本课程,合理选择绘本,积极调整游戏预设,科学开发应用绘本游戏活动,丰富活动类型和体系,全面提升幼儿园园本课程教学质量。基于此,... 详细信息

绘本游戏是一种新型的游戏活动,具有多样性、趣味性等特征。在园本课程构建过程中,教师应科学规划园本绘本课程,合理选择绘本,积极调整游戏预设,科学开发应用绘本游戏活动,丰富活动类型和体系,全面提升幼儿园园本课程教学质量。基于此,文章针对园本课程视域下幼儿园绘本游戏开发实践策略进行了深入的分析与探讨。

关键词：幼儿园园本课程绘本游戏开发

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小学语文课程思政创新探索

甘肃教育 2024年第10期 19-22页

作者：李婷崇信县第四幼儿园

小学阶段思政与语文教学的融合发展,是落实立德树人根本任务的重要方式,对于提升学生的思想道德素养,起到了积极的促进作用。在大中小学思政课一体化背景下,推进小学语文课程思政,应积极探索思政与语文教学的融合方法,构建独特的语文课... 详细信息

小学阶段思政与语文教学的融合发展,是落实立德树人根本任务的重要方式,对于提升学生的思想道德素养,起到了积极的促进作用。在大中小学思政课一体化背景下,推进小学语文课程思政,应积极探索思政与语文教学的融合方法,构建独特的语文课程思政体系。文章探讨了大中小学思政课一体化背景下小学语文课程思政存在的问题及创新实践策略,即强化思政与语文教学的融合,将德育元素渗透到语文教学中,有效地引导学生参与语文课堂学习、社会实践,从而在小学语文教学中帮助学生形成正确的价值观念,实现小学语文课程思政的目标。

关键词：小学语文课程思政教学创新

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幼儿园种植区项目活动的实践

亚太教育 2024年第4期 176-178页

作者：侯美珠霞浦县第一幼儿园

在当前幼儿园项目学习活动所面临的问题背景下，探讨了将亲近自然教育融入项目学习活动的价值，提出了促进幼儿园项目学习活动开展的三点建议：提升亲近自然意识，激发项目主题与活动的生成；创造亲近自然的学习环境，支持项目的深入探... 详细信息

在当前幼儿园项目学习活动所面临的问题背景下，探讨了将亲近自然教育融入项目学习活动的价值，提出了促进幼儿园项目学习活动开展的三点建议：提升亲近自然意识，激发项目主题与活动的生成；创造亲近自然的学习环境，支持项目的深入探究；借鉴亲近自然理念，拓展评价主体，使评价更加客观全面。通过这些建议，可以进一步优化和丰富幼儿园项目学习活动，使其更贴近幼儿的需求，更符合亲近自然的教育理念，为幼儿的全面成长提供更为丰富的土壤。

关键词：幼儿园种植区项目活动亲近自然