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“读思达”教学法在小学语文项目化学习中的实践研究

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作家天地 2024年第16期 44-46页

作者：张映霞莒南县板泉镇中心小学

当前小学语文教学正面临深化改革，尤其《义务教育语文课程标准(2022年版)》强调核心素养与学习方式创新。在此背景下，“读思达”教学法(阅读+思考+表达)应运而生，广泛应用全国，旨在融合学习过程。其重要性在于，不仅提升学生语文核... 详细信息

当前小学语文教学正面临深化改革，尤其《义务教育语文课程标准(2022年版)》强调核心素养与学习方式创新。在此背景下，“读思达”教学法(阅读+思考+表达)应运而生，广泛应用全国，旨在融合学习过程。其重要性在于，不仅提升学生语文核心素养，还增强语言实践力，优化学习策略。针对教学中阅读与表达脱节、思维浅显、知识迁移力弱等问题，“读思达”展现出巨大潜力，为小学语文项目化学习开辟新路径。

关键词： “读思达”教学法小学语文项目化学习项目化实践研究

以核心素养为导向的小学语文文言文教学策略探究

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作家天地 2024年第16期 65-67页

作者：赵璐璐临沂市莒南县板泉镇中心小学

核心素养不仅涵盖了学科知识与技能，更强调学生的综合素质和终身发展能力，包括文化基础、自主发展、社会参与等多个维度。文言文作为中华优秀传统文化的瑰宝，承载着丰富的历史信息、文化智慧和艺术美感，是小学语文教学中不可或缺的... 详细信息

核心素养不仅涵盖了学科知识与技能，更强调学生的综合素质和终身发展能力，包括文化基础、自主发展、社会参与等多个维度。文言文作为中华优秀传统文化的瑰宝，承载着丰富的历史信息、文化智慧和艺术美感，是小学语文教学中不可或缺的一部分。基于此，该研究探讨了小学语文教学中文言文学习对学生核心素养培养的独特价值，强调了文言文学习在增进学生对中华优秀传统文化的理解、传承与弘扬方面的关键作用。提出了以核心素养为导向的小学语文文言文教学策略，旨在通过文言文教学全面提升学生的综合素养。

关键词：小学语文文言文教学文化理解

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数学小发明家:小学生如何发现数学新知识

科学之友 2024年第8期 116-118页

作者：王晓琳山东省临沂市莒南县板泉镇中心小学

数学是一门充满创造力和想象力的学科,它不仅存在于我们的日常生活中,还是科学和技术的基础。然而,许多人认为数学是一门枯燥乏味的学科,只适合专业人士研究。事实上,数学是充满趣味的,每个人都有可能成为一位数学家。尤其是小学生,他... 详细信息

数学是一门充满创造力和想象力的学科,它不仅存在于我们的日常生活中,还是科学和技术的基础。然而,许多人认为数学是一门枯燥乏味的学科,只适合专业人士研究。事实上,数学是充满趣味的,每个人都有可能成为一位数学家。尤其是小学生,他们具备极强的探索和发现能力,只需要正确的引导和培养,就能在数学领域中发现新知识。本文将介绍小学生发现数学新知识的方法和技巧,希望对大家有帮助。

关键词：数学领域小学生正确的引导方法和技巧专业人士发明家充满趣味科学和技术

大食物观视角下我国饲料粮进口依存度的统计分析及应对策略

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中国饲料 2024年第18期 165-168页

作者：刘帅莒南县统计调查中心山东莒南276600

畜牧养殖业的高速发展使饲料粮需求呈持续增长态势。然而,我国人口众多,耕地有限,饲料粮的生产供给与实际需求存在一定缺口,所以存在玉米、大豆等主要饲料粮进口依存度高的问题,进而对我国粮食安全构成潜在威胁。尤其在大食物观视角下,... 详细信息

畜牧养殖业的高速发展使饲料粮需求呈持续增长态势。然而,我国人口众多,耕地有限,饲料粮的生产供给与实际需求存在一定缺口,所以存在玉米、大豆等主要饲料粮进口依存度高的问题,进而对我国粮食安全构成潜在威胁。尤其在大食物观视角下,饲料粮既可以作为人的口粮,又能生产加工成饲料,在终端市场中提供动物源性食品。鉴于粮食安全的重要性,本文从我国饲料粮的资源状况出发,结合饲料粮进口依存度的统计分析,提出我国饲料粮安全面临的挑战,并从大食物观视角提出应对策略,力求降低饲料粮对外部市场的依赖,增强饲料粮供应的安全性和可持续性,切实保障我国粮食安全。

关键词：大食物观饲料粮进口依存度统计分析应对策略

山东省莒南县壮岗镇壮岗西村银器窖藏整理报告

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东南文化 2024年第4期 66-72,F0003页

作者：胡秋莉李娟张晓莉刘善沂(绘图) 周坤(摄影) 山东博物馆莒南县文物保护中心

1980年,山东省莒南县壮岗镇壮岗西村发现银器窖藏一处,出土器物22件。窖藏器物以匜、盏、钵、碗几类生活用器为主,另有饰件一件。现将这批器物作详细的整理测绘,根据形制、纹饰等的对比,可判断该窖藏年代为南宋,窖藏成因应与境内的“红... 详细信息

1980年,山东省莒南县壮岗镇壮岗西村发现银器窖藏一处,出土器物22件。窖藏器物以匜、盏、钵、碗几类生活用器为主,另有饰件一件。现将这批器物作详细的整理测绘,根据形制、纹饰等的对比,可判断该窖藏年代为南宋,窖藏成因应与境内的“红袄军”起义有关。

关键词：莒南银器窖藏南宋狮子

日粮添加α-硫辛酸对肉牛生长性能、肉品质和肌肉抗氧化性能的影响

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中国饲料 2024年第18期 37-40页

作者：王晓艳许守花莒南县检验检测中心山东莒南276600 莒南县动物疫病预防控制中心山东莒南276600

文章旨在探究日粮添加α-硫辛酸(α-LA)对肉牛生长性能、肉品质和肌肉抗氧化性能的影响。试验将健康的80头体重(390.47±28.31)kg的西杂肉牛随机分为4组,每组20头,每个重复1头。试验日粮分别向基础日粮中添加0、150、300和600 mg/kg的α... 详细信息

文章旨在探究日粮添加α-硫辛酸(α-LA)对肉牛生长性能、肉品质和肌肉抗氧化性能的影响。试验将健康的80头体重(390.47±28.31)kg的西杂肉牛随机分为4组,每组20头,每个重复1头。试验日粮分别向基础日粮中添加0、150、300和600 mg/kg的α-LA。试验为期100 d,其中包括一周的适应期。结果表明,与对照组相比,添加300和600 mg/kg的α-LA组肉牛末体重(FBW)分别显著提高2.59%和1.80%(P0.05)。与对照组相比,添加150~600 mg/kg的α-LA组肉牛牛肉pH和红度显著提高(P0.05)。与对照组相比,添加300和600 mg/kg的α-LA组肉牛背最长肌中Keap1基因表达显著降低(P<0.05);添加150~600 mg/kg的α-LA组肉牛背最长肌中SOD基因表达显著提高(P<0.05);添加150~600 mg/kg的α-LA组肉牛后腿肌Keap1基因表达显著降低(P<0.05);添加300和600 mg/kg的α-LA组肉牛后腿肌中Nrf-2基因表达显著提高(P<0.05);添加600 mg/kg的α-LA组肉牛后腿肌中SOD基因表达显著提高(P<0.05)。结论:补充α-LA能促进肉牛生长,此外,α-LA可通过调节牛肉中抗氧化基因表达改善肉质,在本试验条件下,α-LA在肉牛料中最适添加量为300 mg/kg。

关键词： α-LA 肉牛生长肉品质抗氧化基因

饲料中黄曲霉毒素含量对肉鸡生长性能、血清生化和免疫指标的影响

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中国饲料 2024年第8期 9-12页

作者：薛彦宁莒南县农业技术推广中心山东莒南276600

文章旨在探究日粮添加黄曲霉毒素对肉鸡生长性能、血清生化和免疫指标的影响。试验将1000只健康、生长状况良好的白羽肉鸡随机分为4组,每组10个重复,每个重复25只。试验日粮分别向基础日粮中添加0、40、80和160μg/kg的黄曲霉毒素B1。... 详细信息

文章旨在探究日粮添加黄曲霉毒素对肉鸡生长性能、血清生化和免疫指标的影响。试验将1000只健康、生长状况良好的白羽肉鸡随机分为4组,每组10个重复,每个重复25只。试验日粮分别向基础日粮中添加0、40、80和160μg/kg的黄曲霉毒素B1。试验共计42 d。试验结果表明:在初始体重无显著差异的前提下(P>0.05),日粮添加80和160μg/kg黄曲霉毒素B1,肉仔鸡终末体重分别显著降低2.8%和6.9%(P0.05),此外,日粮添加黄曲霉毒素B_(1)对肉仔鸡脾脏指数和法氏囊指数均无显著影响(P>0.05)。日粮添加80和160μg/kg的黄曲霉毒素B1显著降低肉仔鸡血清IgA和IgM含量(P0.05)。日粮添加80和160μg/kg的黄曲霉毒素B_(1)可显著降低肉仔鸡血清总蛋白和白蛋白含量(P0.05)。总之,本试验结果表明,日粮添加160μg/kg的黄曲霉毒素B_(1)通过对血清生化和免疫指标的负向调控作用抑制肉仔鸡的生长发育。

关键词：黄曲霉毒素B_(1) 肉仔鸡生长性能血清生化指标免疫指标

新课标背景下小学语文教学渗透德育的措施研究

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中国多媒体与网络教学学报(下旬刊) 2024年第3期 67-69页

作者：刘瑛瑛山东省莒南县岭泉镇中心小学

随着新一轮教改的持续深化，德育的重要性日益提升。语文学科有着较强的德育功能，其富有深厚文学底蕴与人文精神的学习内容可成为德育教育的载体，因此在小学语文课堂中，渗透德育是可行的。文章主要探讨在新课标背景下如何将德育教育... 详细信息

随着新一轮教改的持续深化，德育的重要性日益提升。语文学科有着较强的德育功能，其富有深厚文学底蕴与人文精神的学习内容可成为德育教育的载体，因此在小学语文课堂中，渗透德育是可行的。文章主要探讨在新课标背景下如何将德育教育渗透于小学语文课堂上，从而发挥语文学科的育人功能，促进学生的全面发展。

关键词：新课标小学语文德育渗透措施

县域教科研成果转化中的问题、成因与改进措施——以L市J县教科研成果转化机制研究为例

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现代教育 2024年第10期 59-64页

作者：王梦现闫静山东省莒南县教育和体育局教育科学研究与发展中心山东省莒南县板泉镇中心小学

教育科学研究成果转化应用是一项具有创造性、实践性的工作。对L市J县教科研成果转化现状调查发现,目前在县级教科研成果本土化转化过程中,普遍存在着学校重视程度不够、教师转化意识不强、成果本身转化空间狭窄、县级层面科研力量薄弱... 详细信息

教育科学研究成果转化应用是一项具有创造性、实践性的工作。对L市J县教科研成果转化现状调查发现,目前在县级教科研成果本土化转化过程中,普遍存在着学校重视程度不够、教师转化意识不强、成果本身转化空间狭窄、县级层面科研力量薄弱、指导不专业等问题。基于破解县域科研成果转化应用困境的目的,依据系统论的知识,从动力供应系统、条件支持系统和技术转化系统三个维度分析县域教科研成果转化不力的成因。结合县域实际,在价值导向引领,协同各方管理,优化条件保障上探寻改进措施,推动县域教科研成果转化推广,使教科研成果真正转化为教育生产力。

关键词：县域成果转化系统论策略