以核心素养为导向的小学语文文言文教学策略探究
作者机构：临沂市莒南县板泉镇中心小学
出 版 物：《作家天地》
年 卷 期：2024年第16期
页 面：65-67页
摘 要：核心素养不仅涵盖了学科知识与技能，更强调学生的综合素质和终身发展能力，包括文化基础、自主发展、社会参与等多个维度。文言文作为中华优秀传统文化的瑰宝，承载着丰富的历史信息、文化智慧和艺术美感，是小学语文教学中不可或缺的一部分。基于此，该研究探讨了小学语文教学中文言文学习对学生核心素养培养的独特价值，强调了文言文学习在增进学生对中华优秀传统文化的理解、传承与弘扬方面的关键作用。提出了以核心素养为导向的小学语文文言文教学策略，旨在通过文言文教学全面提升学生的综合素养。
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