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运用项目化学习构建高效科学课堂

启迪与智慧(上) 2024年第1期 92-94页

作者：周丽琴苏州市昆山开发区实验学校

项目化学习模式在小学科学课堂中的应用，为构建高效科学课堂提供了有力支持。小学科学课堂中运用项目化学习模式，不仅可以促使学生积极地探索和解决实际问题，而且能够培养其综合能力、批判性思维和创新能力。文章首先对项目化学习模... 详细信息

项目化学习模式在小学科学课堂中的应用，为构建高效科学课堂提供了有力支持。小学科学课堂中运用项目化学习模式，不仅可以促使学生积极地探索和解决实际问题，而且能够培养其综合能力、批判性思维和创新能力。文章首先对项目化学习模式应用的意义进行了分析，之后又探讨了小学科学教学的现状，最后提出了项目化学习模式的应用策略，包括明确项目任务、设计驱动性问题、加强素养培育等，希望能够为学生的综合发展与科学教学的优化提供有益参考。

关键词：项目化学习高效课堂小学科学

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融合生活,唤起阅读教学活力

小学阅读指南（低年级版） 2024年第5期 80-82页

作者：陈玉芬苏州市昆山开发区实验学校

阅读是开启文学世界的一扇窗。当教师创造一个充满活力且富有吸引力的阅读环境时,学生的阅读体验会变得更加丰富多彩。语文不仅是学生学习的基础科目,更与学生的日常生活紧密相连。因此,在阅读教学过程中,教师需要将生活元素融入课堂.

关键词：生活元素教学活力阅读教学过程融入课堂基础科目融合生活学生的阅读紧密相连

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单元整体教学视域下的初中英语读写结合教学实践

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中小学外语教学 2024年第11期47卷 42-47页

作者：许颖苏州市吴江区新胜实验学校

本文针对初中英语读写结合教学中存在的问题,提出了在单元整体教学视域下开展初中英语读写结合教学的策略,即研读教材语篇,提炼单元主题,聚焦读写教学的探究性;围绕单元主题,确定读写课时目标,确保读写目标的整体性;统整单元内容,规划... 详细信息

本文针对初中英语读写结合教学中存在的问题,提出了在单元整体教学视域下开展初中英语读写结合教学的策略,即研读教材语篇,提炼单元主题,聚焦读写教学的探究性;围绕单元主题,确定读写课时目标,确保读写目标的整体性;统整单元内容,规划读写课时任务,注重读写内容的深刻性;搭建读写支架,设计序列课时活动,凸显读写活动的关联性;聚焦读写任务,构建学习评价标准,保证读写学习的成效。

关键词：读写教学读写结合单元整体教学

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指向创造力提升的小学语文教学策略

语文教学通讯 2024年第20期1306卷 63-65页

作者：杨虹苏州市昆山开发区实验学校江苏苏州215300

在小学语文教学中,为了培养学生的创造力,教师应根据学生的身心发展规律,利用统编教材中的资源和素材,从问题导学、紧扣要点和设计任务入手,精心设计相关教学活动,激活学生的创造性思维,引领学生在富有创造性的实践活动中培养创造能力,... 详细信息

在小学语文教学中,为了培养学生的创造力,教师应根据学生的身心发展规律,利用统编教材中的资源和素材,从问题导学、紧扣要点和设计任务入手,精心设计相关教学活动,激活学生的创造性思维,引领学生在富有创造性的实践活动中培养创造能力,以此解决当前小学生创造力不足的问题。

关键词：小学语文创造力培养策略

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浅析初中英语课堂上学生专注力的提升策略

试题与研究 2024年第4期 105-107页

作者：邓凡红江苏省苏州市昆山开发区实验学校

英语是一门外语，对于长时间处于汉语环境下的初中生来说，难免会产生枯燥感、乏味感，思绪游离于课堂之外，难以保持学习的专注度。新时代背景下，全国各地初中英语课堂教学迎来了新的挑战，教师要想帮助学生学好英语，强化学习实效，... 详细信息

英语是一门外语，对于长时间处于汉语环境下的初中生来说，难免会产生枯燥感、乏味感，思绪游离于课堂之外，难以保持学习的专注度。新时代背景下，全国各地初中英语课堂教学迎来了新的挑战，教师要想帮助学生学好英语，强化学习实效，就要做好教学常规工作，尤其是学生课堂专注力的培养，为学生高质量英语学习添砖加瓦。鉴于此，本篇文章以初中英语课堂教学为载体，重点分析学生英语课堂专注力的培养意义、策略，以期提供参考。

关键词：初中英语课堂专注力学习兴趣高效课堂

谈如何充分发挥心理健康教育在小学德育中的作用

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中华活页文选（教师） 2024年第12期 172-174页

作者：徐琼昆山开发区实验学校江苏省苏州市

发挥心理健康教育在小学德育中的作用,对于提升小学生综合素质至关重要。心理健康教育在小学教育体系中具有重要地位,与道德教育相互联系、相辅相成。小学教师应从道德教育和心理健康教育的内在关系着手,探寻将二者相结合的策略。同时,... 详细信息

发挥心理健康教育在小学德育中的作用,对于提升小学生综合素质至关重要。心理健康教育在小学教育体系中具有重要地位,与道德教育相互联系、相辅相成。小学教师应从道德教育和心理健康教育的内在关系着手,探寻将二者相结合的策略。同时,运用网络技术构建新的教育融合模式,为小学生的全面发展提供良好的支持与指导。

关键词：小学德育心理健康教育融合策略家校共育

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新课标背景下小学体育教学的优化策略

体育视野 2024年第1期 69-71页

作者：刘海鑫昆山开发区实验学校

新课标的发布有力推动了我国教育领域的改革,它明确指出在教学中,教师要充分调动学生的积极性,培养学生的兴趣,创设和谐良好的教学环境。阐述了新课标背景下小学体育教学的特征,从教学设计、教学目标、教学内容、教学方法、教学评价机... 详细信息

新课标的发布有力推动了我国教育领域的改革,它明确指出在教学中,教师要充分调动学生的积极性,培养学生的兴趣,创设和谐良好的教学环境。阐述了新课标背景下小学体育教学的特征,从教学设计、教学目标、教学内容、教学方法、教学评价机制等方面,剖析了小学体育课堂教学模式,探讨了小学体育教学的优化策略。

关键词：新课标小学体育教学模式

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新课标下小学体育足球项目大单元教学策略研究

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体育视野 2024年第3期 36-38页

作者：龚英昆山开发区实验学校

大单元教学，是一个全新的教学概念，若能在小学体育足球项目中有效地实施大单元教学，不仅可以促进体育学科课程资源和教学目标的有机整合，还能够促进基础理论和教学实践的融合，进而构建一个完整、优质的系统化教学模式，为体育教学... 详细信息

大单元教学，是一个全新的教学概念，若能在小学体育足球项目中有效地实施大单元教学，不仅可以促进体育学科课程资源和教学目标的有机整合，还能够促进基础理论和教学实践的融合，进而构建一个完整、优质的系统化教学模式，为体育教学活动注入活力、增添动力。采用案例分析和经验总结等研究方法，从制定大单元教学目标和优化大单元教学过程两个层面，对新课标下小学体育足球项目大单元教学的策略进行了研究和分析。

关键词：新课标足球项目大单元教学小学体育

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初高中英语衔接教学

全国优秀作文选(教师教育) 2024年第3期 78-79页

作者：肖伶俐昆山开发区实验学校

初中英语教学和高中英语教学在本质上一脉相承的：都是在词汇、语法的基础上培养听、说、读、写能力。但在实际教学过程中，两个学段在知识点的拓展程度和语法讲解的深度、难度上有很大的差别。初中英语考查难度低，学生对英语学习有较... 详细信息

初中英语教学和高中英语教学在本质上一脉相承的：都是在词汇、语法的基础上培养听、说、读、写能力。但在实际教学过程中，两个学段在知识点的拓展程度和语法讲解的深度、难度上有很大的差别。初中英语考查难度低，学生对英语学习有较高的信心和兴趣。而高中英语考查难度提升，很多学生升入高中后难以适应，容易产生学习挫败感，故而从初高中英语衔接方面进行教学探讨。

关键词：初高中衔接可持续学习能力英语教学